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| LIBIURYJ)F CONGRESS. I 

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g UNITED STATES OF AMERICA, fl 



A 

KEY 



LE BRETHON'S EXERCISES, 

BY THE MEANS OF WHICH 

ANY PERSON OF A MATURE UNDERSTANDING 

MAY ACQUIRE THE 

ELEMENTS OF THE FRENCH LANGUAGE 
PRACTICALLY, 

AS SURELY 

AS IF A PROFESSED TEACHER OF THAT LANGUAGE 

WAS SITTING BY HIS SIDE, 

AND 

WITH A VERY SUPERFICIAL KNOWLEDGE OF IT, 
MAY TEACH IT TO OTHERS. 



a fieto ©tritton. 



FOR THE LATEST EDITIONS OF THE GUIDE. 



LONDON: 




PRINTED FOR ROBERT BALDWIN, 

47, PATERNOSTER-ROW. 

1844. 






LONDON : 

Printed by William Clowes and Sons, 
Stamford Street. 



TO THE READER. 



1 EAT mere accidental sounds should, by tke combination of a few letters, have 
enabled men to communicate their minutest thoughts to the most remote parts of the 
earth, to people whom they have never seen, and converse with them as if they were 
face to face, is, perhaps, one of the most sublime attainments of the human mind. This, 
it is true, has been the work of ages, and of a small number of wise men in every age, 
who have had the frmness to combat the prejudices of the narrow-minded, whose ideas 
do not extend beyond what they see, and who seem to think that the stream of wisdom 
was cut off with their progenitors. Yet, by the perseverance of those men and of a few 
others, who have succeeded them from time to time and followed their example, several 
of tke living languages have been made easy, not only to the aborigines, but also to those 
people who wish to enrich their minds with the ideas of other nations. I too have dared 
to innovate and differ from other grammarians, and even from the french Academy 
themselves, in the classing of certain words, and in the spelling of others ; but whenever 
I have differed from my predecessors, I have given reasons for it in my grammar, 
which it would be useless to repeat here, and the opinion of no man, let his rank and 
talents be ever so eminent, nor of any corporation of men, however pompous their appella~ 
tion may be, can be put in competition with reason. Languages are always found difficult 
enough by learners, without filling them with unnecessary difficulties. Every thing 
then which tends to make a language difficult, without some countervailing advantage to 
tt, from whatever authority it proceeds, ought to be rejected, and any thing which serves 
to make it easy, without impairing it, ought to be adopted ; and adopted it will be too, 
for in spite of all the efforts of bigotry to support old prejudices, reason must ultimately 
prevail. My sole object has been to simplify the language, by generalizing the rules, 
and to show the absurdity of treading for ever the paths of a senseless and unmeaning 
custom. If I have done that, which I have the gratification to find it is the opinion of 
many I have, my intentions are fulfilled. Every man has a right, nay, I think it is the 
duty of every well-wisher to his fellow creatures, to propose what he thinks may be 
useful to them ; but no man has a right to give his opinion as a law. My readers may 
do with mine as they please ; but grounded as it is, I will not alter it to please any 
person. Those who are fond of combating groundless difficulties, will find books enough 
on this subject to put their courage to the test. 



TO PARENTS 

not accustomed to leach Languages, who wish to instruct their Children 
with the assistance of this Book. 



1 TAKE for granted that your pupil has a sufficient grammatical knowledge of 
his native language to know the parts of which it is composed, and that you have 
a superficial knowledge of the French yourself. Let your pupil translate first into 
English the french exercises, Guide, page 27 and following, making him notice 
the difference between the two languages pointed out by the figures at the top of 
the words. When he has read a few pages, by which he will see that the french 
language is not so difficult as he, perhaps, supposes it to be, show him the 
alphabet, and give him a few general ideas of the pronunciation. Then make 
him learn the verbs, either as they are laid down in the Guide, or as you have 
learned them yourself. When he has read as far as page 58, or even from the 
moment you perceive that he finds the French easy, cover the english words that 
are either under or by the side of the French, and make him translate to you 
what he has read ; or read the French to him, and make him tell you the meaning 
of it in English; and let him at the same time translate into French the english 
exercises, page 62 and following, that correspond with the French which he is 
now reading. After he has written the exercises as far as page 104, if he is of a 
slow mind, or inattentive, it will perhaps be well to make him write them over 
again, especially those on the verbs; or read the English to him, and make him 
write the French as you read on; and let him now read some french book that 
may engage his attention.* If you think that he understands the exercises in 



* The taste of young people and the bias of their minds in things that are not vicious, should not be 
altogether disregarded, for much proficiency cannot be expected in a study which is forced upon the 
mind. I have remarked many children read with pleasure the following books: — Some select Tales out 
of a small RccueiL by N. Wanostrocht. Having the english words under the French, it saves the begin- 
ners a great deal of time and trouble, and enables them afterwards to read other books with more facility. 
Let Mille et une Nuits, or what is called in English, the Arabian Nights Entertainments : the French is 
very easy, and the marvellous things they contain, are a great inducement for children to read. 12 Ami 
des Enfants, by Berquin, a book that cannot be praised too much. Numa Pompilius, second roi de 
Rome. Gunzalve de Cordoue. Les Incas. Paul et Virginie, and, as they advance in age and under- 
standing, any of the other books mentioned in the Guide. 

French books are now easily procured from France. If you can get french editions, take them in pre 
ference to the english, some of which are so incorrect, that in many instances the learners cannot rind the 
words in their dictionaries. Do not take any ©f the abridgements of those works, as the most interest- 
ing parts are often left out of them ; nor those editions that have the english words under the French (the 
first mentioned book excepted), as the learners, children particularly, lose by that the impression which 
looking for the words in a dictionary makes upon their minds. 



VI 

the introduction pretty well, particularly those on the verbs, let him write the exercises 

on the syntax, page 271 and following. 

Never correct the errors of your pupil, if he commits any, but let him correct 
them himself; nor mark the word which is wrong, but mark the whole sentence 
to be revised or written over again, that he may find the error himself, for these 
errors generally proceed from inattention to the rules ; nor let him go to a fresh 
exercise before you are sure that he understands the previous rules well, particu- 
larly the recapitulatory exercise, which you may easily find out by obliging him 
to mark the number of the rule under every word belonging to that part of speech 
which is the subject of the exercise. By these means which have often been 
tried, many young persons of fifteen, fourteen, and even thirteen years of age, 
have been found, who, after two or three years easy study, were capable of 
reasoning with any person on the french language, without the tedious task of 
learning any of the rules by heart. 

Keep your pupil's attention alive to the verbs; he will never write or speak 
French fluently, unless he knows the verbs well. If he has a good memory, the 
exercises are chiefly composed of familiar sentences, make him learn by heart 
every day, a few lines of the last exercise he has written. In doing this, he will 
have the double advantage of learning words, and of impressing the rule on his 
mind. When he is capable of reading french books with facility, induce him to 
give you in French, a short account of what he has read. But do not hurry him, 
especially in the beginning. Make his task rather pleasant than laborious. 

This system has been repeatedly tried with children of very tender capacities 
and has always been attended with success. 



AN INTRODUCTION 



FRENCH GRAMMAR 



CHAP. Ill,* 

ARTICLE and NOUN. 

GENERAL RULES 

1. The ARTICLE must be of the same gender and number as the noun which follows it ; 

Le pere, la mere, les enfants. Le bon naturel du pere, la tendresse 
t 
de la mere, la civilite des enfants. Parlez au pere, dites-le d la mere, 

26 

donnez-le aux enfants. Le frere, la soeur, les cousins. La complai- 

26 

sance du frere, la modestie de la sceur, la bc-nte* des cousins. Le 
cheval, la vache, les chiens. La bride du cheval, les comes de la 
vache, les oreilles des chiens. Apportez-le au cheval, donnez-le a la 

26 26 

vache, laissez-le aux chiens. Le nez, la bouche, les yeux. Le bout 

26 

du nez, la grandeur de la bouche, la beaut€ des yeux. TJn verre, une 
cuiller; un couteau, une fourchette. Du vin, de la biere, des verres. 
Ce diner, cette table, ces plats ; ce fromage, cette bouteille, ces pommes. 
Mon bras, ma main, mes pieds. Son chapeau, sa chemise, ses bas. 
Son tablier, sa robe, ses ciseaux. Notre jardin, notre maison, nos 
champs. Votre parapluie, voire montre, vos gants. Leur carosse, 
leurs domestiques. 



* For Chapter I. and II. see Guide, page 60, 61. 

f The words that are the subject of the rule, are printed in Italic, to attract the attention of the learner 
to the rule. 

(fcy- The figures under the words indicate the number of the rule to which the learner must look, to 
satisfy himself that he is right. The rules as far as 56 inclusively, will be found in the introduction ; 
those above that number will be found in the syntax. 



2 AN INTRODUCTION 

article and NOUN. 

2. The article must make melody with the noun, i. e. their junction must be soft 
and easy; so, when the noun which follows the article is singular, and'begins with a 
vowel, or an h mute, we use V instead of le, la ; de V instead of du, de la ; d V instead 
of au, a la; mon instead of ma; ton instead of ta ; son instead of sa, without any regard 
to the gender of the noun, and ce is changed into cet; 

Z/air. L'eau. Mon ardoise. Son ecriture. Son ecole. Son ecole. 
/ / / / / 

Cet homme. Cet enfant. Cet arbre Cet oiseau. jL'ornement de 

m* m mm 

/esprit. Z/Aistoire de /'annee. L'aile de /'oiseau. II sacrifia son Aonneur 

f f f 

a /'interet de Z'etat. Elle a perdu /'affection de son ami, de son amie. 

m m f rn f\ 

Son opiniatrete est la cause de son inconstance. 

f i f 

3. The article must be repeated before every noun that follows it, agreeably to 
the gender and number of each noun ; 

Apportez le pain et le beurre ; le the* et le caffe ; du lait ou de la 

13 13 9 3 

creme; une tasse et une soucoupe; un couteau et une fourchette ; du 

13 13 9 

pain et du fromage ; les plats et les assiettes ; les feves et le lard .; le 

3 1 3 13 1 

poivre et le sel. Mon frere et ma soeur sont sortis. Son pere et sa 

3 1 3 15 1 3 

mere sont morts Elle a perdu ses amis et ses parents. 

.5 1,3 

PARTICULAR RULES. 

4. Do not put any article before the names of persons, towns and places ; 
J'ai lu presque toutes les ceuvres de Voltaire, et de Rousseau. Je lis a 

204 155 

present les aventures de Telemaque, tils d'Ulisse et de Penelope. Avez- 

+ 204 

vous jamais ete a Londres? Oui, j'y ai ete. Est-il aussi grand que 
Paris ? Londres est beaucoup plus grand que Paris. Londres est la 
plus grande ville de /'Europe. Avez-vous vu Naples? Non; j'ai e*te* a 
Florence et a Rome, mais je n'ai pas ete a Naples. 

204 55 

5. Put an article before the names of countries and provinces, the same as 
before common names ; 

L'ltalie est le jardin de /'Europe. La France est aussi un beau pays ; 

5 12 1 1 

elle est situee entre Z'Espagne, Z'ltalie, la Suisse, /'Allemagne, la 



* Enfant, child, beinga noun of both genders, speaking of a female child, we should say, cette enfant. 
f See genders, Guide, page 189. % See rule 22, Guide, page 196. § See rule 70, Guide, page 211. 



TO FRENCH GRAMMAR. 3 

article and NOUN. 
Hollande, et /'Angleterre. L'Espagne, avec tout Tor du Mexique et 

2 " 5 2 5 

du Perou, n'est pas si riche que la France. Le Bresil appartient au 

3 55 5 5 49 5 

Portugal, le Mexique a, /'Espagne, le Canada a /*Angleterre, la Mar 

3 5 * 2 1 2° 5 

tinique et la Guadeloupe a la France. 

5 5 

6. Yet after verbs denoting dwelling, going, coming, instead of the article before 
the names of countries and provinces, we use the prepositions en and de ; 

Mon frere demeure en Suisse, et ma soeur en France. J'ai dessein 

6 16 

d'aller en France et en Italie, aussitot que la guerre sera finie. Je viens 

6 204 1 142 K B 49 

de Portugal, et je vais en Hollande et en Angleterre. Avez-vous jamais 

6 155 6 204 51 

£te en Espagne ? Non ; je vais en Turquie et en Greee, d'ou je passerai 

6 155 6 49 

en Espagne. J'aimerais mieux alter en Italie. 

6 ' ° 49 6 

7. All common names used in a general or in a particular sense, must have the 
article le, la, V , les ; du, de la, de V , des; au, a la, a V , aux ; 

I/or et Targent sont precieux, mais le fer et Tacier sont plus utiles. 

7 2 49 7 3 126 13 

L'or et /'argent du Perou sont plus purs que celui de /'Europe. La 

2 3 5 49 13 44 2 7 

modestie et la vertu sont preferables a la beaute et aux richesses. Je 

3 126 13 7 3 

prefere la modestie et la vertu de votre sceur, a la beaute et aux richesses 

13 13 

de votre cousine. La paix et Z'abondance rendent les hommes heureux. 

7 2 49 7 

Conservons la paix et Z'abondance dont nous jouissons. La patience et 

49 1 3 49 7 

la perseverance sont necessaires au bonheur. J'admire la patience et la 

3 49 13 7 13 

perseverance de votre frere. L'orgueil et la vanite sont ordinairement 

2 3 

la cause des malheurs des hommes. Allons dans le jardin voir si le fruit 

l 1 7 49 1 172 

est mdr. Quel fruit aimez-vous le mieux? Les groseilles, on les fraises? 

35 49 51 7 3 

Je n'aime pas les groseilles; j'aime les cerises et les peches. Les enfants 

55 7 737 

en general aiment le fruit. Je prefere le lait et le fromage au fruit.* 



• The article is sometimes left out before common names used in a general sense, in some proverbial 
sentences; as Pauvrete n'est pas vice, instead of La pauvrete n'est pas un vice ; Poverty is not a vice : 
Also after some prepositions which form with the noun a kind of adjective or adverbial expression; as 
Avec soin, with care; i.e. carefully. Avec honneur ; with honour; i.e. honourably. Par amitie, 
through friendship; i. e. friendly. Par amour, par complaisance, through love, through complaisance. 
Sans argent, without money ; i. e. moneyless. Sans amis, without friends ; i. e. friendless, &c. But 
these expressions can not embarrass the learner, as they are used in the same sense in english. 

B 2 



4 AN INTRODUCTION 

article and NOUN. 

8. The preposition of before a noun used in a general sense, preceded by another 
noun used in a partitive sense, must be expressed by de without any regard to the 
gender and number of the noun j* 

J'ai achete une paire de bottes, et deux paires de souliers. Buvez un 

18 8 49 

verre de vin. Ayez un peu de. patience. C'est aujourd'hui jour de repos. 

8 49 8 N B 8 

J'ai beaucoup de choses a faire. Je n'ai pas d'argent, et j'ai tres peu 

8 N B 55 8 N B 

rf'amis. Vous avez plus de bien que moi. Je n'ai pas tant ef amis que 

8 NB 49 3 NB 23 55 8 NB 

vous. Vos amis ont autant de credit que les miens. Donnez-moi peu de 

49 8 N B 49 26 8 N B 

vin et beaucoup rf'eau. Vous me donnez trop de vin ; vous ne me donnez 

8 NB 24 49 8 NB 24 

pas assez eTeau. Je ne bois jamais de vin sans y mettre beaucoup efeau. 



* The distinction between de, the preposition, and du, de la, des the article, which are both expressed 
by of, is so embarrassing to some learners, that I will endeavour to elucidate it still, if possible, by 
examples : 

of expressed by du, de la, des. of expressed by de. We say, 

Quel est le prix du pain, de la viande Un tnorceau de pain, une lime de viande; 

What is the price of bread, of meat ? A piece of bread, a pound of meat. 

La qualite du vin, des provisions; Un verre de vin, quantite de provisions ; 

The quality of wine, of provisions. A glass of wine, quantity of provisions. 

Les attraits du plaisir ; Des jours de plaisir ; 

The allurements of pleasure. Days of pleasure. 

Les ekarmes de Yamitie ; Un trait d'andtie ; 

The charms of friendship. An act of friendship. 

La pJupart des hommes; Un grand nombre d'hommes ; 

The greatest part of men. A great number of men. 

It appears from these examples, that when two nouns come together connected by the preposition. oF 
the sign by which these nouns are to be united in french, is determined by the sense in which the second 
noun is used, i. e. whether the whole or the greatest part of the substance expressed by that noun is 
meant, or only a limited portion of it. So when, as in the first instance, I say, 

Quel est le prix du pain, de la viande ? &c. La qualite du vin, des provisions, &c. Les attraits du 
plaisir, la plupart des liommes; it is obvious that I am using these nouns in their general or most extensive 
signification ; and as the french language requires that nouns used in a general sense, should have an 
article, then of must be expressed by du, de la, des. 

N. B. In these instances, the first of the two nouns is generally preceded by the article le, la, les, as 
you see in the examples above. 

But when, as in the second instance, I say, 

Un tnorceau de pain, un verre de vin, quantite de provisions, des jours de plaisir, un grand nombre 
d'hommes, &c. it is evident that I am no longer speaking of the whole, or the greatest part of the sub- 
stance which I name, since the quantity is limited to a piece, a glass, a quantity or a great number, 
which is still a limited quantity; then the meaning of the second noun being thus determined by the first, 
any other sign would be unnecessary, and the simple connective particle de is sufficient to unite the two 
nouns together. 

N. B. In the last-mentioned instances, the first noun is generally preceded by some restrictive sign, 
such as a number, or one of the partitive signs du, de la, des, the adverbs of quantity beaucoup, tant, plus, 
&c. See N. B under the 8th rule, Guide, page 67- 

After verbs and adjectives, of is generally expressed by de; as, Parlons de vin, de plaisirs ; Dignede 
louanges, Plein de charmes. Yet we may also say, Parlons du vin, des plaisirs ; but these instances are 
few, and even then, I should understand the above mentioned distinction implied in these words. 

In all these remarks, I have made use of the word generally, because there are few rules to which some 
exceptions might not be found; but wben these exceptions are few, and are seldom met with, I have 
thought it better to leave it to the learner to take notice of them in reading french books, than to divert 
his attention from wbat may serve him as a guide. 



TO FRENCH GRAMMAR. 5 

article and NOUN. 

9. Common names used in a partitive sense require du, de la, de V , des; 

Le diner est sur la table. Voulez-vous de la viande ou du poisson ? vou- 

1 174 9 NB 3 

lez-vous du bceuf et des ehoux ; du mouton et des navets ? Je mangerai 

49 51 9 3 9 3 49 

du poisson et des pommes de terre. Apportez-moi du sel et du poivre. 

9 3 49 -26 9 3 

Que voulez-vous boire ? Voulez-vous de la biere, ou du cidre ? Je boi- 

39 «9 51 9 N B 3 

rai du vin et de Z'eau. Mettez du pain et du fromage sur la table. 

9 2 9 3 1 

10. If the noun used in a partitive sense is preceded by an adjective, put de 
before the adjective, and no article before the noun ; 

Void ^excellent vin, mais voila de tres mauvaise biere. Avez-vous 

247 10 247 10 17 13 49 51 

de bonne biere en France ? Non ; mais nous avons dehon vin et de bonne 

10 13 49 10 17 13 

eau-de-vie. De bonne petite biere est meilleure que de mauvais vin. 

10 17 13 17 13 10 17 

Vous devez avoir de beau fruit en France. Oui ; nous avons de ties beau 

49 .0 13 10 i 7 

fruit. Y a-t-il de grands arbres dans votre jardin ? Non; il n'y a que de 

246 10 13 191 n 10 

jeunes arbres. N'avez-vous pas de meilleures plumes a me preter ? J'ai 

17 13 55 51 10 17 13 24 

de bonnes plumes, mais de mauvaise encre. 

10 17 13 10 17 13 

11. AVhen two nouns come together, the one governing the other, put first the 
noun which is the subject of discourse, with du, de la, de V , des, or de between them, 
agreeably to the foregoing rules ; 

Ou est le chapeau de Guillaume? Avez-vous vu le tablier de Marie? 

7 4 51 7 4 

Voulez-vous boire un verre de vin de Port (or) de Portugal ? La voix de la 

49 51 8 4 7 7 

nature proclame le pouvoir de Dieu. L'ignorance est la mere de Z'erreur. 

49 7 4 7 7 7 

Avez-vous vu le cheval de mon pere ? Je vous attendrai a la porte du 

51 7 1 24 49 1 7 

jardin, ou au coin de la maison de ma soeur. Fermez la porte de la 

7 7 1 49 7 7 

cuisine, et ouvrez la fenetre de la salle. Apportez ma montre oTor, et 

7 7 49 1 8 

nettoyez mes boucles d'argent. 

1 8 

12. If the second noun denotes the use for which the first is intended, the French do 
not change the order of the words as the English do ; they change the preposition, 
and instead of de between the two nouns, they put a ; 

Donnez-moi la bouteille a vin, et le pot a eau. Mettez des verres a 

49 26 I 11 12 1 is 49 9 n , 2 

vin sur la table. Apportez le cabaret a the, et les tasses a caffe\ 11 n'y 

1 49 1 11 12 1 1] 18 & J 



O AN INTRODUCTION 

article and NOUN. 
a pas de poudre dans mon sac a poudre. Allons nous asseoir dans la 

8 N B 1 11 12 49 24 7 

chambre a diner. Avez-vous des armes a feu dans votre maison ? 

11 12 61 9 11 12 

ADJECTIVE. 

13. The adjective must be of the same gender and number as the noun which it 
qualifies ; 

Votre frere est diligent ; votre soeur est diligente ; vos freres sont dili- 

49 13 13 * 1 49 " 

gents ; vos sceurs sont diligentes. Votre pere est estime ; Votre mere est 

13 * 1 13 13 NB 

estime e ; vos fils sont estimes ; vos filles sont estimees. Ce garc^n est 

13 49 13 N B 13 1 

tres civil ; cette fille est tres civile ; ces messieurs sont tres civils ; ces 

1 13 1 49 13 1 

dames sont tres civiles. Notre valet est paresseux ; notre servante est 

13 

paresseuse ; nos valets sont paresseux ; nos servantes sont paresseuses. 

13* 1 49 13 13 

Mon fils est tres jeune ; ma fille est trbs jeune ; mes fils sont tres jeunes ; 

1 1 # 1 49 

mes filles sont tres jeunes. Votre cousine est tres aimable ; elle est 

i # 

officieuse. et complaisante. 

14. When an adjective qualifies several nouns of the same GENDER, the adjective 
must be of the same gender as those nouns and plural. 

15. But if the nouns are of different genders, the adjective must be of the mascu- 
line gender and plural ; 

Ma mere et ma scaur sont pretes. Sa fille et sa niece sont civiles et 

l 3 49 14 1 3 126 14 

obligeantes. Son fils et sa fille sont morts. Le cheval et la vache se 

14 1 3 15 1 

sont echappes. La barriere et la porte £taient ouvertes. L'Aomme et 

237 15 1 126 14 2 

la femme etaient partis. Je trouvai un verre et une bouteille casses. 

I 15 11 15 

16. In english the adjective is generally placed before the noun, in french, it is 
placed after it, 

17. Except the adjectives of number, premier, second, deuxieme, &c. and beau, bel, 
belle ; bon, bonne ; grand, gros, jeune, joli, mauvais, mtchant, meilleur, moindre, petit, tout, 
vieuxj vieille, which generally come before the noun ; 

L'Anffleterre est un pays fertile. La nation anglaise a fait plusieurs 

5 16 13 1 16 13 

decouvertes utiles. Votre soeur est une femme charmante. Elle a les 

13 16 13 

manieres les plus engageantes. Sait-elle la lamnie francaise ? Je l'ai 

1 16 13 51 1 16 13 25 

• See Guide, page 70, how to form the feminine gender and plural number of adjectives. 



TO FRENCH GRAMMAR, 



ADJECTIVE. 



rencontree pres de la maison blanche. Elle demeure dans une petite maison 

159 1 16 13 49 17 13 



dans un grand jardin. C'est une vieille maison, et il y a un mauvais 

' 1/ 65 17 246 

chemin pour y aller; mais c'est la meilleure situation dans ce 

24 65 17 13 



17 

voisinaffe. 



COMPARISON OF QUALITIES. 

18. The comparative of superiority is formed by plus before the adjective. 

19. The comparative of inferiority is made by moins or pus si before the adjective. 

20. The comparative of equality is formed by aussi before the adjective. 

81". The superlative is formed by adding an article to the comparative words plus 
or moins ; 

La canipagne est plus arable que la ville. Mori cheval est plus 

1 18 " 1 .18 

jeune, et court plus vite que le votre. Cette maison-la est plus grande 
et plus commode que celle-ci, mais celle-ci est mieux batie. Vous 

18 44 N B * 13 N B 

ecrivez mieux que moi, parceque vous avez de meilleures plumes. Le 

49 * 23 10 ]3 * 17 7 

vice est moins dangereux que l'hypocrisie. Elle n'est pas si belle que sa 

19 2 55 19 13 

saeur, mais elle est plus aimable. Elle est aussi riche que vous. C'est 

18 20 65 

la plus belle femme de la ville. Son pere est l'homme le plus oroueilleux 

21 If 1 2 21 16 

que j'aie jamais connu. 

t 

PERSONAL PRONOUN. 

22. "When, i, thou, he, she, it, we, you, they are the nominative of a verb, i. e. 
when there is before or after them a verb of the same person to agree with them, they are 
expressed byje, tu, il, elle, nous, vous, ils, elles, as you see in the conjugation of verbs ; 

Jeparle. Tu ecris. J/joue. Elle chante. Nous marchons. Vous dansez. 

49 49 49 49 49 49 

lis etudient. Avez-vous fini ? Est-il venu ? Sont-ils partis ? 

49 51 51 51 158 

23. If the same pronouns I, THOU, he, she, we, you, they are used without a verb 
of the same person to agree with them, they are expressed by moi, toi, lui ille, nous, 
vous, eur, elles ; 

Qui a fait cela ? Ce n'est pas moi; c'est lui. Ce n'etait ni lui ni moi, 

34 45+55 23 + 23 49 23 23 

c'etait ou vous, ou eux. Lui et moi nous etions ensemble. Je puis 

23 28 23 127 49 22 49 

iaire cela mieux que lui. Vous ne pouvez pas le faire mieux que moi. 

46 « S3 55 49 24 * 23 

24. The English place the objective pronouns me, thee, us, you, him, ber it, 
* See note (b) Guide, page 72. + See (d) Guide, page 72. X See (i) Guide, page 80' 



8 AN INTRODUCTION 

PERSONAL PRONOUN. 

them immediately after the verb which governs them ; the French, on the contrary, 
place the pronouns me, te, nous, vous, le, la, les, lui, leur, en, y, which represent them, 
immediately before that verb ; 

Je vous vois. Je le vois. Je la vois. Je les vois. Me voyez-vous ? 

24 <9 24 24 24 24 49 51 

Nous voyez-vous ? Le voyez-vous ? La voyez-vous ? Les voyez-vous ? 

24 51 24 51 24 51 24 51 

Je ne vous connais pas. Je ne le connais pais. Je ne la connais pas. Je 

24 49 55 24 24 

ne les connais pas. Ne me connaissez-vous pas ? Ne nous connaissez- 

24 55 24 49 51 24 

vous pas ? Ne le connaissez-vous pas ? Ne la connaissez-vous pas ? Ne 

51 24 51 24 51 

les connaissez-vous pas ? Je les rencontre quelquefois, mais je ne leur 

24 51 24 49 24 

parle pas. Avez-vous vu votre mere depuis peu ? Je la vis hier. Vous 

49 51 24 24 

apporta-t-elle quelque chose ? Elle m'apporta un nouveau livre. Lui dites- 

49 51 * 24 49 

vous que je souhaitais la voir? Je lui dis que nous irions la voir dimanche. 

51 49 24 24 49 24 172 216 N B 

Que vous dit-elle ? Elle me dit qu'elle serait bien aise de nous voir. 

39 24 51 24 49 24 

25. Observe only, that if the objective pronouns are governed by one of the auxiliary 
verbs have or be, and a past participle, they must be placed before the auxiliary 
verb, and never between the auxiliary and the participle ; 

Je vous ai vu. Je Tai vu. Je Z'ai vue. Je les ai vus. M 'avez-vous 

25 25 * 159 25 159 25 # 51 

vu ? Nous avez-vous vus ? Z/avez-vous vu ? Z/avez-vous vue ? Les avez- 

25 159 25 * 159 25 

vous vus ? Ou ^avez-vous vu? Je Z*ai rencontre' a la porte. II m'avait 

159 25 51 * 25 

vue sortir de la maison. II m'a retenue tout ce terns. Je lui aurais dit 

159 * 159 25 

que je voulais m'en aller. Je lui ai dit que vous m'aviez defendu 

J. 25 25 49 

de wi'arreter. Je vous ai entendus, Ne /'aviez-vous jamais vu aupara- 

24 25 159 25 51 55 

vant ? Je Z'avais rencontre une ou deux fois, mais je ne lui avais jamais 

* 25 55 

parle, et il ne m'avait jamais parle. Je lui ai ecrit ce matin, mais il ne 

25 25 

m'a pas encore fait reponse. 

* 55 

When the verb is in the imperative, consider whether you command or you forbid. 

26. If you command, place the objective pronouns after the verb, and express me 
by moi, thee and thyself by toi. 

27. If you forbid, place these pronouns before the verb, agreeably to the general 
rule, and express me by me, thee and thyself by te; 

* See note * Guide, page 28. t See n b Guide, p. 116. 



TO FRENCH GRAMMAR. 9 

PERSONAL PRONOUN. 

Parlez-moz. Ne me parlez pas. Ne ra'interrompez pas. Chauffe-foz 

49 26 27 55 2/ 49 49 26 

un peu. Ne te chauffe pas tant. Ecrivez-/z/i. Ne lui ecrivez pas. 

r 27 49 26 27 

Envovez-Zd lui. Ne le lui envoyez pas. 

*49 26 27 

28. If the objective pronouns are governed by a preposition, place them after the 
preposition in french, as you do in english, and express ME by moi, thee by toi, him by 
lui, her by elle, us by nous, You by vous, them by eux, m. by dies, fern ; 

Viens a moi. Je ne me soucie pas de toi. J'allai a elle, et elle m'en- 

49 28 24 49 55 28 49 28 24 

vova a lui. Je n'irai pas avec eux, avec elles. Je suis ennuye* d'eux, 

*49 28 49 S8n / 49 28 m 

belles. Avez-vous pense' a moi? Je pense toujours kvous. 

f 51 28 49 54 28 * 

29. If several objective pronouns of different persons are governed by the same verb, 
place the first or second person before the third ;+ 

Je vous ai apporte - le livre que je vous avais promis. Ou est-il ? 

25 32 25 49 30 

Montrez-/e-772oe. Je vous le montrerai tantot. Voulez-vous me le don- 

49 30 26 24 29 49 49 51 24 29 

ner? Donnez-/e-???oz. Je ne puis pas vous le donner. II n'est pas a 

30 26 55 24 29 30 55 

moi. Je vous le preterai. Quand me le preterez-vous ? ~Pretez-le-?noi 

28 24 29 49 24 29 49 51 26 29 

a pre'sent. Je vous le rendrai demain. Je vous le preterai la semaine 

24 29 49 24 29 7 

prochaine. Je serai a la campagne alors. Je vous les y enverai. Vous ne 

16 13 49 1 24 29 49 

trouverez personne pour me les y apporter. Je vous les y porterai moi- 

49 97 170 24 29 24 29 49 

meme. Lui a-t-elle prete de Tararent ? Oui ; elle lui a prete une guinee. 

25 51 9 25 

Dites-lui de ne pas lui en preter davantage, car il ne le lui rendra jamais. 

26 190 N B 24 29 24 29 55 

30. As there are only two genders in french, the masculine and the feminine, the 
same pronouns are used in speaking of things, that are used in speaking of persons ; 

A ous avez un beau chapeau. II est neuf. Je ne saurais le porter. 

17 m 30 192 49 24 30 

// est trop petit. En voici un autre; essayez-Ze. Cette montre m'a coute' 

SO 70 43 26 30 1 / 25 

beaucoup d'argent, mais elle n'est pas bonne. Elle ne va pas bien. 

8 >* B 30 55 13 30 49 

Faites-Za raccommoder. Donnez-/a-moi. Voila une bonne maison ; elle 

49 26 30 49 26 29 247 17 13 f 30 



* See, Gnide, pageT-i, a TABLE in which all t c rales on t'.e objective pronouns are exhibited in 
one point of view. 

t See, Guide, page 78, 79, a TABLE which shews how several pronouns nre placed together, in all 
possible instances, and peruse it oftei., 



10 AN INTRODUCTION 

PERSONAL PRONOUN. 

est bien bade, mais elle n'est pas bien situee. Elle est trop pres de la 

13 N B 30 55 13 30 

route. Si elle etait h moi, je la vendrais. Mangez quelques-uns de ces 

30 28 24 30 49 96 1 

raisins ; Us sont bons. J'aimerais mieux des pommes, si elles etaient 

m 30 13 49 9NB / 30 49 

mures. Ce n'est pas le terns des pommes. Est-z'Z etonnant qu'elles ne 

13 62 N B 55 7 62 N B 30 

soient pas mures ? Ce serait une chose etonnante qu'elles le fussent. 

148 13 62 N B 1 16 13 30 70 146 

31. Sometimes the pronouns he, she, they, him, her, them are used without re- 
ference to any noun mentioned before, but imply the words man, woman, people; they 
are then expressed he, him by celui; she, her by celle; they, them by ceux ; 

Celui qui peut vivre deshonore, ne merite pas de vivre. Celui qui trahit 

31 32 49 55 31 32 49 

un ami est indigne d'amitie (or) de l'amitie. Celui dontle bonheur depend 

49 7 31 N B 32 7 49 

des autres ne saurait etre heureux. Ne vous fiez pas a celui qui vous a 

200 192 49 (kk\ 27 (") 49 202 31 32 25 

trompe. Celle dont vous parlez viendra tantot. Celle dont vous parliez 

31 32 49 49 31 N B 32 49 

n'est pas venue^ Connaissez-vous celle dont nous parlons ? Ceux qui 

55 158 49 51 31 32 49 31 32 

preferent les richesses a l'honneur sont m^prisables. Ceux qui pensent 

49 7 7 49 13 31 N B 49 

que les richesses rendent les hoinmes heureux se trompent. Connaissez- 

7 49 7 (ii\ 49 49 

vous ce monsieur? C'est un medecin. Voila sa femme. C'eSt une belle 

51 65 247 1 65 17 

femme. Ce sont de tres honnetes gens. 

65 10 13 

RELATIVE PRONOUN 

32. The relative pronouns are ; 
Nominative, WHO, THAT, which, qui. 

Objective, whom, that, which, que. See note (m) Guide, page 82. 
Possessive, whose, o/avhom, of which, dont. 

N. B. These words must be placed immediately after the noun to which they relate ; 

Connaissez-vous le maitre qui m'enseigne le francais ? Les e'coliers que 

49 51 24 49 7 32 

vous m'avez recommandes sont tres diligents. Void la personne <2cm£jepar- 

25 159 13 247 32 

lais. Avez-vous vu les navires qui viennent d'arriver? Vous avez achete' un 

155 51 32 244 

livre qui est tres cher. Le livre que vous avez achete est tres cher. Le 

32 32 

livre dont vous parlez est tres cher. Cette maison que vous vouliez acheter 

82 49 1 32 N B 49 

est vendue. Les dames que vous voulez voir sont ici. Le monsieur qui 

153 32 260 172 32 N B 

vous a apporte une lettre est parti. II a perdu tout l'argent qu\\ avait. 



TO FRENCH GRAMMAR. 11 

RELATIVE PRONOUN. 

33. When whom, which, relating to a noun previously mentioned, are governed by 
a preposition, whom is expressed by qui for both genders and numbers, which by lequel, 
laquelle, lesquels, lesquelles, agreeably to gender and number ; 

Vous connaissez la dame a qui j'ai parle. L'etude a- laquelle il s'ap- 

49 33 2 / 33 ( U j 

plique, n'est pas tres utile. La chaise sur laquelle vous etes assis est 

r ^49 55 1 / 33 49 

rompue. Le carosse dans lequel je vir.s fut renverse. Les gens avec qui 

13 N B 33 49 33 

j'etais, etaient tres civils. Voici le baton avec lequel il me frappa. Ou 

140 49 13 247 m 33 24 49 

est le cheval auquel vous avez donne' l'avoine ? 

33 2 

34. Sometimes who, whom, whose are used without reference to any noun men- 
tioned, but imply the word person understood, they are then expressed who, whom by 
qui ; whose, by de qui, meaning of whom ; and by & qui, meaning to whom ; 

Qui avez-vous envoye? Qui avez-vous trouve? A qui avez- vous parle ? 

34 136 51 34 56 34 136 51 

Je sais de qui vous parlez. A qui est ce chapeau ? A qui est ce carosse ? 

56 49 56 34 

Je ne sais pas a qui il est. De qui est-il fils ? De qui est-elle femme ? 

49 30 56 51 34 51 

De qui sont-ils parents ? 

34 51 

35. which interrogative, joined like an adjective to the noun which follows it, is 
expressed by quel, quelle, quels, quelles, agreeably to the gender and number of the noun. 

36. which interrogative, joined like a substantive by the preposition of to the noun 
that follows it, is expressed by lequel, laquelle, lesquels, lesquelles. 

37. And in answer to a question which generally implies that or those, and is 
expressed by celui que, celle que, ceux que, celles que, agreeably to gender and number ; 

Quel livre lirai-je ? Lequel de ces livres lirai-je ? Lisez celui qu'[\ 

35 m 49 51 36 * 1 51 49 37 

vous plaira. De quelle plume me servirai-je ? De laquelle de ces plumes 

24 56 35 / 24 257 51 86 * 1 

me servirai-je ? Servez-vous de celle que vous voudrez. A quel garcon 

24 51 49 26 37 49 56 35 

donnerai-je ceci ? Auquel des garcons donnerai-je ceci ? Donnez-le a 

49 51 45 36 * 1 45 49 20 

celui que vous voudrez. Quelle dame est la plus belle ? Laquelle de 

37 49 35 21 13 36 

ces dames est la plus belle ? De quelles dames parlez-vous ? A laquelle 

21 56 35 49 51 36 

donnez-vous la preference ? Quel fruit aimez-vous le mieux ? Lequel 

49 51 35 m 49 51 36 

de ces fruits aimez-vous le mieux? Lequel est le plus mur ? Mangez 



* The number of this pronoun can be determined only by the person who uses it If one only of th» 
substance mentioned is meant, the pronoun must be singular; if a greater number, the pronoun must 0e 
vlural. 



12 AN INTRODUCTION 

RELATIVE PROXOUN. 

de celui que vous voudrez. Par quelle route irons- nous? Par laquelle 

37 49 56 35 / 49 51 36 

de ces routes irons-nous ? A quelle maison irons-nous ? Laquelle est 

1 51 56 35 / 36 

la meilleure ? Allez a celle que vous voudrez. Par quelle porte faut-il 

13 49 37 49 56 35 / 181 51 

que je passe ? Par laquelle de ces portes faut-il que je passe ? Passez 

147 56 36 1 51 147 49 

par celle qu!'\\ vous plaira. 

37 24 49 * 

38. what joined to a noun or relating to a noun before mentioned, is expressed by 
quel, quelle, quels, quelles, agreeably to the gender and number of the noun ; 

Quel homme a-t-il employe ? Quelle langue aimez-vous le mieux ? A 

38 51 38/49 51 56 

quelle "etude vous appliquez-vous ? Quelle sorte de livres lisez-vous ? A 

38 / 24 / ii \ 49 51 38/8 49 51 56 

quel usage le mettrai-je ? De quelles nouvelles parlez-vous ? Quel est 

38 to 24 49 51 56 38 / 49 51 38 

votre sentiment ? Quel est le votre ? 

1 to 38 41 

39. If what is not followed by a noun, nor relates to a noun mentioned before, but 
implies the word thing understood, express it by que, when it is the object of a verb, 
and by quoi, when it is the object of a preposition, or used as an interjection ; 

Que cherchez-vous ? Que pensez-vous de cela? Que ferai-je de ceci? 

39 49 51 39 49 51 . 45 39 49 51 45 

Savez-vous de quoi ceci est fait ? A quoi est-il bon ? Je ne sais pas de 

49 51 56 39 45 56 39 51 55 56 

quoi vous parlez. Quoi! netes-vous pas encore parti? Quoi! vous ne 

39 49 39 49 39 

me repondez pas. 

24 49 

40. Sometimes what includes two pronouns, that and which ; then what is ex- 
pressed by ce qui, nomin.. and by ce que object. ; see note (m) Guide, page 82. 

But when what in the sense of that which is governed by the preposition of or to, 
consider whether the preposition comes before or after what ; for of what is de ce qui, 
de ceque, i. e. of that which ; what of is ce dont, i. e. that of which ; to what is a 
ce qui, a ce que, i. e. to that which ; WHAT to is ce a quoi, i. e. that to which ; 

Dites ce qui est vrai, et faites ce qui est juste. Ce que nous faisons 

49 40 49 40 40 49 

a la hate est souvent imparfait. Montrez-moi ce que vous avez fait. 

49 26 40 49 

Faites attention a ce que je vous dis. Etes-vous sur de ce que vous 

4i 40 24 49 49 51 40 

dites? C'est ce dont vous pouvez etre sur. Je ne voudrais pas me tier 

49 62 NB 40 49 Hck \ 55 49 24 Sii\ 

a ce qui\ propose. Ce a quoi vous vous fiez est tres incertain. II se 

t0 40 24 r ii \ 49 ( ii \ 



• Literally, through which it will please you ; not vous plairez, which would express a quite different 
idea ; plaire, in this sense L> always made impersonal. 



TO FRENCH GRAMMAR. 13 

RELATIVE PRONOUN. 

plaint de ce gu'il a souffert. Ce dont il se plaint est juste. lis l'attribuent 

49 40 40 24 40 

k ce que je vous ai dit. Ce a quoi ils l'attribuent n'est jamais arrived 

40 ' 25 40 24 S38 55 

POSSESSIVE PRONOUN. 

41. The possessive pronouns le mien, la mienne, les miens, les miennes, MINE ; le tien, 
la tienne, &c. thine ; le sien, la sienne, &c. his, hers must be of the same gender and 
number as the noun which they represent ; 

Pourquoi ne mangez-vous pas votre gateau? Votre frere a mange le 

55 49 51 1 m 1 

sien. Ma sceur n'a pas mange le sien. Je mangerai le mien tantot. 

41 1 55 41 49 41 

Votre lec,on est plus courte que la mienne, mais je saurai la mienne avant 

1 / 18 13 41 49 41 

que vous sachiez la votre. Ce n'est pas votre affaire, c'est la sienne. 

21« 49 41 62 N B 1 / 41 

Mes livres sont plus beaux que les votres et les siens. Ils ne sont pas 

1 m 49 18 13 41 41 30 

plus beaux que les miens. Avez-vous decrotte mes bottes ? Les votra 

18 41 51 1 f 41 

et les miennes sont decrottees, mais les siennes ne le sont pas. 

41 158 13 N B 41 70 

42. Sometimes mine, thine, his, hers, ours, yours, theirs do not represent any 
noun mentioned before, but are used with the verb be, in the sense of BELONG, to repre- 
sent the personal pronouns ; as, this book is mine ; i. e. belongs to ME, &c. ; they are 
then expressed by a moi, a toi, a lui, a elle, a nous, a vous, a eux, m. a elles, fern. ; 

Ce baton est a moi, et ce parapluie est a lui. II n'est ni a vous ni a 

1 28 28 30 224 28 

lui, il est a elle. Ce cheval est-il a vous? II n'est pas a moi, il est a 

28 30 28 52 28 30 23 

mon cousin S'il etait a vous, qu'en feriez-vous ? S'il etait a moi, je le 

30 -28 39 24 49 51 30 28 24 

vendrais. Je souhaiterais qu'il fut a nous. 

180 221 146 28 

43. By an idiom peculiar to the english language, the possessive pronouns mine, 
thine, his, hers, ours, yours, theirs may be used instead of the possessive article 
MY, THY, His, HER, our, your, their; as, a friend of mine ; i. e. one out of the number 
of MY friends; these words can not be expressed by the possessive pronoun in french ; 
they must be expressed by the possessive article mes, tes, ses, nos, vos, leurs, placed 
before the noun, which must always be plural in french ; 

Voici un de mes parents. C'est un de nos cousins. Un de mes freres 

247 1 65 1 i 

a epouse une de ses sceurs. Voila un de leurs eufants. J'ai vu aujour- 

11 247 1 

d'hui un de vos ecoliers. Je dinerai demain avec un de nos amis. J'ai 

1 49 1 

trouve un de vos livres parmi les miens. II n'est pas a moi, il est a mon 

1 m 41 30 55 28 

frere. II est a un de mes amis. 



14 AN INTRODUCTION 

DEMONSTRATIVE PRONOUN. 

44. The demonstrative pronouns celui, celle, ceux, celles must also be of the same 
gender and number as the noun which they represent ; 

Elle a gate son chapeau et celui de son frere. II a dechire ma robe 

1 m 44 1 If 

et celle de ma soeur. Apportez mes souliers et ceux de ma mere Re- 

44 49 1 m 44 

gardez ces guinees, et celles qu'il nous a donnees. 

49 1 / 44 32 25 159 

N. B. The English, by means of the words this, these ; that, those, can point out 
a distinction of place which celui, celle, ceux, celles do not express ; therefore when the 
French wish to make that distinction, they are obliged to add to these words the adver- 
bial particle ci to denote a near object, and la to denote a distant one ; 



Ce cheval-Zd est jeune, et celui-d est vieux, mais je prefere celui-< 

1 44 NB 49 44 N 

a celui-Za. Ces filles-d dansent beaucoup mieux que celles-Zd. 



45. Sometimes this, that do not represent any noun mentioned before, but imply 
the word thing understood, they are then expressed this by ceci, that by cela ; 

Prenez ceci. Laissez cela. Avez-vous vu ceci ? Cela est tres joli. 

49 45 49 45 51 45 45 

INDEFINITE PRONOUN. 

46. When the words one, we, they, people are used without reference to any par- 
ticular person, they are expressed in french by On? but observe that On being a word of 
the third person singular, whatever the word be which it represents in english, the 
verb must be in the third person singular in french ; 

On nest jamais si heureux ni si malheureux quW s'imagine. On 

46 49 55 46 49 46 

dit que nous allons avoir la paix. On le dit: mais peut-on le croire, 

40 155 7 46 24 49 49 51 24 rkk) 

quand on fait tant de preparatifs pour la guerre? 

49 8NB 7 

47. All indefinite expressions like the following, it is thought ; it is said, &c. 
are rendered in french by On ; 

On pense qu'il y aura guerre. On dit que les hostilite*s ont deja com- 

49 246 ' 49 7 49 

mence. On s'imagine que les deux flottes se sont rencontrees. 

49 237 158 

48. All other passive indefinite expressions like these ; I am told ; we are in- 
formed, &c. are also generally expressed by On; but mind that by adding On to the 
sentence, the noun or pronoun which is the nominative of the verb in english, will be- 
come its object in french ; 

On nous a dit que vous etiez marie. On me Ya dit aussi, mais cela n'est 

* 25 49 * 25 29 45 

pas vrai. On uxavait conseille de le faire. On ne nYa pas permis de le 



* Literally; one (or) somebody us has told that you were married, one me it has told too, but that 
is not true, one me had advised to it do. one me has not permitted to it do, 



TO FRENCH GRAMMAR. 15 

INDEFINITE PRONOUN. 

faire. Savez-vous ce qu 'on dit de vous? Que peut-on dire de moi? On dit 

51 40 * 49 28 39 51 28 * 49 

qu'o/z attend de grandes nouvelles. A-t-on rec,u les leltres qu'o/z attend^? 

• 49 10 17 13 49 51 32 * 49 

VERB. 

49. The verb must be of the same number and person as its nominative ; 

Je parle. Tu joues. II marche. Elle danse. Mon frere reste. 

49 49 49 49 49 

Ma sceur oublie. Nous blamcms. Vous etndiez. lis regarded. Mes 

49 49 49 49 

freres appele?z£. Mes soeurs disputed. 

155 49 155 49 

50. In a declarative sentence, i. e. when a question is not asked, the nominative 
is placed in french as in english, before the verb ; 

Je parle francais. Tu paries francais. It parle francos. Elle parle 

49 49 49 

francais. Mon frere parle francais. Ma sceur parle francais. Nous 
parlons francais. Vous pari ez francais. lis parlent francos. M.es freres 
parlent francais. Mes soeurs parlent francais. Elles le parlent tres bien. 

49 49 24 49 

But when a question is asked, you must consider whether the nominative of the 
verb is a noun or a personal pronoun. 

51. If, when you ask a question, the nominative of the verb is a personal pronoun, 
place it in french, as you do in english, immediately after the verb ; 

Parle-je bien francais ? Paries-^ bien francais ? Parle-t-z7 bien fran- 

51 53 49 51 53 51 53 

<jais ? Parle-t-eZZe bien francais ? Parlons-7iows bien francais ? Parlez- 

51 53 49 51 49 

vous bien francais ? Parlent-z7s bien francais ? 

51 49 51 

52. If, when you ask a question, the nominative of the verb is a noun, place that 
noun before the verb, the same as if the sentence was not interrogative ; but to show 
that a question is asked, one of the pronouns il, elle, Us, or elles, agreeably to the 
gender and number of the noun, must be put immediately after the verb ; 

Mon frere parle-t-z7 bien francais ? Ma sceur parle-t-e^e bien fran- 

49 52 53 1 52 53 

9ais ? Mes freres parlent-z7s bien francais ? Mes soeurs parlent-e//es bien 

1 49 52 53 1 52 53 

francais? Votre jils va-t-z7 a l'ecole a present? Votre fille va-t-e//e a 

49 52 7 52 

l'£cole a present ? Vos Jils vont-z7s a l'ecole a present ? Vos files vont- 



• Literally ; know you what one says of you ? What can one say of me ? one says that one expects 
great news Has one received the letters which one expected ? 



16 AN INTRODUCTION 



VERB. 

elles a l'e*cole a present? Les garcons for\t-ils cles progr&s? Les filles 

52 2 49 52 9 J 

font-elles des progres ? Toute votre famille se porte-t-e/fc bien ? 

58 9 13 49 52 

ADVERB. 

53. The adverb must be placed immediately after the verb which it modifies ; 
Vous lisez tres bien le francais. Je souhaite fort l'apprendre. Vous 

49 53 7 49 *" 53 2 4 

ie saurez bientot, si vous lisez attentivement les regies. Je ferai soi- 

24 49 53 49 53 j 49 

gn easement ce que vous m'avez recommande. Nous irons demain a la 

53 40 25 49 53 

campagne. J'espere que vous viendrez souvent nous voir. 

221 49 53 24 1?2 

54. Some adverbs may come either before or after the verb in english ; these adverbs 
must all be placed after the verb in french ; 

Vous vous promenez tonjours seul. Je vais rarement a la ville. Je 

24 / U \ 49 54 49 54 7 

vais ordinairement a la campagne. Je pense souvent a vous. Vous 

54 7 49 54 28 

venez rarement nous voir a present. Je pense quclqvefois que vous nous 

49 54 24 172 49 54 24 

oublierez bientot. Vous ne pouvez pas certainement le penser. Je sou- 

49 54 55 49 54 24 

haite sincerement que vous puissiez reiissir. Je vous souhaite de bon 

49 54 146 24 54 

cceur la meme chose. 

55. The french negative adverbs are compounded of two words; viz. ne — pas, or 
NE — point; NE — plus; ne — jamais; NE — guere; ne — nullement ; NE always comes PE- 
FORE the verb, and pas, point, plus, jamais, &c. after it ; 

Ne connaissez-vous pas cet homme ? Ne l'avez-vous jamais vu aupa- 

55 49 51 2 25 51 55 

ravant ? JV'etiez-vous pas hier a sa compagnie ? Je ne le connais guere. 

55 53 24 49 55 

Je ne souhaite plus le voir. Je Ti'y consens nullement 

55 49 24 24* 49 55 

PREPOSITION. 

56. The prepositions can not be placed in french as they are in english, either 
before the substantive which they govern, or after the verb to which they belong ; they 
must always be PLACED in french before the word which they govern ; 

De quel pays venez-vous ? Avec quelles gens etes-vous venu ? Be 

56 3» 49 61 56 38 49 51 56 

quelles nouvelles parlez-vous ? Par quel chemin irons-nous ? A laquelle 

38 49 51 56 35 49 51 56 36 

de ces maisons irons nous ? De quoi riez-vous ? C'est sur quoi vous 

1 49 51 56 39 49 51 32 N B 88 

pouvez compter. 

49 



TO FRENCH GRAMMAR. 1? 

EXERCISE on the FOUR conjugations ER, 1R, OIR, RE ; 
And RECAPITCLATORY EXERCISE on all the foregoing rules* 
verbs in er. 
affirmatively. J'aime le vin. Tu demanded de la biere. II me 

49 7 49 9 N B 24 

donne de l'eau. Nous chercho?« des fleurs. Vous allez les voir. lis 

9 N B 155 49 9 N B 49 24 

nous regards. Je lui aida/s. II me trouble. Nous etud?'o7z*s nos 

24 155 49 24 49 24 155 49 155 49 I 

lecons. Vous chantziz une chanson. lis }onaient dans le coin. Je lui 

155 49 1 155 49 24 

apportaz un livre. II l'admira beaucoup. Nous les mvitames a rester. 

49 24 49 24 49 

Vous vous en aliases trop tot. lis arrixerent k tems. Je dineraz avec vous. 

24 29 49 49 49 28 

77 me Yenvera. Nous vous accompagnero/zs. Vous souperez avec nous. 

24 29 24 49 49 28 

lis le leur apportero?z£. J'aimerais a le voir. II vous le donnerazY, si 

24 29 49 49 24 24 29 49 

vous le lui demand/ez. Nous resteriojis avec vous, si nous avions le tems. 

24 29 49 49 28 » 7 

Vous eviterzez sa compagnie, si vous le connaisszez. lis les ip&yeraient, 

49 1 24 49 24 49 

s'ils axaient de l'argent. lis leur en preteratezzz*, s'Us le leur demandaze?zz\ 

49 9 X E 24 29 49 24 29 49 

interrogatively. Parle-je trop vite? Me conseilles-ft/, de le faire ? 

51 24 49 51 24 

Converse-t-z7bien? Depensons-Tzoz/s trop d'argent? Demeurez-zjozzs a la 

-j. 51 49 51 8NB 49 51 

ville a present ? Nous appellent-z7s ? Frappais-je trop fort ? Par- 

24 49 51 155 49 51 

lait-z'Z francais ? Allions-Tzows trop loin ? Mangiez-voz/s du fruit ? Vous 

51 49 51 155 ^ 49 51 9 N B 21 

grondaient-z7s ? Le blessai-jf'e ? Ferma-t-z7 la porte ? Gafrnames-Tzoz/s 

155 49 51 24 51 f 51 49 51 

quelque chose ? Les invitates-zjoz/s ? Vous insulterent-z7s ? Le recom- 

24 49 51 24 49 51 24 

mencerai-je ? L'apportera-t-z7 avec lui ? Le partagerons-zzoz/s entre nous ? 

51 24 51 28 24 49 51 28 

Penserez-rozzs a moi ? L'emporteront-z7s avec eux? Le lui preterais-Je, 

49 51 28 24 49 51 28 24 29 51 

s'il me le demanded ? Resterait-z7 avec nous, si nous Ten prions ? Dan- 

24 29 51 28 24 29 

serions-Tzoz/.?, s'il n'etait pas si tard ? Me le montreriez-rozzs, si je passais 

49 51 55 24 29 49 51 

chez vous '? Le changeraient-z/s, si je le leur renvoyais ? Me pardonnerai- 

208 X B 24 49 51 24 29 49 24 

ent-?7.s, si je leur demandais pardon? 

49 51 24 49 

negatively. Je ne vous blame pas. II ne le nie pas. Nous ne 

55 24 55 24 55 

dejeunons pas si tot. Vous ne me donnez pas assez d'argent. lis ne 



• The notes marked with letters refer to the Guide, not to the Key. i See note * Guide, p. 43. 

C 



it AN INTRODUCTION 

recapitulatory exercise on the foregoing rules. 

verbs in er. 

coutent pas tant. Je n'y touchais pas. II ne l'emportait pas. Nous 

4B 55 24 155 49 55 24 49 

ne disputions pas. Vous ne m'ecoutiez pas. lis ne vous regardaient 

155 49 55 34 49 24 155 49 

pas. Je ne lui parlai pas. Elle ne me regarda pas. Nous ne le leur 

24 49 55 55 24 49 24 29 

montrames pas. Vous n'en mangeates pas. lis ne nous inviterent pas. 

49 24 49 24 49 

Je ne resterai pas long terns. II ne vous incommodera pas. Nous ne 

55 49 24 49 

jouerons pas ce soir. Vous ne manquerez pas de le demander. lis ne 

49 49 24 201 

vous le montreront pas. Je ra'aimerais pas a y aller. II n'emprunterait pas 

24 29 49 49 24 49 

d'argent, s'il en avait. Nous ne mepriserions pas les autres, si nous w'avions 

8 N B 24 49 7 49 

pas d'orgueil. Vous ne lui pardonneriez jamais, si vous saviez ce qu'il 

8 N B 202 49 55 40 

a fait. lis ne me blameraient pas, s'ils savaient les peines que j'ai prises. 

24 49 49 159 

negatively and interrogatively. Ne commenctJ-jj'e pas bien ? 

55 51 

Ne d&nse-t-elle pas bien ? Ne vous incommodons-Tiows pas ? Ne dejeu- 

55 49 51 24 49 51 55^ 55 

nez-vous pas ce matin ? Ne le meritent-i/s pas? Ne le racontais-jf'e pas 

51 24 51 24 155 51 

bien ? Ne remuait-zY pas la table ? Ne marchions-woMs pas trop vite ? 

155 51 155 49 51 

Ne me voxMez-vous pas ? Ne vous le demandaient-ifc pas ? Ne fermai- 

24 155 51 24 29 155 49 51 

je pas la porte ? Ne lui en donna-t-i'l pas ? Ne rest&mes-nous pas trop 

51 24 29 51 51 

long tems ? Ne les encourageates-wms pas ? Ne vous accompagnerent-t7s 

24 51 24 51 

pas ? Ne vous l'apporterai-jf'e pas ? NeVepousera-t-il pas ? Ne chante- 

24 29 51 24 51 

rons-nous pas une chanson ? JYie lui accorderez-wws pas cette grace ? 

51 24 51 

Ne me le refuseront-zTs pas ? Ce livre ne couterait-z7 pas moins a Londres 

24 29 51 52 52 4 

qu'ici ? Votre pere ne Teiiverait-zY pas en France, s'il etait plus age ? 

52 24 52 6 18 

N'im\t-U pas lui-meme, s'il avait le tems? Votre sceur Ti'irait-eZ/e 

51 7 52 52 

pas avec lui, s'il y allait ? 

28 70 

verbs in ir. 
regular. Je finis l'ouvrage que j'avais commence. II bktit une 

155 2 33 155 

maison neuve. Nous demolmoras la notre. Vous l'emhellmez beaucoup. 

16 18 155 49 41 24 155 49 

lis la remplme/ttf de meubles. Je refiechissais a ce que j'ai a faire. 



TO FRENCH GRAMMAR. 19 

RECAPITULATORY EXERCISE on the foregoing rules. 

verbs in ir 
II \ansuissait dans la misere. Nous les avertisniorut du danger. Vous 

155 49 7 24 155 49 

n'applaudm/Vz pas k ce qu'ils ont fait. Ne nous trahismient-'\\s pas? 

155 65 40 -24 155 51 

Je le punis severement. N'accompk7-il pas son dessein? N'obefraes-nous 

24 55 51 51 

pas h vos ordres ? Vous ne chois&es pas une bonne eoulenr. lis les assort- 

80S 17 13 24 

irent aussi bien qu'ils purent. Je le banniraz de ma maison. Cela nons 

20 SO 24 45 24 

rejouira beaucoup. Nous vous benirems tant que nous \Wr071s. Vous 

24 142 N B 

emplirez ce que vous pourez trouver. Cela ne les appauvrira pas beau- 

40 142 N B /fc/fc) 45 24 

coup. Je le gaenvais, si je pouvaz's. Vous finin'ez tout d'un coup nos 

24 140 

malheurs. Nous l'abolinems, si nous pouvions. Vous les divertinez beau- 

24 140 24 

coup. Vos freres reuss'iraient mieux, s'ils etaient plus soigneux. Cet arbre 

2 52 

fleurira-t-iZ cette annee ? Fleun^-il l'annee derniere ? Les jeunes arbres 

52 51 7 16 13 7 17 13 

fleurissent rarement deux annees de suite. Les fruits murissent-ils bien ? 

54 52 

Ne se f\etrissent-\\s pas souvent a l'arbre ? Ne pourmerat'-ils pas ordinaire- 

30 M 2 31 54 

ment ? Voici plusieurs sortes de fruit ; choismez celui que vous aimez 

247 8 49 37 

le mieux. Remplmez-en votre corbeille. Joumez-en pendant qu'il durera. 

26 26 30 

Nous vous foumiro?zsdespoireset des pommes, aussi vite qu'ellesmuriro??£ 

24 9NB 3 30 

Les enfants se rejouiro?^ beaucoup, car ils aiment beaucoup le fruit, et il 

24 ( ii ) 7 30 

encherit touts les jours. J'espere qu'ils vous obeircmtf, car les enfants qui 

24 7 

<\6sob&issent a leurs parents reussissent rarement. 

209 54 

irregulap. Je parcours ce livre. Vous appartiew^-il ? II ap- 

155 24 49 51 30 

partt'eftl aun de mes amis. Courez vite. Pourquoi ne courez-vous pas plus 

43 49 55 51 18 

vite? Nous couroTis aussi vite que nous pouvcms. Pour qui cueillez- 

155 49 20 20 49 34 155 

vous ces fleurs ? Nous les cueillo?w pour votre mere. Je les lui 

51 24 155 49 24 29 

offrira/, afin quelle se soxrvienne de moi. Votre mere ne me hait-e/te 

fii\ 213 202 28 52 24 52 

pas? Pourquoi vous hairaz7-elle ? Parce qu'elle ne vient jamais nous 

24 51 55 24 

voir. II soulient qu'il ne l'a pas fait, mais je crois fermement qu'il 

25 54 

ment. Votre soeur dormait-elle, quand nous partfmes? Ils entrhrent 

52 ;55 52 

c 2 



20 AN INTRODUCTION 

RECAPITULATORY exercise on the foregoing rules. 

verbs in ir. 
comme nous sortions. lis accourmercZ vers nous, quand nous les de- 

155 49 155 49 28 24 

couxrlmes. Je vim hier pour vous voir, mais vous n'y etiez pas. Je 

49 170 24 24 55 

sortzs de bon matin, et je ne re\ins que tard. Je rencontrai votre pere, 
et il consents h tout ce que je lui proposal. Mon pere vous offrit-il 

24 52 24 53 

de l'argent ? II m'offrit tout l'argent dont j'aurais besoin. Nous sortlmes 

9 24 2 32 

aussitot que le diner fut fini. Vous ne parties pas si tot que vous aviez 

55 

dessein. lis nous retinrent long terns a l'auberge. A quelle heure par- 

24 2 38 

tirez-vous demain ? Nous partirozw aussitot que nous Herons prets. Quand 

51 142 N B 13 

revze?icZrez~vous? Nous ne reviendrons pas avant la fin de la semaine.pro- 

51 55 7 16 

chaine. Vous servirm-je un verre de vin ? Servez-vous le premier. Je 

13 24 258 8 49 26 

me serviraz apres vous. Je n'y consenting jamais. Vous devenez plus 

24 28 24 55 

ceremonieux touts les jours. Pourquoi ne venez-vous pas nous voir plus 

51 24 172 18 

souvent? Pourquoi votre sceur ne vient-eZZe pas avec vous ? Quand votre 

52 52 !8 

frere reviendra-t-il de son voyage ? Ne partira-t-z'Z pas aussitot qu'il ap- 

52 52 51 

prendre que vous allez vous marier ? Votre mere consentira-t-eZZe h votre 

142 N B 155 24 (ii\ 261 52 52 

manage ? N'obU'eracZra-t-elle pas le consentement de votre pere ? Si 

b 51 ' 7 U 

j'etais a votre place, je ne sortira/s pas si tot. Mon frere obtiendrait-il 

140 52 

cette place, s'il la demanded ? Les enfants sortiraienl-ils, s'il fsAsait beau 

30 201 52 52 240 17 

terns ? II est trop tard ; ils ne reviendraient pas a tems pour souper. lis 
ne s'en sou\iendraient pas. Ils en sentiraient bientot le besoin. 

29 202 24 54 

verbs in olr. 
Cet Aomme vous doit-fZ quelque chose ? II me doit beaucoup d'argent. 

2 -$2 24 52 24 49 8KB 

Combien vous doit-il ? Je ne sais pas au juste ; mais je ne puis tirer rien 

24 55 49 99 

de lui. Vous dexriez lui dire que vous en avez besoin. Vous devnez le 

28 176 24 24 24 

faire arreter. II doit m'en payer une partie dans un jour ou deux. Si 

250 242 24 29 

vous le recevez demain, voulcz-vous me preter dix-huit ou vingt livres 

30 24 

sterling ? Je ne puis pas vous preter tant. Je puis vous en prater dix 



TO FRENCH GRAMMAR. 21 

recapitulatory EXERCISE on the foregoing rules. 

verbs in olr. 
ou douze. Pretez-moi ce que vous pourcz. Ne devio?iS-nous pas faire 

26 40 142 N B 242 51 26b N B 

un tour de promenade ce soir? Oui, nous le dexions ; mais le maitre ne 

263 H B 70 

veut pas (ou) ne voudra pas me laisser sortir avant que j'aie dit ma 

24 218 1 

lecon. Pouvez-vous la dire a present? Je ne sais pas si je puis la dire 

24 30 24 30 

ou non, mais je la saxais, quand je suis entre. Vous ne la savez pas encore. 

24 1*0 1H6 24 30 

Je la saurai en peu de terns. Je puis la dire a present. Je vois voire 

30 8 N B 30 

soeur qui xient nous aider. Nous ne la voyons pas souvent, mais nous 

155 24 172 24 

recevo/is quelquefois de ses nouvelles. Vous la verrez demain, si vous 

54 275 24 

voulez, car je sais qu'elle a dessein de passer cbez vous. Si vous voulez me 

256 24 

croire, nous nous en irons. Je pense qu'il pleuvra bientot. S'il pleut, 

/kk\ 24 29 

savez-vous ce que nous ferons ? Noas nous asseirons sous ce gros arbre, 

54 40 24 ( a •) 

jusqu'a ce que la pluie soit passee. Je ne puis pas rester. Je ne sais pas 

218 13 N B 

ce que je dois faire. II ne pleuvra pas beaucoup. Ce n'est qu'une onde*e. 

40 

verbs in re. 
Que faites-vous \k? J'attends mon frere. II apprend sa lecon dans 

39 155 51 201 155 1 

le jardin. Si vous le voyez, dites-lui que je l'attends ici. Je vous 

24 49 26 24 49 24 

entends. Pourquoi m'interrompez-vous si souvent? Pretendez-vous 

49 24 49 51 51 

savoir cela mieux que moi ? Je ne vous interrompnzi plus. Ces gens 

172 45 23 24 49 55 1 

vende?^ de tres mauvais vin. lis le vende?i£ tres cher. Je ne bois jamais 

49 10 17 30 55 

de vin, quand on le vend si cher. Entendez-vous cet homme ? II nous 

8 H 3 4 <5 24 49 51 2 24 

parK Je l'entends, mais je ne comprend"? pas ce qu'il dit. Je repondazs 

24 55 40 155 

a votre lettre, quand j'ai appris que vous etiez en ville. Vous nous sur- 

202 136 140 24 

prenez tout h fait, car nous ne vous attendiorcs pas si tot. Je descends 

49 24 49 

aussi tot que je vous entendw. Si je leur rends leurs marchandises, me 

24 24 1 24 

rendro?i£-ils mon argent ? lis ne vous en rendraient pas la moitie\ Je 

51 2 24 29 

perdnzw le tout plutot que de me soumettre a de telles conditions. Qu'ap- 

24 / ii \ 10 39 

preiifz-vous ?i present? J'apprends les mathematiques. Les entendez- 



22 AN INTRODUCTION 

recapitulatory exercise on the foregoing . 

verbs in re. 
vous bien ? Je les entends assez bien. Si vous prenez de la peine, vous 

51 24 9NB 

ferez de grands progres en peu de terns. Votre sceur apprend- 

10 17 8 N B 52 

elle encore la musique ? Non ; elle apprend le francais et la geographic 

52 53 7 191 155 7 7 

Lisez-vous des livres francais a present ? Je lis les contes de Marmontel. 

51 9 N B 16 155 7 11 

Je n'aime pas les contes. J'aime les comedies. Traduisez-vous quelque 

7 7 51 

livre ? Je tradms des histoires anglaises en francais. Je vous plains fort. 

9 N B 16 13 24 

Pourquoi me plaigTiez-vous ? Parceque vous perdez voire tems, et que 

24 51 155 219 

vous deplaisez a touts vos amis. Je ne les crains pas. Je ne depends pas 

202 24 

d'eux. Je ferai ce que je crois a propos. Cet Aomme rit toujours. Savez- 

200 28 40 2 155 54 

vous de quoi il ri£? II ne le sait pas lui-meme. Buvons a la sante" de 

51 56 89 24 49 7 11 

votre ami. Que boiroTZs-nous ? Buvez un verre de vin. Je hoirai (ou) 

39 51 49 8 

je vais boire un verre de biere. Je ne vous permettrai pas de faire cela. 
see t p. 312 8 24 45 

Promettez-moi de ne pas le faire. Eh bien ! je vous le promets. Vous 

26 190 N B 24 24 29 

promettez toujours, mais vous tenez rarement votre parole. Je ne crois 

54 54 

pas ce qu'il di£. Pourquoi ne le croyez-vous pas ? Voulez-vous dire qu'il 

40 24 51 51 

ment ? Je ne dis pas cela ; je dis seulement qu'on promet souvent ce 

45 54 46 49 54 40 

qu'on n'a pas dessein de faire. Que cousez-vous la ? Je fais une robe 

46 49 39 155 51 155 

pour une de mes sccurs. Pour laquelle de vos sceurs la faiies-vous ? Pour 

43 36 30 51 

la plus jeune. Vous faifes et defaces toujours la merae chose. ~Ete\gnez 

'zl 155 54 49 

une de ces chandeles. Remettez ces livres a leurs places. Pourquoi ne 

i i i 

fai^es-vous pas attention a ce que je vous dis ? Le mattre nous permettra- 

51 40 24 24 

t-il de sortir aujourd'hui ? Je ne sais pas ; demands le-lui. II ne vivra 

52 26 29 

pas long tems, s'il boit tant. Cependant, il parait jouir Vune bonne sante. 

172 *02 

COMPOUND TENSES. 
Avez-vous vu ma mere? Je l'ai vue, mais je ne lui ai pas 

51 25 159 25 55 

parle. Votre soeur a-t-elle fait ce qu'elle m' avait promts de faire? 

52 62 40 25 

Pourquoi ne Ta-t-elle pas fait ? Votre pere lui a-t-il defendu de le 



TO FRENCH GRAMMAR. 23 

recapitulatory exercise on the foregoing rules. 
COMPOUND TENSES. 

faire? Votre frere a-t-il ete ou je lui avais dit? A-t-il recu la lettrc 

52 52 25 51 ' 

que ma saeur lui a envoy ee? L'avez-vous lue? Votre pere a-t-il achete 

25 159 25 51 159 52 

le cheval que je lui avais recommande ? L'a-t-il essaye ? Ma mere 

32 25 25 51 52 

a-t-elle amene quelqu'un avec elle ? Vos freres sont-ils sortis ? Vos 

52 28 52 158 

sceurs ont-elles Jini l'ouvrage qu'elles avaient commence ? Elles ne 

52 2 32 22 

1'auraient pas fait si tot, si elles n'y avaient pas ete forcees. J'ai ren- 

25 22 24 158 

contre un homme a che al qui m'a demande le chemin chez vous. 

32 25 208 N B 

REFLECTIVE VERBS. 
affirmatively. Je me leve. II se lave. Nous nous habillons. 

24 /£» \ 155 49 24 155 49 

Vous vous amusez. lis s'appretent a sortir. Je me levais, quand vous 

24 155 49 24 /U\ 49 24 155 

m'appeiates. II se chauffait dans la salle. Nous nous entretenions pres 

84 24 155 ^C") 155 49 207 

du feu. Vous vous divertissiez. lis se moquaient de nous. 

24 /U\ 155 24 200 28 

interrogatively. Me le-ve-^e trop tard? Cet homme s'enfuit- 

24 51 2 52 24 

il? Votre oiseau s'apprivoise-t-?7? Nous chauffons-7?ows (rop ? Com- 
as 24 (") 52 24 51 

ment vous portez-vous? Comment votre soeur se porte-t-e//e? M* ap- 

24 51 24 52 24 

prochais-je trop pres ? Se cachait-z7 ? Nous exposames-ziows trop ? Vous 

155 51 24 51 24 51 24 

informiez-wws d' eux, d'elles? 

155 51 200 28 m f 

negatively. Je ne me soucie pas de lui. II ne se mefie pas d' eux, 

55 24 / ii \ 200 28 24 f ii \ 202 28 m 

d'elles. Nous ne nous en repentons pas. Vous ne vous levez pas assez 

/ 24 29 55 24 / ii \ 

matin. lis ne se melent pas de ses affaires. Je ne m'arretai pas. II ne se 

24 200 24 /» •) 24 

deshabilla pas. Nous ne nous assimes pas. Vous ne vous eveillates 

24 24 

pas atems. Je ne ra'attendais pas qu'on m'aurait eveille si tot. 

24 46 24 49 

interrogatively and negatively. Ne me trompe-je pas ? Nes'ap- 

24 / ii ) 51 24 

plique-t-?7 pas a l'etude ? Ne nous promenons-rcows pas aujourd'hui? 

51 7 24 61 

Pourquoi ne vous depechez-rows pas? Pourquoi ne vous appretez-uows 

24 51 24 51 

pas ? Ne vous rejouissez-uows pas des bonnes nouvelles que nous avons 

^ 24 51 200 17 13 32 

recues ? Ne vous souvenez-uous pas de ce que je vous ai dit ? Nou 

* 159 24 51 202 40 36 191 

je ne m'en souviens pas. Je ne me le rappele pas. 

*^ o. art tJi OQ 



24 AN INTRODUCTION 



RECAPITULATORY exercise on the foregoing rules. 
REFLECTIVE VERBS. 

COMPOUND TENSES. 
affir. Je me suis couche, couchee tard. Tu t'es bientot endormi 

25 237 mas. fern. * 158 25 m * 

endormie. II iJest eveille de bon matin. Nous nous sommes leves, leve'e? 

f* 15S 25 25 23r 49 m .pl. * / p 158 

avant vous. Vous vous etes trop presse, pressee. lis se sont habilles 

28 25 237 m /* 153 25 237 m. p 

elles se sont habillees a la hate. 

25 49 /. p 

inter. M'en suis-je alle, allee trop tot? T'es-tu baijnie, baignee, depuis 

25 237 51 m f* 25 51 m f* 

peu ? S'es£-il bien amuse. Nous sommes-nous deshabilles, deshabillees 

25 51 25 237 51 m.p f.p 

trop tot? Vous efes-vous bien porte\ portee, porter, portees depuis que 

25 237 51 m f^ m.p f p * 158 r 

je ne vous ai vu, vue, vus, vues? Se sont-Ws arreted, se so?z2-elles arret£es 

196 25 m f m.p f. p 159 25 237 51 m.p 25 51 f.p 158 

trop long terns ? Se sont-ih appretes, se sont-elles appretees a terns. 

25 51 m. p 25 51 f.p. 

negat. Je ne me suis pas bien porte, bien portee aujourd'hui. Tu 

25 237 55 m f 

ne t'en es pas plaint, plainte. II ne s'en est pas beaucoup appercu. Nous 

25 29 m f 25 237 ' 

ne nous sommes pas promenes,, promenees long terns. Vous ne vous etes 

25 237 in. p f.p 25 237 

pas assez repose, assez reposee, assez reposes, assez reposees. lis ne se 

m f* m.p f.p #138 25 

sont pas assis; elles ne se sont pas assises un moment. 

237 m 25 f.p 

inter, and negat. Ne me szm-je pas assez depeche, assez depeche'e? 

25 237 51 m f# 

Ne t'es-tu pas enrhume, enrhumee ? Ne s'es£-elle pas mariee trop 

25 51 m f 25 51 

jeune? Ne nous sommes-nous pas mepris, meprises de chemin? Ne 

'•25 237 51 m f.p 

vous etes-vous pas informe, informee, informes, informees d'eux, d'elles? 

25 51 m f* m.p f.pSBtn f 

Ne se sont-ih pas adresses, ne se scmtf-elles pas adressees a vous ? Ne 

25 51 m. p 25 51 f. p 28 

se sont ils pas trompes, ne se sont elles pas trompees ? 

15 51 m.p 35 51 f.p 

* A pronoun beingaword used to represent a noun, it is necessary that it should assume the garb of the 
word which it represents : so when a man says I, I is masculine singular; when a woman says I, I is 
feminine singular; thou, you, speaking to a man, are masculine singular ; speaking to a woman, they 
are fern. sing. ; and the attribute, whether adjective or participle, given to the pronoun, must he the same 
as if it were added to the noun itself. But the pronoun YOU being applied sometimes to one person, 
and sometimes to several, a distinction must be made with respect to the agreement of the attribute which 
follows it ; for though the Syntax requires that the verb of which Vous is the nominative should be 
plural, when Vous applies only to one person, the adjective or participle which qualifies it, must be sin- 
gular, and of the same gender as the noun which Vous represents. 

N. B. When Nous or Vous apply to two or more persons of different genders, the adjective or parti- 
ciple must be masculine plural. See rule 31. Guide, page 198. 



THEMES 



SUR 

TOUTES LES REGLES 

CONTENUES 

DANS LA SYNTAXES 

ARTICLE et NOM. 

1. l'article doit etre du merae genre et du meme nombre que le 

125 (kk\ j. 3 

nom ; Le cheval, la vache, les brebis. Le pain, la viande, les habits. 
Mon jardin, sa maison, ses arbres. Son doigt, sa bague, ses gants. 
Un plat, line assiette. Du beurre, de la sauce, du poivre, de la moutarde, 
des capres. Ce vin, cette biere, ces verres. 

2. l'article doit se prononcer aisement avec le nom ; Allez-vous a 

125 /a) N B | 133 

Z'assemblee ce soir ? J'irai a Z'opera. Irez-vous a Z'ecole cet ete ? JV 

/ 235 125 m 133 / m 70 

irai vers le commencement de t automne. Allons jusqu' a cet arbre pres 

125 m 125 m 

de feglise. Entendez-vous cet oiseau? Avez-vous entendu Z'/zistoire 

/ 125 133 to 133 / 

de cet Aorame? II a sacrifie son ^onneur a Z'interet de /'etat. Mon 

m m to 

ingenuite et mon exactitude ont enfin gagne son affection et son estime. 

/ / 126 / / 

3. l'article doit se repeter avant chaque nom; Apportez-moi des 

125 (ii \ N B 206 125 56 9 

plumes, de fencre, et du papier. J'ai une lettre a e'crire a mon oncle 

3 3 1 169 1 

et a ma tante. Ce papier et cette encre ne sont pas bon?. Pretez-moi 

3 13 126 31 125 56 

votre cire et voire cachet. Mon pere et ma mere ont invite votre frere 

1 8 1 3 126 1 

et votre soeur a diner avec nous. Apres dine nous nous promenerons 

3 169 58 + 125 

dans le pare et dans les jardins. Nous boirons (ou) nous prendrons du 

1 204 3 125 9 

the ou du caffe avant d'y aller (ou) avant que nous y allions. 

3 ^ 70 £ 70 218 

• Guide, page 271. + These notes refer to the Guide. X See a reflective verb, Guide, page 114. 
Avant may govern either the infinitive with de or the subjunctive with que. 



26 THEMES SUR 

ARTICLE et NOM. 

4. Les noms depersonnes, de villes etde lieux ne prennent pasd'article; 

7 8 # 204 204 190 125 8 N B 

Moliere et Racine sont les deux meilleurs auteurs dramatiques francais. 

126 33 29 82 29 32 

Buonaparte et Blucher deciderent du sort de Paris dans la plaine de 

126 7 7 

Waterloo. Paris est-il aussi grand que Londres ? La ville de Londres est 

134 43 43 7 

beaucoup plus grande que celle de Paris. N'avez-vous jamais et£ a Paris ? 

41 29 88 190 133 

Non; j'ai e*te" a Nantes, a Bordeaux et a Marseilles, mais je n'ai pas ete 

191 125 204 204 190 

a Paris. L'ete prochain j'irai a Paris, a Geneve, a Florence et k Rome. 

7 32 125 204 204 204 

5. Les noms de pays demandent Varticle defini le, la, les ; ha France 

13 125 2 32 1 

est le pays le plus agreable de Z'Europe. Elle est aussi fertile que Z'ltalie, 

125 7 * 1 44 32 2 62 43 43 5 

et Pair de la France est plus sain que celui de ^Italic La France est riche 

2 5 41 88 2 5 29 

et tres puissante. Elle a conquis la Hollande, la Suisse, ritalie, Z'Espagne, 

29 62 5 5 5 2 

le Portugal, la Saxe, la Baviere, la Prusse, Z'Autriche, une partie de la 

5 5 5 5 2 1 5 

Pologne et de la Russie, et force* ses ennemis h faire la paix avec elle. 

204 5 1 169 7 58 

6. Apres les verbesqui expriment demeurer, aller* venir, au lieu 

7 153 N B 

del'article avant les noms de pays, on employe les propositions jETiet ne; 

2 7 8 90 N B 125 7 

Avez-vous jamais 6ti en France? J'ai demeure' en France plusieurs 

133 6 6 

ann£es. J'allai en France aussitot que la guerre fut finie. J'allai ensuite 

125 6 7 137 f 158 137 

en Allemagne et en Italic J'ai demeure* pres d'un an en Italic Avez- 

6 204 6 136 

vous jamais etc" en Suisse ? Non ; je n'y ai jamais etc De France 

133 6 191 70 136 190 70 N B 6 

j'allai en Hollande et en Suede. Je vais en Espagne et en Portugal ; 

125 6 204 155 6 204 

de \h i'irai en Grece, en Egypte, au Bengal, a la Chine, et au Japon. 

(<*) ( d ) («) 

J'ai un frere h la Jamai'que, et un autre a la Martinique. II va au 

{d) (d) 125 (d) 

M£xique, et au Perou. 

( d ) 

• Though agreeably to the 7th rule, we ought to say, and I think we may still say, des personnes et 
des villes; yet this is one of those instances in which custom seems to have prevailed over the rule, and 
you will generally find the preposition used instead of the article. 

f Fut finie (was over) meaning when the war ended. Was could not here be expressed by etait, which 
would denote a certain state of things, not the end of a war ; but we might say, Quand j'allai en France, 
la guerre eVditJinie; when I went to France, the war was over, which would imply that France was not 
Ihen in c state of war. See note * Guide, page 226. 



LA SYNTAXE. 27 

ARTICLE et NOM. 

7. Les noms communs employes dans un sens general ou dans un 

7 32 29 29 N B 1 32 

sens particulier demandent l'article Le, La, Les; L'Aomme est ne* pour 

32 125 2 2 

Za socie'te', mais /'amour et /'ambition troublent souvent le bonheur de V 

7 7 2 126 184 7 2 

etat social. Les hommes soupirent apres les honneurs et les richesses ; 

32 7 125 7 .3 

cependant les honneurs et les richesses rendent rarement les hommes 

7 3 249 126 184 7 

heureux. Le vrai bonheur consiste dans la vertu ; car que sont la 

7 125 7 126 7 

naissance, les honneurs, la beaute* et les richesses sans la vertu? La 

333 77 

vertu dont les hommes parlent tant, n'est qu'un desir sincere de faire le 

74 185 125 32 154 7 

bien, et d'eviter le mal. Ma sceur apprend le Francais et Z'ltalien ; et je 

154 7 155 125 7 2 

vais apprendre /'Anglais, la geographie et les mathematiques. 

155 172 7 3 3 

8. Quand la preposition of vient avant un nom employe' dans un sens 

125 

general, mais dont la quantity est limite'e par un autre nom, cette pre- 

32 74 29 N B 1 

position ne peut pas s'exprimer par du, de la, des, qui rendrait l'ex- 

190 (fc&\ SU ) N B 74 2 

pression particuliere, et signifierait of the ; il faut l'exprimer par De 

29 128 181 NB 54 • 

seulement, sans avoir e'gard au genre ou au nombre du nom ; Avez- 

154 7 3 

vous de l'argent sur vous ? Je n'ai pas plus de trois ou quatre shelins. 

133 9 58 190 8 N B 

Je veux acheter un panier de fruit. Avez-vous beaucoup de fruit, (ou) 

260 172 8 8 N B 

bien du fruit dans votre jardin cette annee ? II y a une grande quantite 

I 1 246 + 33 29 

de poires et de pommes, mais il n'y a pas de fruit a noyau. Achetez-moi 

8 204 ^ 8 N B 25 28 125 56 

une bouteille rf'encre, un cahier de papier, et une douzaine de plumes. 

8 8 8 

Y avait-il beaucoup de monde, (ou) bien du monde It la comedie hier au 

+ 8 N B I 235 

soir? II y avait un grand nombre de messieurs, mais il y avait tres peu 

+ 33 8 x 

de dames. Mon frere a une jolie collection de coquilles, de plantes, 

8 N B 33 29 8 204 

ef oiseaux, et cfautres choses curieuses. II a un paquet de lettres pour vous. 

204 204 32 29 8 68 

II a eu beaucoup de peine (ou) bien de la peine. 

8 NB J 

9. Les noms communs employes dans un sens partitif demandent 

7 32 29 29 N B 32 125 

* See note • Key, page 4. + See note (e) Guide, page 193. % See Y AVOIR, Guide, page 1/3. 



28 THEMES SUR 

ARTICLE et NOW. 

l'article du, de La, Des; J'aimerais a avoir du fruit. Ya-t-il dn fruit mur 

2 169 9 246 * 9 32 

dans le jar din ? Oui; il y a des fraises, des groseilles, des cerises, tides 

* 9 N B 3^ 3 3 

pommes. Nous mangerons des fraises et des cerises. Avez-vous ofes 

9 3 133 9 

ananats dans vos serres? Non; mais nous avons des raisins, des figues, 

1 191 9 N B 3 

et des melons en abondance. Que boirons-nous? Voulez-vous de la 

3 83 133 9NB 

biere ou du vin? Nous boirons du vin, si vous en avez, et si vous n'avez 

3 9 N B 54 1 90 

pas de vin, nous boirons du cidre, ou de Z'eau. 

8 N B 9 NB 2 

10. Un riom employe dans un sens partitif, precede d'un adjectif, de- 

32 200 

mande De avant l'adjectif, au lieu de du, de la, des, avant le nom ; Y'avait- 

125 2 246 * 

il de jolies femmes au bal ? II n'y avait guere que de vieilles femmes. 

10 33 29 * 198 10 33 29 

II y a de belles maisons de campagne en Angleterre. Quelques-unes out 

10 33 29 25 

de grands pares et de tres beaux jardins. Y a-t-il de grands arbres dans 

10 33 29 10 33 29 * 10 33 29 

votre jardin? Non; il n'y a que de petits arbres. Quelques-uns des 

191 | 10 33 29 96 

arbres ont de beau fruit cette annee. Avez-vous de belles fleurs? Oui; 

125 10 33 .. 10 33 29 

nous avons de tres beaux ceillets. 

10 33 29 

11. L'article numeral a, an, sexprime par un, une, de meme que le 

2 32 /») N B 125 

nombre one ; Un verre, une bouteille, une livre, un jour, un an. 

i ii i ii 

12. Avant les noms de mesure, de voids et de nombre pris dans un sens 

7 3 204 204 

collectif, a, an, s'expriment par Le, La ; II faut que j'achete une livre de 

32 125 181 147 11 8 

prunes. Combien les vend-on la livre ? On les vend six sous la douzaine, 

54 90 13 X 90 54 125 12 6 

La biere se vend quatre sous la pinte, le vin cinq shelins la bouteille, 

7 (ii } N B 12 7 12 

l'eau-de-vie six sous le verre, et le rum cinq shelins la quarte. Je vais 

7 12 7 12 

a l'ecole une fois le jour, (ou) par jour. Je prends lecon (ou) des lecons 

7 11 12 9NB 

trois fois la semaine. Nous n'avons vacances qu'une fois Z'annee. 

232 12 f 12 

13. L'article demonstrate ce, cd, cette, ces, a les memes proprietes 

2 82 ^j- 

* See the impersonal verb Y AVOIR, Guide, page 173. + See note * Guide, page 275. 

§ i. e. By the pound ; by the dozen, &c. TT See note (66) Guide, page 217- 



LA SYNTAXE. 29 

ARTICLE et NOM. 

en francais qu'en anglais; ii sert a designer les obiets; Cet homme, cette 

62 125 2 13 

femme, ces enfants. Ce cheval, cette maison, ces arbres. Ce champ, 

13 1 13 13 1 

cette herbe, ces gens, ces troupeaux. N. B. Si vous voulez marquer une 

13 13 13 172 

distinction entre deux objets, il faut ajouter Ci apres le nom pour designer 

, 181 N B 170 

l'objet le plus pres, et La pour designer le plus eloigne ; Cet homme-ci 

2 44 32 170 44 32 * 13 N B 

est plus grand que celui-/d. Cette femme-Zd est plus belle que celle-ei. 

41 88NB* * 13 N B 41 29 88 N B * 

Ces enfants-ci jouent mieux que ceux-/d. Ces arbres-Zd sont plus gros 

• 13 N B 125 + 88 N B * 13 N B 41 

que ceux-cz. Ce champ-ci est meilleur que celui-Z«. 



N B 13 N B 



14. Les signes possessifs Mon, Ma, ones; son, sa, ses, 8fc. suivent 

32 29 + 125 

la meme regie que l'article defini le, la, les; ils s'aecordent en genre et 

2 32 62 (ii \ 125 

en nombre avec le nom qui les suit ; Mon livre, ma plume, mes papiers. 

204 74 54 \ 14 14 

Son carosse, sa chaise, ses chevaux ; Son carosse, sa chaise, ses chevaux. 

1 14 14 & 14 14 

Nos amis, vos enfants, leitrs parents. 

1 14 14 

15. Les signes possessifs my, thy, his, her, our, your, their s'ex- 

32 29 (ii )N B 

priment par l'article defini Le, La, Les, avant le nom des parties du corps, 

2 32 208 

quand on parle d'une action naturelle du corps ; Levez le bras. Remuez 

90 125 32 29 15 125 

la jambe. Avancez le pied. Elle ferme les yeux, et ouvre la bouche; ou 

15 15 15 15 

quand on parle d'une action qui se fait sur le corps; mais, dans ces 

»0 125 74 II 

cas, on ajoute au verbe un des pronoms me, nous, te, vous, se, lui, leur, 

90 125 

suivant le nombre et la personne ; Je me suis blesse le bras. Vous vous 

7 7 55 237 II 55 

etes coupe la main. II £ est rompu la jambe. Elle $ est demis le pied. 

237 55 237 15 55 237 15 

Vous ra'avez blesse le bras. II m'a coupe la main. Vous lui avez ddmis 

55 |j 55 55 

le pied. La voiture lui a passe par dessus le corps, et lui a rompu la jambe. 

15 1 55 136 15 55 136 15 

16. Apres les mots avoir Mai, se faire Mai, avoir Froid, avoir chaud, 

24 

les signes possessifs my, thy, his, her, our, your, their, s'expriment 

32 29 (ii ) N B 12ft 



• See (66) Guide, page 217. t See note (6) Guide, page 72. } See note • Guide, page 3i. 

( See note || Guide, page 32. j| See note ] Guide, page 276 ; and note • page 195. 



30 THEMES SUR 

ARTICLE et NOM. 

par au. a La, aux ; J'ai mal a la tete. Ma mere a rnal au eote\ Mon 

24 | 24 16 

pere a la goute aux pleds. Ne vous etes-vous pas fait mal a la iambe? 

16 55 237 133 16 " 

Non ; mais je me suis fait mal au genou. Dans la derniere bataille, mon 

191 55 237 16 29 

frere fut blesse* au bras, et je fus blesse a Z'e'paule. J'ai chaud aux mains, 

137 16 137 2 239 16 

mais j'ai grand froid aux pieds.* 

239 16 

17. Les signes possessifs its et their s'expriment aussi par Le, La, Les, 

32 29 f ii \ N B 125 

et le pronom En s'ajoute au verbe, quand le nom avant lequel ils se trou- 

/ ii \ N B 206 76 (ii \ 

vent n'est pas dans la meme partie de la phrase que le nom auquel ils se 

125 76 fii \ 

rapportent; Cette eau est bonne, ]en connais les qualites, et j'eraai eprouve' 

125 13 29 54 + 55 

les effets. Pour peindre le cceur humain, il faut en connaitre touts les re- 

j 170 32 54 172 29 17 

sorts. Londres e* tonne les etrangers ; ils en admirent Z'etendue,et les richesses. 

4 1 54 2 3 

18. Les signes possessifs mou, Ma, mes, s'ajoutent aux noms de 

32 29 (ii \ N B 125 7 8 

parente et d'amitie, quand on appele quelqu'un de ces noms; Ma mere, 

204 90 125 108 13 18 

on vous demande. J' y vais, mon enfant. Ma fille, etes-vous prete ? 

92 54 125 70 264 2 18 «9 

Oui, mon pere. Allons, mes amis, soyons gais. 

18 j 13 29 

19. Ne mettez pas Particle en francais avant les noms employes en 

125 8 N B 206 7 157 

forme de litre ; Traits sur Pimmortalite de l'ame. Introduction a la 

19 2 2 19 

langue francaise. Preface. Premiere partie. Fin. 

32 ' 29 19 35 29 19 19 

20. Wexprimez pas \ article k, an, qui vient apres le mot what; Quel 

125 2 74 82 

joli chien ! Quelle drole de tete il a ! Quelle grande maison ! Quel jour 

33 20 82 X 20 82 33 29 20 82 20 

froid ! Quelle belle femme! 

32 82 33 20 

21. "N'exprimez pas Y article a, an, avant les nombres hundred et 

123 2 206 

thousand, parceque les nombres ont la propriete des articles ; Pouvez- 

7 

vous me preter mille livres sterling? Je puis vous en preter cent, mais 



* These are idioms that practice alone can render familiar; therefore I would advise the learner t« 
endeavour to impress the rules on his mind, and even to learn a few of the examples bv heart, 
f i. e. I know the qualities of it, and I have experienced the effects of it. 
% See cote § page 400. § This de is an idiom which does not come under any rule. 



LA SYNTAXE. 31 

ARTICLE et NOM. 

je ne puis pas vons en preter mille. Nous avons une armee de amtmille 

54 70 21 1 21 

hommes. lis out cent pieces de campagne. 

22. Ne mettez pas Particle en francais avant un nom qui sert a quali- 

125 * 8 N B 206 74 169 

Jter ou a distinguer un autre nom ; Neptune dieu de la mer. Telemaque 

204 4 22 4 

poeme epique. Madrid ville capitale de l'Espagne. Mon frere est citoyen 

22 4 22 32 5 22 

de Geneve, petite republique entre la France et la Suisse. II est avocat 

4 33 22 5 5 22 

et membre du grand conseil. 

22 33 

23. Ne mettez pas d'article avant le nom qui suit Etre, Devenir, se 

125 * 8NB 206 7* 

paire, passer pour, quand ce nom sert seulement a qualifier le nominatif 
de ces verbes ; Etes-vous Francais? Non ; je suis EspagnoL II passe pour 

13 133 23 191 23 

Portugais. Son pere etait medecin. II etait jvif, et il s'est fait chretien. 

23 140 23 23 23 

24. Ne mettez pas d'article avant le nom qui suit les verbes Avoir et 

125 * 8 N B 206 74 

Faire, quand ce nom ne forme qu'une idee avec ces verbes ; J'ai raison. 

-j. 239 

Elle a tort. J'ai mal a la tete. II me fit signe. II m'a fait tort. 

239 24 16 54 24 55 24 

25. Quand deux rcoms viennent ensemble pour exprimer uneidee, placez 

125 170 n * 

le premier le nom qui est le sujet du discours, avec De, du, de La, dcs, 

74 7 

avant le second nom, eonformement aux regies sur l'article ; Laquelle 

35 7 2 80 

admirez-vous le plus, la perseverance de Caton, ou l'intrepidite de Cesar? 

133 44 7 25 4 7 25 4 

Voulez-vous du porter de Londres ? Non; je boirai (ou) je vais boire 

9 25 4 191 + 

un verre de vin de Lisbonne. J'ai perdu ma montre d'or. Je l'avais a 

25 4 14 25 8 54 

la porte du pare. Je crains de l'avoir laissee au caffe. Mettez le cheval 

7 25 7 (nn\ 55 159 7 7 2> 

de ce monsieur dans l'ecurie de mon frere. Avez-vous vu la robe de 

13 7 25 7 25 8 

soie de ma mere, et le nouveau bonnet de ma sceur? C'est un present 

14 7 25 14 65 

du frere du tuteur de ses enfants. Apres la mort de son mari, touts les 

7 7 25 14 7 25 14 29 7 

amis de son pere l'abandoniierent. 

25 14 54 125 

• Second person of the imperative. f See note * Guide, page 275. % See note f page 312. 



32 THEMES SUR 

ARTICLE et NOM. 

26. Si Tun des deux noms designe l'usage de l'autre, au lieu de changer 

125 2 2 154 

l'ordre des mots, comme les Anglais font, (ou) comme font les Anglais, 

8 125 

les Francais changent la preposition, et au lieu de de, du, de la, des, avant 

125 206 

le second nom, ils employ ent A; Apportez-moi un verre a vin, et une 

35 125 56 25 26 

cuiller a the\ Portez les tasses a caffe dans la chambre a diner. II a casse* 

25 26 125 25 26 25 26 

le pot a eau. Ou est le sac a ouvrage de ma sceur ? II est dans la cham- 

25 26 7 25 26 14 62 7 

bre a coucher de ma mere. Avez-vous jamais vu un moulin a vapeur? 

25 26 14 133 25 26 

Non ; mais j'ai vu plusieurs moulins a eau et beaucoup de moulins a vent. 

191 25 26 8 N B 26 

N. B. Apres les mots Foire, Marche, on employe au, a La, aux, avant 

90 125 

le second nom ; Voulez-vous venir a la foire aux chevaux? J'ai besoin 

35 133 7 25 26 N B 260 

d'aller au marche a la volaille. Allons par le marche* au foin. 

7 25 26 N B 7 25 26 N B 

27. En parlant du produit d'un pays, les Anglais designent le nom du 

7 11 1 125 

pays par un adjectif; les Francais le designent par un substantif, et le 

1 54 125 54 

placent apres le nom du produit; Avez-vous de l'eau-de-vie de France? 

125 133 9 27 

Non; mais j'ai de bon vin d'Espagne. Aimez-vous la biere $ Angleterre? 

191 10 33 27 133 7 27 

Non; je ne l'aime pas; j'aime mieux la biere de Hollande ou le cidre de 

70 N B 7 27 

France. Voulez-vous du fromage d'Angleterre, ou du fromage de Suisse? 

87 9 N B 27 27 

28. Avant les noms de pays, of s'exprime par De, apres les noms qui 

206 8 tii \ N B 125 7 74 

designent la dignite ou Yautorite, (ou) dignite ou autorite; par du, de La, 

125 7 2 

Des, apres les autres noms ; Le roi de Congo. La reine d* Angola. Le 

7 28 28 

Stathouder de Hollande. Les cortes d'Espagne. Les petits etats rf'Italie 

28 28 33 29 * 

(ou) de f Italic L' air de la France est plus salubre que celui de /'Italic 

2 2 28 41 88 2 

Le sol de/'Espagne et du Portugal serait tres fertile, s'il etait bien cultive. 

2 28 125 62 140 

Le sud de V Angleterre est plus chaud que le nord dr. la France. 



• As the word Etats may be taken here, either for the governments or the territories* you may use 
either the article or the preposition. 



LA SYNTAXE. 33 

ARTICLE et NOM. 
RECAPITULATION des regies prdce'denles. 

Je viens de France et cTItalie. J'ai ete a Paris, a Bourdeaux, a Lyon, 

125 6 204 4 204 204 

a Geneve, a Florence, a Livourne, h Naples et h Rome. Comment 

204 204 204 204 204 185 

trouvez-vous la France et fltalie? Je les aime beaucoup l'une et l'autre, 

268 133 5 3 54 268 183 N B 122 

mais j'aimerais mieux vivre en France qu'e?i Italic La France est 

125 fkk\ 6 204 5 

certainement un tres beau pays. Elle a en elle-meme tout ce qui peut 

11 125 

servir aux besoins, aux agrements et aux delices de la vie. La France 

rkk\ 7 3 3 7 5 

produit presque sans le secours de Z'art, toutes sortes de fruit de'licieux; 

125 7 7 8 32 

des poires, des pommes, des raisins, des peches, des abricots, des prunes, 

9NB 3 9 3 9 3 

des cerises, des figues, des olives, beaucoup plus de ble, de vin et cf huile 

9 3 3 8 N B 204 204 

que les habitants ne peuvent consommer; et le pays abonde en gibier, en 

7 47 125 /kk\ 7 125 200 * 

volaille, et en bewail. La population de la France, si on en considere 

104 7 5 17 125 

/'etendue, est immense. On compte en France vingt cinq millions 

7 90 N B 125 6 

cfames. La France est sans contredit la nation la plus puissante de 

8 5 7 44 32 29 49 

fEurope. Elle seule a resiste aux efforts de la Russie, de la Prusse, de 

•j- 62 29 200 7 5 5 

Z'AUemagne, de Z'Angleterre, de la Hollande, de Z'Espagne, et de la 

3 5 3 5 3 

Sardaigne, qui voulaient la subjuguer ; mais apres vingt ans de victoires 

74 260 128 54 172 8 

continues, cette nation brave et guerriere fut enfin accabl£e par toutes ces 

32 29 13 32 32 29 137 158 33 29 13 

puissances combine'es, et forcee de se soumettre a la plus grande humi- 

157 29 N B 54 44 33 29 

liation a laquelle les hommes puissent etre condamnes, celle d'obeir a 

76 7 50 /kk\ 158 88 154 202 

des etres qu' ils meprisent. A present que j'ai un peu de terns a moi, je 

3 N B 74 125 . 8 N B 58 

vais voyager. J'aime a voyager. En voyageant on voit tant de nouvelles 

155 172 169 90 125 8 N B / j \ 29 

choses, et chaque nouvel objet fournit quelque nouvelle idee a /'esprit. 

104 t i \ 125 29 2 

Dans peu de jours j'irai en France, et apres avoir passe quelque terns 

8 N B 125 6 154 

avec mes amis a Paris, j'irai en Suisse, en Italie, et. en Espagne, oil je 

14 4 6 204 204 

m'embarquerai pour TAm^rique. II me tarde de voir ce pays de la 

54 /ii\ 125 5 54 + 168 13 7 

* After the preposition en the article is generally left out. t See note ^ Guide, page 65. 

t See the impersonal verb TARDER, Guide, page 175. 

D 



34 THEMES SUR 

ARTICLE et NOM. 

recapitulation des regies pre'ce'dentes. 

liberte et de Hnd£pendance, ou. les etres raisonnables peuvent commu- 

3 7 32 89 125 tick} 

niquer leurs ide*es a leurs semblables, sans craindre la sainte inquisition 

14 14 154 7 29 

politique ou religieuse. Apres avoir visite les principales villes de la 

32 29 32 29 1 54 7 ( i \ 29 7 

sa^e republique de Hmmortel Washington, j'irai au Mexique, an Chili, 

29 ^ 2 (i) ((f) (d) 

et <w Perou. J ai envie de voir si Z'arbre de la liberte, plante depuis peu 

fd\ 260 168 2 7 184 

dans le nouveau monde, reussit mieux qu'il n'a fait dans /'ancien, et s'il 

7 125 # 62 47 2 62 

e"tend ses branches vivifiantes sur les plaines fertiles de ce continent i'm- 

125 14 32 29 7 32 29 13 32 

mense et riche. Quel plaisir de voir des millions Metres intelligents unir 

29 32 29 82 20 168 9 W B 8 32 29 154 

toutes leurs energies pour rompre les chaines de la superstition et du des- 

33 29 13 170 7 7 3 

potisme, ces deux ennemis sataniques de la raison, cette e'tincelle divine 

13 32 29 7 13 32 29 

de la sagesse supreme ! Si le pere de la lumiere daigrie jetter un regard 

7 32 29 7 7 125 172 11 

sur les actions des hommes, c'est surement dans un tel ouvrage qu'il 

7 7 62 N B 11 38 

doit se complaire a, voir son image occupe'e. Quelle est la raison que le 

125 54 / U \ 2 29 82 7 7 

commerce est si languissant, et que /'argent est si rare a present ? Les 

7 7 

commercants pensent que c'est la guerre. Oh! la guerre est une chose 

125 65 7 7 11 

affreuse. La guerre est le fleau du genre humain. Combien sont 

32 29 7 7 7 32 185 126 

preferables la paix et Tharmonie parmi touts les hommes ! Si les hommes 

29 7 3 33 £9 7 7 

etaient raisonnables, ils ne se feraient jamais la guerre. La guerre en- 

140 29 54 125 7+7 

gendre les taxes, les taxes engendrent la pauvrete', et plongent le peuple 

125 7 7 125 7 125 7 

dans la misere. Ainsi des nations entieres sont rendues miserables pour 

7 9 N B 32 29 158 29 170 

satisfaire Z'ambition d'?m petit nombre cTetres vains que souvent le hazard 

2 11 33 8 32 29 74 7 

seul eleve au rang supreme, et qui ont /'art d'exciter les hommes a 

82 125 7 32 74 2 154 7 169 

eVorger i es hommes, en appellant heros ceux qui ne sont que les vils 

7 (hh) 66 NB 7 29 

cxecuteurs de leurs ordres inhumains. Voulez-vous venir faire un tour 

14 82 29 125 133 nck\ (kk\ 11 263 N B 

sur le bord de la riviere avant dine ? La vue de Teau est agreable a ce 

7 25 7 7 7 ?3 

terns de Tannde. Y a-t-il du poisson dans cette riviere? Pasbeaucoup; 

2 246 9 13 

• See note (b) Guide, page 72. + Literally, would never make war to one another. 



LA SYNTAXE. 35 

ARTICLE et NC»1. 

RECAPITULATION des regies pre'ce'dentes. 

il x a des anguilles et des carpes, et quelques truites ; mais nous ne 

246 9 N B 8 * 190 

sommes pas loin de la mer, et notre poisonnerie est bien pourvue de 

7 14 158 200 

poisson de mer. Nous avons du saumon, du turbot, des soles, du 

25 S 9 N B 3 9 

maquerau, de la morue, des huitres, des crabes et des homards excellents. 

9 3 9 3 32 31 

Allons voir voire marche. Quelle abondanee de tout il y a ! Quelle 

125 /« n \ 14 82 20 8 246 82 

quantite de lievres, de lapins et de perdrix ! Je vois la-bas des gens qui 

20 8 204 204 183 N B 9 N B 75 

vendent des be'casses, des becassines et des ramiers. Voici aussi des 

125 9 N B 3 3 247 9 N B 

faisans et des cailles. Aimez-vous les cailles ? Oui ; beaucoup. II faut 

3 133 7 181 

que nous all ions vers la maison. C'est Theure de diner. Entrons dans la 

147 7 62 N B 7 25 8 125 7 

salle a diner. Le diner est sur la table. Qu' avons nous pour diner? 

25 26 7 7 83 125 133 

Une rouelle de boeuf avec des choux et des carrotes, et une longe de 

11 8 9NB 3 11 8 

veau avec des pois et des e'pinards. Apportez-moi de la moutarde, du 

9KB 3 125 56 9 3 

sel, du poivre, une tasse a caffe, et une cueiller a soupe. Combien vend- 

3 11 25 26 11 25 26 125 

on la viande la livre dans cette ville? Le boeuf et le mouton se vendent 

90 7 12 13 7 3 (ii\ VIC 

huit sous la livre, et le veau sept sous. C'est tres cher. Cependant nous 

12 7 

en achetons souvent cent livres a la fois. Le ble se vend douze shelins 

70 184 21 12 7 («) 

le boisseau, et le pain trois sous la livre; mais les bons ouvriers gagnent 

U 7 12 7 125 

quatre shelins le jour (ou) par jour. Apportez une bouteille de vin, et 

12 12 125 11 8 

des verres a vin. Voulez-vous du vin de France cu du vin d'Espagne? 

9 25 26 174 133 9 N B 25 27 9 27 

Je boirai (ou) je vais boire un verre de vin de Port (ou) de Portugal, si 

■f. 11 8 27 27 

vous en avez. II n'y a pas de vin dans la bouteille. N'y a-t-il pas de 

70 190 246 8 N B 7 245 8 N B 

vin dans la cave a vin? Allez chez le marchand de vin, et dites-lui, (ou) 

7 25 26 125 7 8 125 56 

lui dites de m'envoyer une douzaine de bouteilles de vin de Port a 

♦ 54 11 8 8 27 

soixante shelins la douzaine. Ce vin me coute cinq shelins la bouteille. 

12 13 54 125 12 

Vous avez une belle montre d'or. Elle a coute cent guineas. C'est un, 



• See note t Guide, page 282. + See note + Guide, page 312. 

J When two imperatives come together, the pronoun may be placed before the second imperative. 

D 2 



36 



THEMES SUR 



ARTICLE et NOM. 

RECAPITULATION des regies ■price'dentcs. 

present du tuteur de mon cousin. Avez-vous vu le sac d poudre de mon 

7 25 14 133 7 25 26 14 

frere? II est dans la chambre a coucher de mon pere. Aliens k ceite 

62 f 25 26 14 125 13 

colline. Quelle belle perspective nous avons d'ici ! Quelle quantite de 

82 33 29 20 125 32 20 8 

belles fleurs il y a ici ! Cueillons-en quelques-unes pour faire des bouquets 

33 20 246 125 53 96 170 9 N B 

pour les enfants de voire sceur qui aiment tant les fleurs. Void de la 

7 25 14 74 128 7 247 ' 9 

violette. Quel joli bouton de rose ! Je vois la-bas de Z'aubepine, du 

82 33 20 9 3 

chevre-feuille, et de fdglantier odorant. Voila la maison de campagne du 

3 32 29 247 7 25 7 

mari de ma sceur. La maison de voire pere est plus belle que celle-la-. 

25 14 7 25 14 41 29 88 N B 

Voila des gens qui regardent les pots de fleurs (ou) les pots d fleurs qui 

247 9NB 74 125 7 25 7 25 26 74 

sont a la fenetre de voire mere. Le cocher de mon frere tomba hier de 

7 25 14 7 25 14 i37 183 N B 

cheval ; il se cassa la jambe, et se demit le bras. 

15 125 15 15 125 15 

ADJECTIF. 

29. L'adjectif doit etre du meme genre, et du m&me nombre que le 

2 (kk\ l s 

nom qu'il qualifie; Ce jeune homme est amoureux. Cette jeune femme 

74 62 13 33 13 tg\ 

est amoureuse. II est tres jeune. Elle est tres jeune. II est marie. 
Elle est mariee. II est capricieux. Elle est capricieuse. Touis les 

29 N B 29 ( g\ 33 29 7 

hommes sont capricieux. Toutes les femmes sont capricieuses. 

33 29 7 29 (g.) 

30. Quand un adjectif qualifie plusieurs noms du meme genre, Tad- 

125 2 

jectif doit etre du meme genre que ces noms et plurier ; Mademoiselle 

(**) 13 

A. et Mademoiselle B. sont amoureuses. Elles sont tres heureuses. 

126 30 ( g ) 30 ( g ) 

Elles seront bientot mariees. Cela rend la mere et la fille tres orgueil- 

51 184 29 N B 89 249 30 

lenses. Elles sont toutes deux tres capricieuses; mais elles sont civiles 

(g) 122 30 ( g y 30 

et obligeantes. Cette dame a une robe et une jupe tres bien assorties. 

30 13 1 / 3 f 29 N B 

Le the et le sucre sont bons, mais la creme et l'eau sont mauvaises. 

1 m 3 »i 1-26 20 1 / 2 / 126 30 / g \ 

31. Si un adjectif qualifie plusieurs noms de genres differents, 1'ad- 

8 32 29 2 

jectif doit etre du genre masculin et au plurier ; Monsieur A. et Made- 

tkk\ 1 32 

moiselle B. sont amoureux. lis sont tres heureux. Ne sont-ils pas en- 



LA SYNTAXE. 37 

A.DJECTIF. 

core mariis? lis sont touts deux ties capricieux ; mais ils sont civils et 

29 N B 122 31 31 

obligeants. II rend son fils et sa fille malheureux. Vous avez un habit et 

31 249 14 14 31 1 m 

une veste tres bien assortis. Le the et l'eau sont bo?is, mais la creme et 

3 / 31 1 »n 2 / 31 1 / 

le sucre sont tres maurais. 

3 m 31 * 

32. Les adjectifs se placent ordinairement en francais apres le nom ; 

7 (■ ii ) N B 184 j. 

Touts les ^ens polls de l'Europe parlent la lang-ue frangaise. On m'a dit 

33 29 229 29 49 5 125 32 29 92 55 125 

que c'est une langiie tres difficile- Mangez un morceau de pain frais, et 

65 32 29 125 8 32 

buvez un verre de vin blanc. L'Angleterre est un pays dclicieux ; mais 

125 8 3-2 5 230 32 

il y a toujours un air froid et humide. II y a des femmes charmantes, 

246 32 32 24*6 9 N B 32 29 

des villes opvlentes, des terres fertiles, et des maisons de campagne 

3 32 29 9 32 29 3 25 8 

asreables. J'aime leurs manieres simples et cordiales. 

~S2 29 14 32 29 32 29 

33. Les ADJECTIFS BEAU, BELLE, BON, GRAND, GROS, JEUNE, JOLI, 
L0NG,MAUVA1S, MEILLEUR, MOINDRE, PETIT, TOUT, VIEUX,VIEILLE, 

et les adjectifs de nombre premier, second, &c. se placent ordinaire- 

8 fii\NB 184 

ment avant le nom ; Voila nne grandc maison. Elle est dans une belle 

206 247 33 29 62 213 33 29 

situation. Elle appartient a un jenue homme. II a depuis peu epouse 

62 33 183 

une vieille femme. C'est un gros homme. C'est une petite femme. Ils 

33 29 65 " 33 65 33 29 

ont deuxjolis enfants. 

33 29 

• According to most grammarians, when an adjective qualifies two nouns of different genders, it is 
necessary to consider whether they are persons or things. If they are persons, the adjective must be 
masculine naiplural; If they are things, the adjective must agree with the last noun only; so they will 
have you say: Jetrouvai lefrere et la soeur endormis; I found the brother and sister asleep, because here 
two beings were asleep, the brother and the sister ; but you must say; II avait les yeux et la bouche 
fermee ; He had his eyes and mouth shut, making ferm.ee agree with the last noun bouche only. But why 
the adjective singular, if I mean that not only his mouth, but also his eyes were shut ? Why this (lis 
tinction in this instance, with respect to things which, in all other instances, for want of a neuter gender, 
we are obliged to consider as persons ? But they add; the adjective m ust be masculine 'And. plural, if there 
is a verb between the nouns and the adjectives; so you must say; Ses yeux et sa bouche etaient fermes. 
His eyes and mouth were shut. 

Exceptions to rules which are already sufficiently numerous should be used as sparingly as possible; 
but exceptions to exceptions should not be admitted without an absolute necessity, which does not seem 
to be the case here. So we see that these whimsical distinctions are little attended to by the best french 
writers ; for we read in Racine ; Un horrible melange d'os et de chair meurtris et traines dans lafangc, 
making the adjectives or participles meurtris andtraines masculine plural, though the last noun chair, to 
which they are joined, is feminine singular. It cannot be objected that this was done to keep the mea- 
sure of the verse, for were the adjectives feminine singular the measure would be the same; but Racine 
consulted reason as well as grammar, and I would advise every impartial person to do the same. 

+ This rule is not strictly adhered to, especially in poetry, in which the poet is allowed to change the 
order of the words, either to make rhymes, or to render the idea more sublime. Even in prose, many -ad- 
jectives maybe placed either before ot after the noun, according as their position is more agreeable to the 
ear. But the surest way for a learner, is to stick to his rules, and to notice in reading, those adject' ves 
which he finds sometimes before, and sometimes after the noun. 



38 THEMES SUR 

ADJECTIF. 

34. Si deux adjectifs qui demandent des places differentes qualifient 

74 128 9 N B 32 29 

le meme nom, ils se placent touts deux apres le nom, joints ensemble par 

62 fii\ N B 122 29 N B 

une conjunction; Voila une maison grande et commode. Elle est dans 

, • 247 34 29 62 

une situation belle et saine. Elle appartient a un jeune debauche. II a 

34 29 62 33 39 

depnis peu epouse une femme vieille et riche. C'est un grand homme. 

183 34 29 65 ( i \ 

C'est un homme grand. Ce sont de tres honnetes gens. Ce sont des 

65 / i \ 65 10 ' f i \ 29 65 9 N B 

gens tres honnetes. 

( ij 29 

35. Les adjectifs de jiombre se placent en francais comme en anglais, 

7 8 («)NB J & 

avant le nom ; Le premier jour de la semaine. Le troisieme mois de 

35 35 

Pannee. La quatrieme annee du regne du cinqvieme monarque. 

36*. Pour dislinguer quelque personnage d'autres personnes du m&me 

170 1 

nom, les Anglais employent les adjectifs de nombre ; les Francais em- 

1 125 8 1 

ployent les substantifs, et omettent Y article; Henri quatre etait un grand 

1*25 125 2 4 36 1*0 33 

homme et un bon roi; il succeda a Henri trois frere de Charles nevf, le 

33 202 36 22 4 36 44 

plus grand scelerat qui ait jamais regne siir un peuple civilise. Henri 

33 50 136 184 32 

huit, apres avoir ete l'ami du pape Clement sept, devint le plus grand en- 

36 154 2 7 36 125 44 33 

nemi de l'autorite papale, et de*livra l'Angleterre du joug honteux d'un 

2 32 29 5 7 32 29 

pretre italien. 

32 29 

37. Les ADJECTiFS-de mesure et de dimension qui se placent apres le 

8 204 74 ^iijNB 12S 

nombre en anglais, se placent avant le nombre en francais, et sont tou- 

125 

iGurs suivis de la preposition De; Notre jardin est long de deux cents pas, 

29 N B 37 

et large de cent cinquante. II est entoure d'un mur haut de douze pieds, 

37 37 

epais de deux (ou) epais de deux pieds, et long de cent verges. 

N. B. Ces phrases s'expriment plus commun^ment en fran9ais par 

13 (ii \NB 125. 184 

le substantif de dimension de cette maniere; Notre jardin a deux cents 

8 13 

pas de longueur, et cent cinquante de largeur. II est entoure 1 d'un mur 
de douze pieds de hauteur, et de deux d'epaisseur. 



LA SYNTAXE 39 

ADJECTIF. 

Mais observez qu' avec 1' adjectif il fain employer le verbe Eire, et 

125 2 181 N H rkk) 

avec le substantif le verbe Avoir ; ainsi, notre jardin est long de deux 

37 

cents pas, et large de cent cinquante; ou, notre jardin a deux cents pas 

37 

de longueur, et cent cinquante de largeur. 

3,- N- B 37 N B 

38. L'adjectif ne doit pas etre separe du nom par un, une, comme il 

2 242 02 

Test quelque fois par a, an, en anglais; cet article doit se placer en francais 

70 2 (ii \ N B 

avant ces mots ; Avez-vous jamais vu un tel homme ? Je n'ai jamais vu 

13 136 38 136 190 

une si ffrande femme. Ce n'est pas une si grande chose. 

38 ^33 29 62 N B 38 V 33 29 

39. Beaucoup ft adjectifs out la propriete des substantifs en francais 
et rendent inutiles les mots man, woman, people, que les adjectifs qui 

125 29 74 7* 

les repiesentent demandent en anglais ; Un Anglais. Une Franpaise. 

54 128 39 1 39 

C'est un ivrogne , un avare. C'est une paresseuse. Ce sont des ingrats. 

65 39 39 65 1 39 05 9 N B 39 

Les savants sont estime's. Les ignorants sont meprises. Faites atten- 

7 39 23 N B 7 39 29 N B 24 

tion a ces mots en lisant les auteurs, et dans les dictionnaires. 

13 7 7 

40. En omettant l'article avant les noms de distinction et de profession 

thh\ 2 206 8 204 

qui suivent les verbs Eire, Devenir, se Faire, passer pour, ces noms ont 

74 128 13 

la propriety des adjectifs; Mon frere est colonel, et mon pere est general. 

7 40 23 40 23 

II est commandant en chef. Cet homme e'tait tailleur. II s'est fait depuis 

40 23 2 140 40 23 136 237 184 

peu inaitre d'ecole. II passe pour mcdecin. Son fils etait librairc; a 

40 25 40 23 140 40 23 

present il est chirurgien. 

40 23 

Les memes mots qui servent a qualifier les noms, servent aussi au 

74 125 7 125 

moyen de certaines particules h en comparer les qualites. 

( i ) 54 17 

41. Le comparatif de superiorite qui se forme en anglais en ajoutant 

fii \ N B /hh) 

er a l'adjectif, se forme en francais par Plus avant l'adjectif; L'Espagne 

2 41 2 5 

est plus grande que la France; mais la France est plus riche et plus puis- 

41 29 5 5 41 29 41 

sante que l'Espagne. Ce champ-ci est meilleur que celui-la, parcequ'il 

29 5 13 N B » . 88 W B 

• See note (b) Guide, page 72, and note * page 202. 



40 THEMES SITU 

ADJECTIF. 

est mieux cultive. Votre montre est plus belle que la mienne, parcequ 

* 14 41 29 (ff) 85 

elle est plus neuve et plus chere; mais la mienne est meilleure, et durera 

62 41 / g \ 29 41 29 85 * 29 

plus long tems que la votre. 

41 85 

42. Le comparatif d'inferiorite, forme en anglais par less, ou not 
so avant l'adjectif, se forme en francais par Moins ou pas si avant 

2 /ii \ N B 

l'adjectif; L' Espagne n'est pas si riche, ni si puissante que la France. 

2 5 190 42 46 29 5 

Ce champ-la est moins fertile que celui-ci. Votre sceur n'est pas si 

13 N B 42 88 N B 42 

belle, ni si riche que votre cousine, mais elle n'est pas moins aimable. 

29 46 29 190 42 

43. Le comparattf d'egalite, forme en anglais par as avant l'adjectif 

206 2 

et as apres, se forme en francais par Aussi avant l'adjectif, et Que apres ; 
L'Espagne n'est pas de beaucoup aussi peuplee que la France. Ce champ- 
Ik est aussi fertile que celui-ci. Votre sceur est aussi aimable que votre 

43 29 43 88 N B 43 29 43 

cousine. Ma montre est aussi bonne que la votre, mais elle n'est pas si belle. 

14 / 43 29 85 62 42 29 

44. Le superlatif, forme' en ang-lais en ajoutant most ou st a 
l'adjectif, se forme en francais en ajoutant l'article Le, La, Les ; du> 

2 Hi \ N B 125 2 

de La, nes, &c. aux particules comparatives Plus, Moins -, La France 

32 29 5 

est le pays le plus peuple* de l'Europe. La Chine est le plus grand 

230 44 32 29 49 5 5 44 

empire du monde. Voici mon plus beau livre. S'il n'est pas le plus 

49 247 44 r l\ 33 62 44 

beau, il est le meilleur. C'est le livre le plus cher que j'aie jamais achete. 

29 62 # 62 44 32 74 50 

45. N' exprimcz pas T article, et placez 1' adjectif ou le nom apres le 

125 2 | 125 2 

verbe, dans les phrases comparatives suivanfes et autres semblables; Plus 

32 29 32 29 £9 29 45 

vous e'tudiez, plus vous apprenez. Plus je la vois, moins je l'aime. Plus 

45 45 54 45 54 45 

je connais les hommes, moins je les estime. Plus une chose est difficile 

7 45 54 45 45 

plus elle est honorable. Je pense que plus je prends de peine, moins je 

%5 62 45 45 8 N rf 45 

fais de progres. 

8 N B 

* See note (b) Guide, page 72, and note * page 202. 

+ If the article was expressed here in fr?nch as it is in english, it would not mean the more; it would 
mean the most. See the 44th rale. 



LA SYNTAXE. 41 

ADJECTIF. 

46. Les particules comparatives Plus, Moius, si, 4ussi, doivent se 

32 29 125 / H ) N B 

repeter avant chaque adjectif: Elle est plus studieuse et plus obtiissante 

i04 41 29 46 29 

que sa soeur. Elle est deja aussi sage et aussi habile que sa mere ; mais 

14 43 46 

elle est si fiere et si affectee que personne ne l'aime. 

29 46 29 9/ 54 

47. Que apres les mots comparatifs Plus, moins, moindre, meilleur, 

32 29 

mieux, pis, pire, demande Ne avant le verbe qui le suit; II a perdu 

125 74 54 

plus gw'il 7i'a gagne. II est plus riehe qu'i\ ra'etait. II vit mieux qu'il ne 

47 47 140 47 

faisait auparavant. II est moins heureux qu on ne s'imagine. 

139 206 N B 90 47 125 

N. B. Ne s'omet, si le verbe qui suit cue est a Xinfinitif, ou s'il est 

/«"\NB 128 2 62 

precede d'une conjonction ; II vaut mieux lire que d'etre oisif. II est plus 

200 172 Ml\ 

studieux a present que quand il etait a. l'ecole. 

140 7 

48. Than, by, apres more, less, employes a designer une quantite, 

29 N B 169 

non une qualite, s'expriment par De, non par que ou par; Ceci ne 

ru ) » B 89 

coute pas moins de cinquante guinees. C'est trop cher de moitie. Je ne 

43 48 

le vendrais pas a moins de soixante. Je ne l'ai pas eu plus d'un an. 

54 190 48 55 48 

49. In, apres un superlatif, s'exprime de la meme maniere que of, 
conformement aux regies sur l'article ; Voila le garcon le plus habile, (ou) 

2 44 

le plus habile garcon de l'ecole. Son pere est l'homme le plus savant, 
" ( l ) (*) 49 2 ** 

(ou) le plus savant homme du royaume. Sa mere est la femme la plus 

44 ( ' ) ( » ) 49 14 ** 

spirituelle de toute la ville. 

32 29 49 

50. Un adjectif an superlatif, suivi d'un des mots relatifs qui, aue, 

200 32 29 

Dont, demande le verbe suivant au subjonctif; Monsr. A. est le meilleur 

125 32 44 33 

ami que j'c?e. C'est le plus honn£te homme que je connaisse. Sa soeur 

( I \ 50 65 44 / I \ M 14 

est la plus belle femme que ]aie jamais vue.* 

44 33 ^«) 50 159 

* In this rule may be included the relative words Lequel, laquelle, &c. qvoi, ou, which, when they 
come aftera superlative, require also the following verb in the subjunctive; a?, C'est l'etude laplus utile 
a laquelle vous puissiez vous appliquer. C'est la meilleute chose a quoi il pvisse se fier. Voici l'endroit 
leplus agreable ou je me sots jamais promene. 



42 



THEMES SUR 



ADJECTIF. 
recapitulation des regies price'dentes. 
Quel tems charmant! Que la campagne est. belle! Que la nature est 

82 32 185 -230 29 185 7 

attrayante, quand elle est ornee de ses charmes verdoyantsl Que la 

185 2© 62 29 N B 14 32 29 185 7 

solitude est douce aux coeurs innocents! Allons faire un petit tour de 

(g) 29 32 29 /nn\ 33 263 N B 

promenade dans les champs voisins, en attendant que votre sceur soit 

213 7 32 29 218 # 218 

prete. Comment votre tante se porte-t-elle; (ou) Comment se porte votre 

29 185 134 241 134 185 241 

tante? Elle est encore tres malade. J'ensu\sfache,fachee. C'est une 

*■ 29 54 m / } 

femme vertueuse, prudente et genereuse. Sa fille est tres belle, mais elle est 

32 29 32 29 32 29 14 29 

trop orgueilleuse. Elle est aussijiere que si elle etait la plus belle femme 

29 43 29 140 44 33 29 

de l'Angleterre; cependant comme elle est plus riche et plus belle que sa 

49 5 41 29 46 29 14 

cousine, elle trouvera plus tot un mari ; mais la vertu est plus precieuse 

41 183 7 41 29 

que les richesses. II faut passer quelque chose a son age ; elle est si jeune. 

7 2 29 

Elle est plus agee que moi, (ou) que je ne le suis. Elle est awtsi agee que 

41 29 52 47 70 § 43 29 

ma sceur qui est mariee. Elle n'a pas moins de vingt ans. Je ne pense 

74 29 N B 239 N B 48 190 

pas qu'elle en ait plus de dix-huit Elle est plus grande de deux 

70 145 48 41 29 48 

polices, mais elle n'est pas si belle de beaucoup. Elle a €t€ gatee dans 

42 29 48 29 N B 

son enfance. Votre sceur est la fille la plus aimable que je connaisse. 

2 4*4 32 29 50 

Elle est si diligente et si attentive. Vous n'apprenez pas si bien qu' 

29 46 29 190 42 42 

elle, parceque vous n'etes pas si studieux, si studieuse. Ma sceur ap- 

42 m 42 | / 14 

prend mieux que moi, parcequ'elle a une meilleure memoire que moi, 

52 33 II 29 52 

mais je prends plus de peine quelle, (ou) qu'elle ne fait. J'ai 

8 N B 4 7 S 

trouve* mon theme plus aise que je ne pensais. II est meilleur que je 

41 47 140 62 * 

tl attendais. II est moins difficile que vous ne vous imaginiez. Mon 

47 140 62 42 47 t ii \ 140 

fils a fait de plus grands progres que je Ti'espe'rais. (II y a) des auteurs 

10 47 140 246 9 

qui ecrivent mieux qu'ils ne parlent; il y en a d'autres qui parlent mieux 



* Que being here for jusqu'd, ce que, requires the following verb in the subjunctive. 
jf When an interrogative sentence begins with Comment the noun which is the nominative of the refiec- 
tive verb Se Porter, may be placed after that verb without a pronoun added to it. 
| See note * Key, page 24. § The repetition of the verb is not necessary in french, as :t is in engliib. 
|1 Se* » >t«? 'b) Guide, page 72. 



LA SYNTAXE. 43 

ADJECTIF. 

recapitulation des regies prfaidentes. 

qu'ils n'e'crivent. Plus j'examine cette affaire, plus je la trouve embar- 

47 125 45 ' (to) / 45 54 

rassante. Dounez cela a votre sceur ainee, et ceci a votre jeune frere. 

29 89 32 29 89 33 

Votre ecriture est mauvaise, mais celle-ci est pire, et celle-la est la pire 

f 88 88 

de toi/tes. Ce fosse est pro fond de neuf pieds, et large de six; (ou) ce 

29 13 &t 87 

fosse a neuf pieds de prof on dear, et six pieds de largeur. Cet arbre est 

37 N B 37 N B 2 

haut de cent verges, et epais de dix pieds ; (ou) cet arbre a cent verges 

37 37 2 

de hauteur, et dix pieds dJepaisseur. Le pont de Londres, a present le 

37 N B 37 N B 7 25 44 

plus beau pont de-1'Angleterre, est long de sept cent soixante six pieds, 

33 49 5 37 

et large de cinquante six, (ou) Le pont de Londres, a present le plus 
beau pont de l'Angleterre, a sept cent soixante six pieds de longueur et 
cinquante six de largeur; l'arche du milieu est large de cent cinquante 

25 37 

pieds, et haute de trente deux, (ou) l'arche du milieu a cent cinquante 
pieds de longueur, et trente deux de hauteur. Napoleon premier a suc- 

"37 N B 4 36 (A: ) 136 

cede a Louis seize, Louis dix-huit a succede a Napoleon second, roi de 

202 4 36 86 136 

Rome, et second empereur des Fran^ais. J'ai besoin d'une montre ; mais 

36 N B 200 

je n'aimerais pas a en donner plus de dix guinees. Vous ne pouvez pas en 

169 54 48 70 

avoir une bonne a moins de vingt. Je nen donnerai pas plus de douze. 

tkk\ 48 48 

La meilleure qualite qu'un homme puisse avoir, est d'etre civil et obligeant 

44 33 29 50 (kk~\ 29 29 

aux gens les plus incivils et les plus desobligeants. Plus une chose est 

7 44 32 29 44 32 29 45 

difficile, plus il v a de merite a la faire. Plus nous contemplons les 

45 45 246 8 H B 54 45 125 

beautes de la nature, moins nous avons sujet de nous euorgueillir. Plus 

7 45 45 54 / a \ 45 

nous sommes riches et Sieves en dignite, moins nous devons avoir 

29 29 N B 45 172 

cVorsueil, et plus nous sommes obliges d'etre justes et raisonnables; mais 

8 N B 45 29 29 S3 

la plupart des hommes d'aujourd'hui ne se souviennent qu'ils sont 

7 7 * 130 

riches et puissants, que pour opprimer le pauvre et le faible, (ou) les 

29 29 * 170 

pauvres et les faibles, et pour etre plus injustes et plus deraisonnablcs. 



See note ' Guide, page 275. 



44 THEMES SUR 

PRONOM PERSONNEL. 

51. Quand I, thou, he, she, it, we, you, they sont le nominatif d'un 

verbe, ils s'expriment I par je, thou par tu, he, it, masc. par il, she, 

<«)NB 

it, fern, par Elle ; we par nous, you par vous, they par ils, masc. par 
Elles, fem ; comme J'apprends le francais. Le p&r\es-tu bien? II n'a 

7 54 133 

pas appris long tems. II n'est pas difficile. Elle est trop pai;esseuse. 
Nous n'avons pas le tems, (ou) pas de tems. Vous n'apprendrez jamais 

7 * 8 N B * 190 

lis, Elles aiment trop h jouer. 

m f 183 169 

52. I s'exprime par moi, thou par roi, he par Lui, they par eux, 

(ii ) N B 

mas. par Elles, fem. si deux de ces pronoms sont le nominatif du meme 

13 

verbe; comme, Vous et moi nous apprendrons le francais. Lui et moi 

52 127 "7 52 52 

nous apprendrons ensemble. Vous et eux vous avez appris auparavant: 

127 52 127 

ou, quand ils sont joints a un autre substantif; comme, Mon frere et moi 

158 52 

nous avons commence a 1'apprendre. Luiet sa sceur apprennent tres 

•27 54 52 14 126 

bien. Eux et leur maitre parlent tou jours francais ensemble: ou, quand 

52 126 "184 

il n'y a pas de verbe dans la phrase pour s'accorder avec ces pronoms ; 

190 8 N B • (ii ) 13 

comme, Qui apprend le mieux? Lui ou moi? C'est moi qui apprends 

52 52 62 N B 52 74 128 

le mieux. C'est lui qui apprend le mieux. 

62 N B 52 128 

53. Quand un pronom personnel est le nominatif de plusieurs verbes, 
il Re repete ordinairement avec chaque verbe ; Je crois et je. croirai 

(ii -j N B 183 102 + 53 

touiours que cela est ainsi. II promet toujours, mais il ne tient pas sa 

184 184 53 190 

parole. Nous l'avons vu, et nous le reverrons. 

55 53 54 

54. Quand les pronoms me, thee, us, you, him, her, it, them 
sont rfco-is par un verbe, les pronoms me, re, nous, vous, se, Le. La, 

^58 

Les, Lui, Leur, r, eu, qui les represented, se placent en francais 

74 54 128 (it ) N B 



* Pas le tems, meauing the time necessary for learning it: pas de tems, meaning no time at all. 

t The adjectives of nations used as substantives for the word language, do not admit of the article after 
the verb Parler, tnougli tney require it after all other verbs ; so we say, Parler francais, anglais, italicn, 
grev, latin, considering the noun as a kind of adverb; but we say, Apprendre le francais, V anglais, 
Yitalien, &e. Entendre le francais, Yanglais, &c. 

% See note t Guide, page 205. 



LA SYNTAXE. 45 

PRONOM PERSONNEL. 

immediatement avant ce verbe ; Votre frere ne ra'aime pas. II ne vient 

13 54 190 125 

jamais nous voir. Ne vous parle-t-il pas, quand il vous rencontre? Ma 

190 54 172 54 133 54 

mere ne vent pas me permettre de lui parler. Je lui ecrirai. Je la gron- 

125 54 163 54 54 54 

derai de vous traiter ainsi. Ne lui en dites rien. Elle m'en traiterait plus 

168 54 54 59 125 * 99 54 59 41 

mal. Elle me battrait. Si je le savais, je ne le souffrirais pas. II faut que je 

54 54 140 54 190 181 

les reconcilie. Je Us inviterai a venir me voir. Je leur parlerai aujourd'hui. 

54 147 54 169 54 172 54 

55. Si les pronoms me, re, nous, vous, se, Le, La, Les, lui, Leur, 
Y, En, sont regis par un terns compose des verbes auxiliaires Avoir on 

158 32 29 

Eire, et d'un partitive passe, ils doivent se placer avant le verbe 

32 62 (ii ) N B 

auiiliaire, non entre l'auxiliaire et le participe ; Avez-vous vu mon 

32 2 133 

frere? Je Z'ai vu, mais je ne lui ai pas parle*. Ma mere m'a defendu de 

55 55 55 166 

lui parler. Vous a-t-il rendu le livre que vous lui aviez prete ? Non, il 

54 55 133 74 55 140 191 

ne me Ta pas encore rendu. L'a-t-il lu ? Je ne pense pas qu'il Tait 

55 59 190 183 70 N B 55 133 55 149 

ouvert. Je crains qu'il ne Tait perdu. II ra'a dit que vous le lui 

195 55 .46 55 62 162 

avez donne. Je ne le lui ai pas donne. II n'est pas a moi. Je ^ai em- 

55 59 62 58 55 

prunte a un ami. II me /'a redemande. 

200 55 59 

Si les pronoms me, thee, us, you, him, her, it, them sont regis par 

158 

l'imperatif d'un verbe, considerez si la phrase commande, ou si elle defend. 

2 125 • 62 

56. Si vous commandez, placez les pronoms apres le verbe, et exprimez 

125 * 125 * 

me par Moi; thee et thyself par toi ; Attendez-raoz. Apprete-foz. 

125 # 201 56 56 

57. Si vous defendez, placez les pronoms avant le verbe, suivant la 

125 * 

regie generale, et exprimez me par me; thee et thyself par re; 

32 29 125 » 

Aidez-mof. Ne m'aidez pas. Servez-vous ; servez-le ; server la ; 

125 * 56 57 190 125 * 56 56 56 

servez-/e.s. Ne le servez pas ; ne la servez pas ; ne les servez pas. At- 



tendez-moz. Ne m'attendez pas. Apportez-raoz une assiette blanche. 

* 201 56 57 190 125 #56 1 32 29 

Ne me donnez pas une assiette si sale. Apportez-Z<z ici. Ne Tapportez 

57 125 * 38 82 125 * 62 57 



• Second person plural of the imperative; see note * Guide, page 295. 



46 THEMES SUR 

PR0N0M PERSONNEL. 

pasici. Montrez-la-lui. Ne la lui montrez pas. Prenez-/«. Netoprenez 

125 * 62 56 62 57 125 * 56 57 V 

pas. Ecoutez-moz. Ecoutez-/e. Ne Ascoutez pas. Arretez-Za. Ne^ar- 

125 * 56 56 57 125 * 56 57 

retez pas. Lzissez-la aller. Ne la laissez pas aller. Laissez-Zes tranquilles. 

1«* 56 57 r 56 * 29 

58. Si le verbe qui re<yit les pronoms personnels est suivi d'une 

74 128 32 29 1 

preposition exprim£e en francos, les pronoms se placent apres la pre- 
position, et me s'exprime par Moi ; thee par toi ; him par Lui ; her 
par Elk ; them par eux, mas. par eIUs, fern. ; Approchez-vous de moi. 

2/4 125 56 53 

Avez-vous pense a moi? Je pense toujours a vous. Je venais a vous, 

133 200 58 184 200 58 133 58 

quand ils m'obligerent d'aller a die. Vous vous moquez de moi, Savez- 

54 169 58 54 {ii ) 200 58 

vous ce qu'elle dit de lui? II ne se soucie pas d'elle, ni de ce qu'elle 

133 84 125 58 54 (ft ) 200 58 200 84 

dit de lui. Ils se sont iuformes de vous. Vous etes-vous adresse a eux y 

58 55 237 158 200 58 55 237 133. 58 m 

a dies? Je ne veux pas me fier a ei/j, a efo. Quelle raison avez-vous 

/ 54 202 58 m f 82 

de vous mefier d'eiix, belles ? Je ne parle pas (Veux, d'elles. 

168 54 58 m / 58 m f 

59. Si plusieurs pronoms sont reVis par le meme verbe, ils doivent 

158 t 125 

se placer ensemble dans l'ordre qui suit; Les pronoms de la premiere 

(i» ) N B 2 74 125 35 

personne me, nous ; ceux de la seconde re, vous, et celui de la troisieme 

88 29 ■ 88 29 

se, se placent avant touts les autres pronoms ; xe, La, res, se placent 
avant lui, Leur, r, En , Lui, Leur avant r, En ; et y avant En ;t 
J'ai quelque chose a vous dire. Qu'est-ce que c'est ? Je ne puis pas 

169 54 83 + 

vous le dire a present. Je vous le dirai tantot. Pourquoi ne voulez-vous 

54 59 54 59 

pas me le dire a present? J'ai une lettre pour vous. Votre frere me Va 

54 59 53 54 59 

envoyee pour vous Supporter. Ou. est-elle? T>onnez-la-mot. Pourquoi 

159 170 54 59 62 125 62 60 

ne voulez-vous pas me la donner? Si vous ne me la donnez pas aussitut, 

59 G-2(kk) 54 59 

je ne vous la demanderai plus, et je le lui dirai. La voici. Montrez-fa- 

59 62 190 54 59 247 N B 125 62 

moi. Je vous la rendrai (ou) je vais vous la rendre tout a l'heure. Je vous 

60 59 62 § 54 59 55 

• Second person plural of the imperative. f See a table of these pronouns, Guide, page 78, 79. 

X See note {y) Guide, page 215. $ See note f Guide, page 312. 



LA SYNTAXE. 



47 



PRONOM PERSONNEL. 

ai apporte du fruit aussi. T)oimez-nous-en. Quoi! vous ?iows Z'aviez promis, 

9 56 59 83 55 59 

et vous le leur donnez. Je vous Z'ai offert premierement, et vous ne 1'avez 

62 59 55 59 136 55 136 

pas voulu. Je vous en enverai demain. N'oubliez pas de m'en envoyer, 

54 59 54 59 

car il y a long terns que je n'en ai mange. Je ne l'oublierai pas. 

246 196 55 70 70 N B 

60. Quand un verbe a Yimperatif regit plusieurs pronoms, si Moi, 
roi sont du nombre, ces deux pronoms se placent pour la melodie apres 

13 (« ) N B 7 

les autres pronoms ; Donnez-le-moi. Amenez-la-moi. Envoyez-Ze.s-y- 

56 60 56 60 56 

moi. Envoy ez-y-en-moi. 

60 56 60 

61. Excepte quand l'un ou l'autre de ces pronoms rencontre le pro- 

123 13 125 

nom eh; car, me some, me of it, of them s'expriment par M'en; thee 

(») NB 
some, thee of it, of them s'expriment par r'ew, soit qu'ils viennent 

62 218 

avant ou apres le verbe ; II men donna. Donnez-m'«7i. II m!en fit souv- 

54 61 56 61 54 61 (fcfc) 

enir. Faites-w'e/i souvenir. II fen apporta. Rappele-2'era les difficultes. 

56 61 54 61 56 61 

62. Comme il n'y a que deux genres en francais, le masculin et le fe- 
minin, les pronoms neutres it, they, them sexpriment par II, silt, 

32 29 ,ii \ N B 

lis, Elles y ie, ifl, Les, suivant le genre et le nombre du nom auquel 

3 76 

ils se rapporlent, de meme que quand on parle des personnes ; Regardez 

(i» ) 125 7 :-J5 

cet arbre ; il est bien fleuri, cependant il ne produit pas de fruit. Je 

2 tn 62 62 8 N B 

fabattrai, sil ne porte pas de fruit cette anne*e. Voici de tres beaux 

62 62 8 N B 13 24/ 10 S3 29 

arbres, mais ils sont trop jeunes pour porter deja. du fruit. Ils ne por- 

•n 62 29 183 N B 9 N B 62 

tent pas de fruit, quand ils sont si jeunes. Voila une belle fleur. Cest 

8 N B 62 29 24? 1 33 29 / 65 

une rose. La voulez-vous ? Quelle sent bon ! Je la porterai (ou) je venx 

1 / 54 62 185 62 62 f 173 + 4- 

la porter (ou) je vais la porter a ma mere. Elle aime tant les roses. 

54 X 62 183 7 

Prenez quelques-unes de ces cerises ; elles sont tres bonnes. Elles ne 

96 13/62 29 62 

sent pas encore tout a fait mures. Elles seront meilleures dans une autre 

183 29 62 29 1 

* See note • Guide, page 275. + See note (h) Guide, page 80. 

J See note * Guide, page 14a j} See note f Guide, page 312. 



48 



THEMES SUR 



PRONOM PERSONNEL. 

semaine. II est tres agreable d'avoir un jardin pres de sa maison. C'est 

62 N B - 14 62 N B 

le plus grand plaisir que j'aie. Etait-ce vous qui nous envoyates du fruit 

** S3 50 140 62 N B 54 123 9 

l'autre jour ? Non, c'etait mon frere. Je pensais que c'&ait vous 

62 N B 140 221 140 

Le trouvates-vous bon ? Oui, it etait tres bon. 

62 54 137 133 62 140 

63. Quoique Lui, reur, s'employent pour touts les etres qui ont la 

(it ) N B 33 29 7 74 7 

vie, tels que les brutes et les plantes, et aussi pour les substances ideales 

29 7 7 7 32 29 

dans lesquelles nous supposons un principe actif, telles que le del, la 

76 32 29 7 7 

providence, la fortune, quelques vertus et quelques vices ; comme, Ame- 

7 256 

nez les chevaux dans l'e'curie, et apportez-Zewr du foin, Cet arbre se 

125 2 256 63 56 9 2 f« , 

meurt, donnez-Zzu un peu d'eau. La plupart des hommes adorent l'amour ; 

155 63 56 8 N B 130 7 

ils lui sacrifient tout ; lis ne peuvent pas s'employer pour les etres sans 

93 54 107 62 (»i ) N B 7 

vie qu'on appele ordinairement choses; en parlant des choses, to it, to 

74 92 125 183 7 

them s'expriment par Y ; La ere'ographie est une 6tude agreable ; vous 

(it ) N B 7 1 32 

devriez y donner quelque terns. Vous n'v faites pas assez d'attention. 

176 63 63 8 N B 

J'ai envie d'apprendre les mathematiques ; mais je ne puis pas m'y ap- 

260 168 7 ' 172 59 63 

pliquer. Je n'ai pas le terns de m'y attacher. 

7 168 54 59 

64. Lui, Elle, euoc, eIUs, apres une preposition, ne se disent que des 

1 (ii)NB 7 

personnes et des etres qu'on personnifie ge*neralement ; tels que le 

7 92 125 183 29 7 

del, la providence, la vertu, Vamour, &c. ; comme, Si les hommes con- 

777 7 

naissaient la vertu, ils bruleraient d'amour pour elle, et avoueraient qu'il 

140 7 64 58 

n'y a pas de vrai bonheur sans elle. En parlant des brutes ou des choses, 

246 8 N B 64 58 7 7 

la preposition se change generalement en adverbe, et le pronom s'omet ; 

(«)NB 183 / i>)N B 

comme, Cette chaise est rompue, ne vous asseiez pas dessus. Les bar- 

13 29 N B 57 C U ) 64 

reaux sont fraichement peints, ne vous appuyez pas contre. Tenez-vous 

29 N B 57 ( ii ) 125 64 56 

o cote. J'ai fait une terrasse dans mon jardin, une grotte dessous, et 

64 1 1 64 

plante des arbres tout autour. Je vais faire un jet d'eau au milieu, et un 

64 64 

canal ct travers? Avez-vous jamais ete dedans. 



LA SYNTAXE. 49 

PRONOM PERSONNEL. 

65. Quand, he, she, it, they sont le nominatif du verbe be, suivi 
d'un substantif, ils s'expriment gene*ralement par Ce ; Connaissez-vous 

200 62 

ce monsieur qui vient par ici? C'est un philosophe. C'est un homme 

13 74 128 65 65 

tres savant. C'est la sa femme qui est avec lui. C'est une femme tres 

32 65 14 74 58 65 

hautaine. Est-cs \h leur maison ? Oui, Ce Test. Cest une tres bonne 

32 29 133 65 70 65 33 29 

maison. Ce sont des gens tres respectables. 

65 9 32 29 

66. He, she, they, him, her, them s'employent quelquefois sans 

/ ii \ N B 183 

rapport a un nom exprime dans le discours, mais avec rapport aux 
mots man, woman ou people sous-entendus ; alors ils s'expriment he, 

29 N B 92/ it \ N B 

him par celui; she, her par celle; they, them par ceux; Heureux 
celui qui vit content de son sort. La providence n'abandonne jamais 

66 200 7 190 

celui qui ne s'abandonne pas lui-meme. Celle qui refuse un mari, n'est 

66 54 66 

pas toujours sure d'en trouver un autre. 

29 70 

N.B. Les Anglais, dans ces sortes de phrases, placent souventles mots 

1 8 125 184 

he, she, &c. et le relatif who, whom, qui les suit, dans des parties 

74 54 9 

differentes de la phrase ; les Francais au contraire, placent generalement 

32 29 1 184 

Qui, Que, Dont immediatement apres celui, celle, ceux ; Celui qui loue les 

66 N B 75 7 

hommes des vertus qa'ils n'ont pas est un flatteur, Celui dont le bonheur 

200 74 66 N B 75 7 

depend des autres ne saurait etre heureux. Ceux qui paraissent etre 

200 39 192 66 N B 75 172 

heureux ne le sont pas toujours. 

54 

67. His, her, their employes dans le meme sens que les pronoms 

29>B 

ci-dessus, c'est a dire sans rapport a un nom dont il soit fait mention, 

145 

s'expriment, his par de celui; her par de celle; their par de ceux; 

(-) *B 

Tout le monde blame les manieres de celui qui agit sans modestie. Je 

106 125 w See* Key, p. 3. 

ne voudrais pas me fier a la vertu de celle qui ne se soucie pas de sa 

(ti\ 67 128 14 

reputation. Les travaux de ceux qui prennent le mieux leurs mesures, 

67 128 183 N B 1 

ne reussissent pas toujours. 



50 



THEMES SUR 



PRONOM PERSONNEL. 



68. Quand un pronom personnel est l'objet de plusieurs verbes, il doit 

32 # 62 125 

se repeter avec chaque verbe ; II me vit et m'entendit. II vous aime, et vous 

f it ) N B 54 68 54 68 

estime. Je le hais et le meprise. Je vous prie et vous conjure. 

125 54 68 54 68 

69. Quand plusieurs verbes viennent ensemble, les pronoms devraient 

* 125 

se placer imme'diatement avant le verbe qui les re'git; Voulez-vous rrC 

(ii \ N B 74 54 A. 54 

aider a le faire ? Ne pouvez-vous pas (ou) ne sauriez-vous le faire vous- 

54 190 192 54 (fc&) 

meme ? II souhaite V epouser. Elle ne veut pas lui parler. Elle ne peut 

54 172 54 (kk) 

pas (ou) elle ne saurait le souffrir. 

190 192 54 (kk) 

70. Quand, dans une phrase de plusieurs parties, le sujet dont il est 
fait mention dans la premiere partie est continue, il faut ajouter aux 

181 N B 

parties suivantes de la phrase un des pronoms Le, La, Les, En, y, suivant 

32 29 

1'idee que vous voulez exprimer ; Est-ce ici le maitre de la maison? Oui, 

172 133 

c'est lui. II est riche, et moi je ne le suis pas. II a des amis, et moi je 

(r ) (m\ 70 72 9 N B f m \ 

rien ai pas. Sont-ce ici les livres dont vous parliez ? Oui, ce les sont. 

70 133 74 155 65 70 71 

Votre frere est-il au log-is ? Non, il n'y est pas. Et si le verbe auxi- 

134 191 70 

liaire avec lequel on fait la question, est accompagne d'un autre verbe, ce 

32 76 90 125 13 

verbe doit aussi se repeter; Avez-vous vu votre frere depuis peu? 

125 ni } N B 

Non, je ne Z'ai pas vu. Quand vous le verrez, dites-lui que je veux 

70 70 N B 54 142 N B 56 260 

(ou) que je souhaite lui parler, (ou) que j'ai envie de lui parler. Je le lui 

260 54 172 260 168 54 54 5i 

dirai. Je ne sais pas ce qu'il veut ; le sawez-vous? Non, je ne le sais pas ; 

70 N B 70 N B 133 191 70 N B 

si je le savais, je ne vous l'aurais pas demande. 

70 N B 55 59 190 

71. Si le pronom, qui dans ces cas s'ajoute a la phrase, represente un 

74 13 (it ) N B 

nom, il doit etre un des mots Le, La, Les, suivant le genre et le 

62 3 

nombre de ce nom; Etes-vous le frere de cette dame? Oui, Je le suis. 

13 IS 71 

Etes-vous la soeur de ce monsieur ? Non, Je ne la suis pas. Sont-ce ici 

13 19i 71 133 

vos chevaux? Oui, ce les sont. 

65 71 



See note * Guide, page 61. f See note t Guide, page 210. 



LA SYNTAXE. 51 

PRONOM PERSONNEL. 

72. Si vous avez a repre'senter dans la seconde partie de la phrase, 

35 29 

un adjectif, un adverbe, ou un membre de phrase, il taut ajouter Le, 

181 NB 

sans avoir egard au genre ou au nombre ; Monsieur, etes-vous pret? Oui, 

154 7 3 

Je le suis. Etes-vous prete, Madame ? Non, Monsieur, Je ne le suis 

72 29 191 72 

pas. Vos freres sont-ils revenus ? Non, ils ne le sont pas. 

134 138 72 

73. En, Y, qui se disent generalement des choses seulement, peuvent, 

74 r«)NB 183 7 125 

en reponse a ces questions, s'employer pour les personnes ; En, au 

13 /« \ N B 7 

lieu de de Moi, de roi, de nous, de vous, de lui, 6? Elle, <\'eux, d'klles; Y, 
au lieu de a moi, a roi, a nous, a vous, a lui, k Elle, h eux, a 
Elles; Parliez-vous de?noi? Oui, Xewparlais. Vous souciez- vous d'elle? 

133 58 54 70 N B 5i fii\ 133 53 

Non, je ne nCen sovcie pas. Ne voulez-vous pas vous fier (ou) ne vous 

191 73 70 N B * 

fierez-vous pas a lui? Non, en verite, je ne veux pas m'y fier (ou) je 

* 202 58 191 * 73 70 N B 

ne m'y fierai pas. Ne vous etes-vous pas adre'sse, adressee, adresses, 

54 73 55 237 133 m f + m. p. 

adressees a eux, a elles? Oui, nous nous y sommes adresse's, adressees. 

/. p 158 m 58/ 55 73 237 m. p 158 /.p|70NB 

recapitulation des regies pre'ce'dentes. 
Votre soeur n'en a pas bien use avec moi. Que vous a-t-elle fait? 

257 58 83 55 133 

Nous etions au bal hier au soir; je la priai de danser avec moi ; elle me 

140 235 54 137 168 58 54 

refusa, et apres qu'elle m'eut refuse, elle dansa avec un autre. Elle m'en 

137 £ 55 137 | 137 J 55 59 

a parle ce matin. Elle en est tres fachee. Elle m'a. prie priee de vous le 

136 234 54 29 55 m 159 -j. / 168 54 59 

dire. Elle n'avait pas dessein de vous offenser. Elle avait promis de danser 

140 168 54 140 168 

avec lui avant que vous le lui eussiez demande. Elle aurait done dii 

58 70 59 218 177 

me le dire. Elle Z'oublia. Elle riy pensa pas. Je vous prie de lui 

54 59 54 137 + 54 137 J 54 54 

pardonner. Vous ra'aviez promis que, quand vous viendriez me voir, 

55 140 54 172 

vous TTi'ameneriez vos enfants. Pourquoi ne les avez-vous pas amenes 

54 55 136 159 

avec vous? Je n'ai pas pu les amener aujourd'hui. Je les amenerai la 

58 136 54 54 

prochaine fois que je viendrai. Amenez-les-moi aussitot que vous pourez. 



• See note • Guide, page 143. f See note • Key, pige 24- i See note * Guide, page 223. 

E 2 



52 THEMES SUR 

PRONOM PERSONNEL. 

Je les amenerai. lis irHoni prie* de leur acheter du fruit, et de le. leur 

54 70 N B 55 168 54 9 N B 54 59 

envoyer, mais je le leur porterai moi-meme. II me tarde de les voir. li 

54 59 54 168 54 

y a si long" tems que je ne les ai vus. lis seront bien aises de vous voir. 

246 196 55 159 29 64 

lis vous aiment fort. lis parlent toujours de vous. Vous avez tant de 

54 183 183 58 8 N B 

bonte pour eux. Us vous aiment mieux que leur oncle. II les tourmente 

58 54 54 

sans eesse. Us ne veulent pas rester avec lui. Us aiment mieux venir a 

173 172 58 172 

moi, ou aller a vous. Ce sont des enfants tres aimables. Je pense sou- 

58 58 65 9 N B 32 -29 134 

vent a eux. Je vous suis bien oblige, obligee. Vous avez un joli baton. 

200 58 54 m /* 33 

Laissez-7??o^ le voir. Le voulez-vous? Je vous en fais present. Je vous 

56 54 54 174 133 54 59 54 

remercie. Je ne veux pas vous en priver. Je ne rrten soucie pas. Je 

173 54 59 172 54 59 

Tai achete dans le dessein de le donner. En avez-vous un autre? Oui, 

55 168 54 70 

'fen ai un autre. Est-ce ici votre montre neuve ? Oui, ce /'est. Elle 

70 70 N B 133 32 29 70 62 

est d'avgent; je pensais qu'e/Ze eHait d'or. Mon oncle m'en a promis une 

140 62 140 55 70 

d'or, si je remporte un prix cette annee. Je souhaite que vous en rem- 

13 221 70 

portiez un. Ah! est-ce vous? Que je suis aise de vous voir ! Si vous 

146 62 N B 185 168 54 

n'aviez pas passe chez moi a present, j'aurais passe chez vous cet apres 

266 58 58 

midi. Je voulais (ou) je souhaitais vous voir (ou) je desirais (ou) j'avais 

140 260 54 .172 260 140 

envie de vovs voir. Nous allons a la comedie ce soir; voulez-vous 

168 54 235 J. 

venir (ou) viendrez-vous avec nous? Votre cousine y sera-t-e//e ? Je 

(*&) f 58 70 134 

pense qu'elle y sera. Vy irai ; car il me tarde fort de la voir. C'est une 

221 70 70 54 168 54 65 

jeune demoiselle des plus aimables. Vous ne savez pas combien je Taime 

33 . 32 29 54 

et /'estime. Je pense toujours a elle, mais je crains qu'elle ne pense 

68 184 200 58 221 146 

jamais a moi. Quelle raison avez-vous de le. penser? Parce que, quand 

190 200 58 82 168 54 

je la rencontre, elle ne fait aucune attention a moi. Vous devriez lui 

54 58 176 54 

parler. Vous devriez passer chez elle. Je crains de lui deplaire. Je 

I?2 176 (kk\ 266 58 54 

sais qu'elle a beaucoitp de respect pour vous, mais je ne puis pas dire 

8NB 53 172 /kk) 

• See note * Key, page 24. t See note * Guide, page i4:-5. 



LA SYNTAXE. 53 

PRONOM PERSONNEL. 

qu'elle vous aime. Cependant, je me rappele qu'un jour, comme je lui 

54 54 54 

parlais de vovs, elle me demanda si je vous connaissais bien. Je lui 

138 58 54 137 54 140 * 54 

dis qu'oui, (ou) que je vous connaissais, et elle en parut bien aise. Si elle 

N 70 N B * 54 137 

est a la comedie ce soir, je lui dirai ce que vous jw'avez dit. Je vous 

54 84 55 55 

serai bien oblige, obligee si vous le faites, (ou) si vous le lui elites. Je 

m / 70 54 59 70 N B 

vois, dans cette loge la-bas, un monsieur qui me doit beaucoup d'argent, 

13 75 54 8 N B 

mais je n'ose pas le lui demander, de peur de lui faire de la peine ; cepen- 

172 54 59 (A*) 54 154 9 NB 

dant, \en ai s;rand besoin ; et comme vous vous connaissez, je vous serai 

54 54 55 

oblige, obligee, si vous voulez le lui dire, la premiere fois que vous aurez 

m /| 144 54 59 {kk) 35 142 N B 

occasion de lui en parler. Qui, Monsieur A? Je le connais tres bien. 

24 163 54 $9 54 

C'est un tres honnete homme ; II vous payera, vous pouvez en etre sur. 

6* (») 54 69 

Je reponds de lui comme de mo/'-meme. Je m'imagine qu'il /'a oublie\ 

200 58 58 54 55 

Mes soeurs parlaient ce matin d'aller prendre le the chez vous cet apres 

138 154 172 7 208 N B 58 2 

midi. Y serez-vous? Certainement, j'y serai. Je n'aimerais pas a 

54 133 54 70 N B 169 

perdre cette occasion de les voir. Je veux (ou) je souhaite leur rendre, 

13 168 54 260 260 54 172 

(ou) je desire de leur rendre le livre qu'elles ra'ont prete, et les en remer- 

269 168 54 55 54 59 

cier. On ra'a dit qu'une d' elles va se marier. Est-iZ vrai? On en parle, 

92 55 58 172 fii \ 261 62 N B 90 54 125 

mais je ne sais pas sil est vrai ou non. Dem&ndez-le-lui. Je n'ose 

62 N B 56 59 172 

pas lui demander une telle chose; elle serait fachee contre moi. Je les 

54 fkk\ 38 29 200 58 54 

rencontrai a la promenade ensemble l'autre jour, et je leur racontai ce 

137 54 137 84 

qui nous etait arrive, apres que nous les eumes quittees ; elles en rirent 

55 140 55 13/ 159 51 54 137 

beaucoup. Elles me dirent qu'elles souhaitaient avoir ete avec nous. Je 

51 54 137 221 51 140 (mi) 58 

leur montrai aussi la lettre que vous m'avez ecrite, pour me prier de 

54 137 184 74 55 159 54 154 168 

ne pas leur en parler, de peur que votre pere ne vint a le savoir; mais 

190 N B 54 59 213 195 54 

je les priai de ne pas lui en parler. Vous en ont-elles parle? Non, elles 

54 137 168 54 59 55 59 133 191 51 

ne rnen out pas parle. Elles m'ont dit seulement qu'elles vous avaient 



i.e. teas acquainted with you f See note * Key, page 24. 



54 THEMES SUR 

PRONOM PERSONNEL. 

rencontre\ et que vous vous etiez promene' un peu avec elles. Elles 

35 140 58 '■ 51 

etaient (ou) elles furent tres contentes de vous. Je ne /'e'tais pas (ou) je 

140 * 29 200 58 70 # 

ne le fus pas moins d' elles. Elles m'ont invite a venir passer une soiree 

70 72 # 58 51 55 169 172 271 234 

avec elles. J'ai dessein de leur rendre bientot visite (ou) une visite. Je 

58 168 54 183 N B 

vous prie de leur faire mes amities, et de le leur dire. Je le leur dirai. 

54 168 54 168 54 59 54 59 70 N B 

Votre maison de campagne n'est-e/Ze pas encore finie ? Non, elle ne /'est 

25 134 158 191 62 70 72 

pas, et je ne sais pas quand elle le sera- Mon pere ne Z'aime pas a pre- 

62 70 72 54 

sent. II dit qu'elle est trop pres de la route. II a envie de la vendre, 

62 260 163 62 

et d'en batir une autre un peu plus loin dans la campagne. Je suis sur- 

70 41 213 230 

pris qu'il ne Z'aime pas; elle a bonne apparence, et die est dans une 

221 54 146 62 33 29 62 

situation agreable. II va y aj outer une terrasse, et faire un fosse autour. 

32 63 172 64 

Avez-vous ete dans le pare? On fait un e'tang au milieu (ou) dans le 

90 125 

milieu. Voici du fruit. En voulez-vous? Je vous serai oblige, obligee, 

247 9 70 174 133 55 m f +. 

si vous voulez m'en donner. Prenez-erc. Prenez-era davantage. II y en 

144 54 59 /fcjfc) 125 56 56 246 70 

a abondance dans le jardin. Nous en avons tant que nous ne savons 

70 192 N B 

qu'erc faire. Avez-vous ete ou je vous ai dit? Non, je n'y ai pas ete. 

54 172 55 136 70 70 N B 

Pourquoi n'y allez-vous pas? N'etes-vous pas encore pret? Oui, je le 

70 133 183 N B 70 

suis. Votre sceur est-elle prete ? Je crains qu'elle ne le soit pas. Allez 

134 29 70 72 146 

lui dire de s'appreter aussi vite qu'elle poura. Est-ce ici le livre dont 

54 172 168 54/ti\ 43 43 142 N B 133 74 . 

vous one parliez ? Oui, ce Z'est. L'avez-vous lu? Oui, je Z'ai lu. Est-«7 

54 155 70 55 55 70 N B 62 

amusant ? Oui, beaucoup. Lisez-Ze. Vous connaissez Monsieur B. ; 

125 56 

n'est-ce pas? Oui, je le connais. C'est un jeune liomme tres habile, 

282 70 N B 65 33 32 

mais je crains qu'il ne soit un peu trop adonne au jeu. Vous a-t-il jamais 

195 146 55 

demande de l'argent? Oui, il m'en a demande. Lui en avez-vous prete? 

201 9 55 59 70 N B 55 59 136 

Oui, ie lui en ai prete. J'en suis tres fache, fachee, car je ne pense pas 

55 59 136 70 N B 55 m f f 

qu'il vous le rende jamais. Pensez-vous qu'il vous le rende? Oui, je le 



• See note • Guide, page 226. i See note * Key, page 24. 



LA SUNT AXE. 55 

PRONOM PERSONNEL. 

pense. Cest un jeune homme de beaucoup de me'rite. Je souhaiterais 

70 N B 65 S3 8 N B 180 

que vous voulussiez le recommander a quelqu'un de vos amis qui put le 

146 149 54 {kk) 96 14 178 54 

servir. Je le recommanderai. Je Z'estime fort moi-meme, et je vous sup- 

(fc/t) 54 70 N B 54 54 

plie par tout ce qui vous est cher, de ne pas lui parler de ce que je vous 

54 168 190 NB 54 84 55 

ai dit, car je ne vous le pardonnerais jamais. Je ne lui en parlerai pas. 

54 59 190 54 59 70 N B 

Dites-Z?u seulement, quand vous le verrez, que je lui serai bien oblige, 

56 184 54 142 N B 55 m 

obligee, s'il veut me faire la grace qu'il ra'a promise. Je le lui dirai. 

/ 144 54 (kk\ 74 55 159 54 59 

J'aime ceux qui se montrent tels qu'ils sont. Et moi aussi. Dites-Zz/i de 

66 74 54 29 52 56 168 

passer chez moi aussitot qu'il poura. Je le lui dirai. A present, il faut 

266 58 142 N B 54 59 70 N B 181 

que je vous scuhaite le bon jour. Venez nous re voir bientot. Vous 

54 147 7 234 N B 54 (nn) 

pouvez etre sur que je reviendrai. Je viendrai aussi souvent que je pou- 

70 N B 43 43 

rai, pendant que je serai si pres de vous. J'espere que vous viendrez. 

142 N B 142 N B 58 221 70 N B 

PRONOM RELATIF. 

74. Quand who, that, which sont le nominatif d'un verbe, ils 

62 

s'expriment par Qui; Je vois la-bas un monsieur qui m' attend. -Cest 

fii\ N B 183 N B 75 54 201 62NB 

de lui que j'ai achete ce cheval qui est boiteux. II en a un autre qui 

58 221 13 74 70 74 

me convient. J'en ai un qui, je crois, mourra. 

54 128 70 74 "" 128 

Quand whom, that, which sont l'objet d'un verbe, ils s'expriment 

2 62 / ii \ N B 

par Que; Vous connaissez le monsieur que nous venons de rencontrer. 

74 ( s ) 244 

Cest de lui que j'ai achete le cheval que vous avez vu. II en a un autre 

62 N B 53 221 74 70 

que je veux acheter, pour remplacer celui que j'ai perdu. 

74 172 170 88 74 

Whose, of whom, of which s'expriment par Dont ; Cest le mon- 

(»)NB 65 

sieur dont le cheval a gagne le prix de la course. Ce n'est pas la per- 

74 7 65 

sonne dont vous vous plaignez. Non, ce n'est pas lui. Cest un homme 

74 (ii) 191 65 70 (r) 65 

dont j'ai bonne opinion. Le cheval dont je vous parlais est vcnrlu. 

74 33 29 74 54 * 138 

75. Qui, Que, Dont, quelque soit 1'ordre des mots qui y correspon- 

117 2 74 63 r 

dent en anglais, doivent se placer immediatement apres le nom auquel 

»28 125 /u)NB ' ^ 6 



56 THEMES SUR 

PRONOM RELATIF. 

ils se rapportent ; II est venu ici un monsieur qui voulait vous parler. 

62 (ii) 75 140 54 172 

L'homme que j'avais envoye le querir est-il revenu? Oui> il 1'est (ou) 

2 134 75 140 54 134 70 

il est revenu. Peut-on avoir l'argent dont nous avons besoin? Non, on 

70 N B 92 Skk\ 2 75 

ne le peut pas, (ou) on ne peut pas l'avoir. 

70 54 70 N B 

N. B. Dont, outre qu'il doit se placer imme'diatement apres le 110m 

62 rick) 

auquel il se rapporte, doit aussi etre suivi immediatement du nominatif 

76 fii\ 125 (kk) 

du verbe qui le suit; comme, Voila le monsieur dont je voulais (ou) dont 



je souhaitais acheter le cheval. C'est un homme dont je connais la pro- 

260 172 65 75 N B X 

bite', un homme dont f admire les talents, et dont je prise fort l'amitie\ 

75 N B' 75 N B 2 

Si la phrase ne peut pas se tourner de cette maniere, whose doit s'ex- 

(ii ) N B 13 ni \ n B 

primer par duQuel, de laouelle, desciuels, desauelles, suivant le genre et 
le nombre du nom auquel le pronom se rapporte; C'est un homme a la 

3 76 65 

famille duquel]e, dois tout, et dans les mains duquel tout mon bien est (ou) 

75NB 75 N B " 

est tout mon bien. Ce sont des gens sur la parole desquels on peut compter. 

65 9NB 75NB 90 ,jfc£) * 

76. Apres une preposition whom s'exprime par qui pour les deux 

(ii \ N B 

genres et les deux nombres ; which 'par leciuel, laQuelle, lesauels, 
lesQUtUes ; from which par duauel, de laouelle, desQuels, desQuelles ; 
to, at which par auQuel, a laciuelle, auxQuels, auxQuelles, suivant le 
ffenre et le nombre du nom auquel il se rapporte ; Vous connaissez le 

& 3 76 62 (ii) ^ 

monsieur a qui j'ai parle\ C'est lui qui a apporte le paquet dans lequel 

76 62 N B 52 74 76 

votre lettre etait (ou) dans lequel etait votre lettre. Voici la voiture 

140 76 140 247 

dans laquelle il est venu. Sont-ce ici les chevaux auxquels il est si fort 

76 133 76 

attach^? Ils ne sont pas propres a f usage auquel on les destine. Pro- 

62 29 900 76 92 54 125 

menons-nous le long de la route ou (ou) dans laque'le nous nous prome- 

56 (it") (i>) 76 * 54 

names hier. Quel est le nom de l'endroit ou (ou) dans lequel nous 

82 2 ' «> \ 76 * 

sommes ? J'aime a savoir le nom des endroits par ou (ou) par lesquels je 

169 (j;) 76 # 

* Ou in these, and such like instances, is preferable to lequel, laquelle, &c. 



LA SYNTAXE. 57 



PRONOM RELATIF. 



oasse. Vous etes-vous inform^ de la ville d'oii (ou) de laquelle il vient? 

54 237 133 ( v ) 76 * 

Je n'ai pu rien apprendre (ou) Je n'ai pu apprendre rien sur quoi je 

136 99 (kk\ (u) 

puisse compter. 

145 Skk\ 

77. Whom employe absolument, c'est a dire, sans rapport a. un nom 
dont il soit fait mention dans la phrase, renferme le mot person sous- 

74 145 

entendu, et s'exprime par qui; Qui avez-vous trouve? Avec qui etiez- 

/ ii \ N B 77 138 203 77 140 

vous ? A qui l'avez-vous donne ? Je ne sais pas qui vous voulez dire. 

203 77 55 136 77 fkk) 

Je ne sais pas de qui vous parlez. 

203 77 

78. Whose employe* dans le meme sens, c'est a dire, sans rapport h 
un nom exprime', renferme aussi le mot person sous-entendu, et s'exprime 

( ii \ N B 

par de Qui, quand il s'employe pour of whom ; et par a Qui, quand ii 
s'employe pour to whom; De qui etes-vous fils ? De qui est-elle fille? 

78 133 78 133 

De qui sont-ils parents? A qui est cette maison? A qui est-elle? A qui 

78 133 78 13 78 62 78 

sont ces enfants ? Ne savez-vous pas a qui ils sont? lis sont a ma soeur. 
13 133 78 < 0) G# p. 88 

Which employe a faire une question, se joint quelquefois comme un 

169 /ii\ N B 183 

adjectif au nom qui le suit; comme, which man? II s'y joint quelque- 

74 54 59 63 183 

fois comme un substantif par la preposition of ; comme, which of 
these men? et il s'employe quelquefois sans etre suivi d'un nom, mais 

/ii \ N B 183 154 

avec rapport a un nom exprime dans la premiere partie de la phrase; 

35 29 

comme, C'est un de ces hommes ; which is it? 

62 N B 13 

79. Quand which interrogatif se joint comme un adjectif au nom 

(li) NB 

qui le suit, il s'exprime par Quel, Quelle, Quels, ouelles, suivant le genre 

74 54 62 

et le nombre du nom; Quel cheval voulez- vous monter (ou) monterez- 

3 79 133 /kk\ I 

vous ? Par quelle route irons-nous ? A quelle auberge descendrons-nous ? 

203 79 133 203 79 133 

Quelle est la meilleure auberge dans cette ville? Dans quelle chambre 

79 33 29 13 203 79 

voulez-vous rester (ou) resterez-vous? Quel papier aimeriez-vous a lire? 

fkk\ ]■ 133 79 169 

• Oil in these, and su :h like instances, is preferable to lequel, latiuelle, &c. t See note * Guide, page 143. 



58 THEMES SUR 



PRONOM RELATIF. 

80. Quand which interrogatif se joint comme un substantif par la 
proposition of, au nom qui le suit, ou quand il se rapporte a un nom 

74 54 62 

dont il est fait mention dans la premiere partie de la phrase, il s'exprime 
par Leciuel, zaQuelle, Lemuels, LesQuelles, Duauel, de Laauelle, fyc. c'est a 
dire, 1'article le, la, les; du, de la, des; au, a la, aux, suivant le genre c*t 
le nombre, s'ajoute aux mots Quel, Quelle, Quels, Quelles; Lequel de ces 

3 (H J N B 80 13 

chevaux voulez-vous monter (ou) monterez-vous ? Lequel est le plus 

133 [kk } # 80 44 

aise ? Par laqitelle de ces deux routes irons-nous? Laquelle est la plus 

203 80 13 133 80 44 

courte ? Dans laquelle de ces chambres voulez-vous rester (ou) resterez- 

29 203 80 13 133 (kk) * 

vous ? Laquelle a la plus belle vue? 

80 44 33 29 

81. Quelquefois which renferme le pronom that ou those sous- 
entendu ; Alors il s'exprime par celui que, celle que, ceux que, celles que, 

62 (ii ) N B 

suivant le genre et le nombre du nom auquel il se rapporte ; Quel cheval 

3 76 62 79 

monterai-je? Vous pouvez monter celui qu'il vous plaira. Par laquelle 

133 (fcfc) 88 74 54 142 N B 203 80 

de ces routes irons-nous? Allez par celle que vous voudrez. Dans quelle 

13 133 88 74 142 N B 79 

chambre mettrai-je votre bagage? Mettez-le dans celle que je vous ai dit. 

i33 56 88 74 55 136 

Mettez-le dans celle que vous voudrez. 

56 88 74 142 N B 

82. What joint h un nom, ou ayant rapport a un nom dont il est 

74 

fait mention dans la phrase, s'exprime par Quel, Quelle, Quels, Quelles, 

(W)NB 

suivant le genre et le nombre, de la meme maniere que which ; De quel 

7 3 203 82 

endroit venez-vous ? Par quelle route etes-vous venu ? A quelle auberge 

133 203 82 136 203 82 

voulez-vous aller (ou) a quelle auberge irez-vous ? Avez-vous entendu le 

133 (kk) 82 * 

bruit qui court? Non, quel est-il? 

74 191 82 62 

83. What employe absolument, c'est a dire, sans rapport a un nom 
exprime dans le discours, renferme le mot thing sous-entendu, et s'ex- 

(ii ) N B 

prime par'Qwe ou par Quoi. What s'exprime par Que, quand il est 



* See note * Guide, page 143. 



LA SYNTAXE. 



59 



PRONOM RELATIF. 

l'objet d'un verbe ; Que pensez-vous de ce pays ? Qw'avez-vous dessein 



133 



de devenir? Que voulez-vous dire? Que voulez-vous faire de cela? 

188 83 (kk) 83 172 200 89 

Qu est ce que cela vous fait? What s'exprime par auoi, quand il 

/ y \ * 89 54 125 62 

s employe comme interjection, on quand il est regi par une preposition ; 

(ii \ N B 62 

Quoi! il n'est pas encore venu. Quoi! vous ne me repondez pas. 

83 183 N B 83 54 

Ecoutez-moi. Eh bien ! Quoi? De quoi ces gens parlent-ils? De quoi 

66 83 203 83 13 229 134 203 83 

vous melez-vous? 

54 /a ) 133 

84. What s'employe souvent dans le sens de that which ; dans 

/U \ N B • 183 

ces cas, what s'exprime par Ce Qui, quand il est le nominatif d'un 

13 /ii \VB 62 

verbe, et par Ce Que, auand il en est l'objet; Savez-vous ce qui lafache? 

L 70 2 133 84 54 125 

Entendez-vous ce ow'elle dit? Je sais ce quelle veut. Mais quand 

133 84 84 260 

what dans le sens de that which est regi par une preposition, il faut 
considerer si la preposition vient avant ou apres what ; car of what 
est de Ce Qui, de Ce Que, c'est a dire, of that which ; what of est Ce 
doM, c'est a dire, that of which ; to what est a Ce Qui, a Ce Que, 
c'est h dire, to that which ; what to est Ce a quoi, c'est a dire, that 
io which ; comme, vous parlez de ce qui n'arrivera jamais. Ce dont 

84 190 84 

vous parlez n'arrivera jamais. Etes-vous sur de ce owe vous dites ? C'est 

155 84 

ce dont vous pouvez etre sur. Voulez-vous vous fier (ou) vous fierez-vous 

84 133 54 (*») 5i f 

d ce c/w'il propose ? Ce a quoi vous vous fiez, est tres incertain. 

e* 84 54 (") 

recapitulation des regies frScidentes. 
Quoi! est-cevous? Ou avez-vous ete depuis que je ne vous ai vu? 

83 62 X B 196 55 136 

De quel pays venez-vous ? Dans quel navire etes-vous venu ? Quelles 

203 82 133 203 82 136 133 82 

nouvelles apportez-vous? Que dit-on a la ville? Lisez les papiers, et 

133 83 125 90 7 

vous verrez. Quel papier faut-il que je lise? Lequel de ces papiers me 

79 181 147 80 13 54 

conseillez-vous de lire? Lequel a les nouvelles les plus fraiches? II y a 

133 168 80 44 32 29 240 

• This is an idiom which can not be rendered literally in english. + See note • Guide, page 143. 



60 



THEMES SUR 



PRONOM RELATIF. 

recapitulation des regies prtctdentes. 

tres peu de difference ; lisez celui que vous pourez trouver. Maintenant, 

8 N B 81 143 N B 

que pensez-vous des nouvelles? Je ne crois pas un mot de ce que ce 

83 133 84 13 

papier dit. II n'y a pas un mot de vrai dans ce que j'ai In. Qw'allons- 

246 84 83 • 

nous faire a present? Allons a l'endroit dans lequel (ou) ou nous devons 

133 fkk\ 125 2 76 / v\ 242 

rencontrer votre cousin. Qw'avez-vous fait de votre baton? Je ne sais 

172 83 200 

pas ce que j'en ai fait. Je crains de l'avoir laisse' a I'auberge ou nous nous 

84 55 168 55 fnn\ 2 /v\ (it) 

sommes arretes a diner. Si votre pere vous demande ce que vous en avez 

237 158 54 84 55 

fait, que lui repondrez-vous ? Ma foi, je ne saurtti que dire. Que me 

83 54 133 192 NB 83 172 83 54 

conseilleriez-vous de dire ? Je vais vous dire sincerement ce que je dirais. 

168 * 54 (kk\ 84 

Eh bien! Quoi? Qwediriez-vous? Je lui dirais la v^rite\ C'est ce a 

83 - 83 133 54 62 N B 800 

quoi je pensais. Quelle raison avez- vous de quitter ce pays ? Parce que 

84 138 82 154 13 

je ne vois rien ici a quoi je puisse m'appliquer. Je veux (ou) je souhaite 

99 /«) 145 5*4 260 260 

aller (ou) je desire (ou) j'ai envie d'aller dans les pays Strangers. A 

172 260 260 163 32 29 203 

quel pays aimeriez-vous a aller? En France ou en ltalie? A quel pays 

82 133 169 6 204 203 79 ' 

me conseilleriez-vous d'aller? Lequel de ces pays est le plus agreable? 

54 133 168 80 13 44 

Vous les avez vus Tun et l'autre (ou) tons deux ; Lequel aimez-vous le 

55 159 122 122 80 133 44 

mieux? Si vous voulez venir avec moi, j'irai a celui que vous voudrez. 

(kk\ 58 81 142 N B 

J y y penserai. Voila le monsieur pres de la maison duquel nous venons de 

63 1 247 203 75 N B 244 

passer. C'est la maison ou (ou) dans laquelle nous demeurions autrefois. 

65 ( v \ 76 140 

Est-ce la maison que votre pere voulait acheter, et pour laquelle il 

133 74 140 172 76 

a offert tant d'argent ? Oui, ce Test. Connaissez-vous cette jeune de- 

136 8 N B 70 133 13 33 

moiselle? Oui, je la connais. Qui est-elle ? De qui est-elle fille? Elle 

54 70 N B 78 

est mariee. De qui est-elle femme ? A qui est-elle marine ? C'est la 

158 78 .33 203 77 158 65 

femme de ce monsieur dont nous parlions. Je sais de qui elle est fille. 

13 74 138 78 

Je sais de qui ils sont parents. A qui est ce mouchoir que j'ai trouve sur 

78 7« 13 75 

1'escalier? Je ne sais pas a qui\\ est. Je ne sais pas a qui il appartient. 

2 78 62 77 62 125 

* See note f Guide, page 312. The preposition d is implied in the pronoun y ; see rule 200. 



LA SYNTAXE. 61 

PRONOM RELATIF. 

RECAPITULATION des regies prtctdentes. 

Oil en ferai-je? Remettez-le a l'endroit oil vous 1'avez trouve\ Par 

83 200 183 56 2 f v) 55 136 203 

quelle porte faut-il que je passe? Par laquelle de ces portes faut-il que 

79 181 133 147 203 80 13 181 

je passe? Passez par celle que vous voudrez. Avez-vous entendu ce que 

H7 81 142 N E 84 

je vous ai dit? Non, qu*est ce que c' est? L'homme a. qui vous vous 

55 136 (y) 2 76 54 /» \ 

fiez vous trompe. La compagnie qu'il frequente n'est pas honnete. 

54 125 74 

Vous ne savez pas tout le mal qu'i\ vous fait. Je ne sais que faire. Je 

/ « ) 192 N B 83 

souhaiterais que vous voulussiez me dire ce qu'ii faut que je fasse. 

180 221 146 149 54 84 181 148 

Vous ne savez pas dans quelle situation de*sagreable je suis. Que faut-i 

203 82 32 83 181 

que je fasse? Faites ce que je vous ai dit. Je ne vois pas ce que vous 

147 84 55 136 84 

pouvez faire de mieux. Si vous m'aviez cru, ce dont vous vous plaignez 

(kk\ 55 84 54 fii \ 

ne serait pas arrive\ Je suis fache*, fachee de ce qui vous est arrive. 



PRONOM POSSESSIF. 

85. Les pronoms possessifs le mien, la Mienne, les Miens, les Miennes, 

32 29 

mine; le Tien, la rienne, &c. thine; le sien, la sienne, &c. his, hers, 
doivent etre du meme genre et du meme nombre que le nom auquel ils 

(fcfc) 3 76 62 

se rapportent ; Nos chevaux sont-ils prets ? Le voire et le mien le sont 

125 14 134 29 85 85 70 72 

mais le sien ne l'est pas. Appretez le sien aussitot que vous pourez. 

85 70 72 125 85 142 K B 

A-t-on decrotte nos bottes? Les votres sont d^crottees, mais les siennes 

125 90 14 85 158 85 

et les miennes ne le sont pas. II n'a pas besoin des siennes a present. 

85 70 72 85 

D€crottez les miennes. J'ai besoin des miennes tout a l'heure. 

85 85 

86. Apres le verbe be employe' dans le sens du verbe belong, les 
mots possessifs mine, thine, his, &c. s'expriment par les memes 

82 23 /ft ^ N B U 29 

pronoms qu'on employerait avec le verbe belong; ainsi, mine, a Moi ; 

74 92 125 ' 

thine, a roi; his, a Lui ; hers, a eIU ; ours, a nous; yours, a vous; 
theirs, a eux, masc. a Biles, fern.; Cet e'ventail n'est-il pas a vous? 

2 134 86 

Non, Monsieur; il n'est pas a moi. Je pense qu'il est a ma soeur 
M 86 221 63 (o) G. p. 88. 



62 THEMES SUR 

PRONOM POSSESSIF. 

Oui, il est a elle. Ces chevaux sont-ils a vous ou a lui? Ils ne sont pas 

62 86 13 134 86 86 62 

a nous; Us sont a mon cousin. 

86 62 

87. Les pronoms possessifs mine, thine, his, hers, &c. joints par 

32 29 29 N B 

la proposition of au nom auquel ils se rapportent, dans ces sortes 

76 62 /« ) 13 

d'idiotismes, a friend of mine, a book of yours, et autres semblables, 

29 29 

s'expriment en francais par l'article possessif ; ainsi, of mine, de Mes; of 

(rt ) N B 2 32 

thine, de res; of his, of hers, de ses ; of ours, de nos ; of yours, de 
vos ; of theirs, de Leurs, qui, suivant les regies sur l'article, se placent 

74 (ii ) N B 

avant le nom, qui doit toujours etre plurier en francais ; comme, Je 

74 128 nek) 

viens de rencontrer une de mes connaissances qui m'a dit qu'im de 

244 14 74 55 136 

nos amis est mort. Madame A. n'est-elle pas une de vos parentes? Un 

14 134 14 

de ses fills est mort. Un de mes cousins a epouse une de ses filles, mais 

14 14 261 N B 14 

elle n'est pas de mes parentes. Ils sont de nos voisins. Je vais diner 

14 14 172 

avec une de leurs tantes. 



recapitulation des regies preeddentes. 
Votre mere et la mienne sont allees faire un tour dans nos champs ; 

14 85 158 172 263 N B 14 

allons faire un tour dans les votres. Cette maison-la n'est-elle pas a 

172 85 13 N B # 134 134 

vous ? Non, elle n'est pas a nous ; elle est a mon oncie. Je l'aurais 

86 191 62 86 62 55 

.prise pour la voire. La noire n'est pas si belle que la sienne, et 

159 85 85 42 29 42 85 

la sienne est mieux situee que la noire. Allons par ici ; je veux (on) 

85 29 N B 85 125 260 

je souhaite passer (ou) j'ai envie de passer chez une de mes amies. Je 

260 172 260 168 266 208 87 

pense que e'est une de vos amies aussi. Qui? Madame A. C'est une 

221 65 87 65 

de nos anciennes connaissances, mais elle n'est pas de mes amies. Je ne 

87 (i \ 190 87 

Taime pas. Elle parle sans cesse d'elle-meme, ou de quelqu'un de ses 

54 184 96 87 

parents. Entrons dans cette chambre. Quel joli sac h ouvrage vous 

125 13 * 82 25 26 

avez la. Est-il a vous ? Non, il n'est pas a moi ; il est a ma sceur. 

62 86 191 62 86 62 ( ) G# p# 88> 

* See note (bb) Guide, page 217. 



LA SYNTAXE. 63 

PRONOM POSSESSIF. 

Celui-ci est a moi. Le sien ressemble fort au votre. Le sien n'est pas 

B6NB* 86 85 184 202 85 85 

si joli que le mien. Combien y a-t-il que vous avez le votre? J'ai eu le 

42 42 85 186 J. 85 136 

mien vers le meme terns que ma soeur a eu le sien. Le votre a meilleure 

85 14 136 85 85 33 29 

apparence que le sien. Oui, parceque je prends plus de soin de mes 
habits qu'elle ne fait des siens. Qu'est-ce qu'a votre voisin ? Une de ses 

47 85 281 87 

sGBurs est morte. Elle alia il y a quelques jours voir un de ses enfants 

158 137 246 172 87 

qui est ehez un de nos parents a la campagne, et elle y est morte. Vous 

7^ 203 87 55 238 158 

avez un de mes mouchoirs. Un de vos mouchoirs! Je n'ai pas de vos 

87 87 87 

mouchoirs. Je n'en ai pas qui ne soient a moi. Quoi ! celui-ci est-il a 

70 199 86 83 88 N B 134 

vous? Oui, il est cl moi. Vous vous trompez fort: il n'est pas a vous; il 

86 62 86 (»i) .184 62 62 

est a ma mere. 

PRONOM DEMONSTRATE. 
88. Les pronoms demonstratifs celui, celle, this, that; ceux, celles, 

32 29 

these, those doivent etre du meme genre et du meme nombre que le 

125 (Afc) 3 

nom auquel ils se rapportent ; Ce clocher n'est pas si haut que celui 

76 62 (ii ) 13 * 42 42 88 * 

de St. Paul. Cette eglise est plus grande que celle pres de laquelle 

13 * 41 29 88 203 76 

nous venous de passer. Ces arbres sont plus beaux que ceux qui sont 

244 13 * 41 29 88 * 74 

dans votre pare. 

N. B. Observez que celui, celle, ceux, celles n'expriment pas la 
distinction de lieu qui est renferme'e dans les mots this, these ; that, 

74 158 

those; e'est pourquoi, si vous voulez faire cette distinction en francais, 

172 13 

il faut ajouter a ces mots, Ci pour designer l'objet le plus pres, et La 

181 K B 13 170 2 44 32 

pour designer le plus eloigne; Ce clocher-ci n'est pas si haut que 

170 44 13 N B 42 42 

celui-la. Cette eglise-Za est beaucoup plus grande que celle-ci. Ces 

88NB 13 NB* 41 29 88NB* * 

arbres-c&* sont plus beaux que ceux-la. Mais ci, lcl, ne sont pas n6- 

13 N B * 41 29 88 N B 

cessatres, quand le pronom demonstratif est suivi d'un nom ou d'un pro- 



• See note (-56) Guide, paj^ 217. t »• e. how long is it since you have yours ? See note § Guide, page 333. 



64 THEMES SUR 
PRONOM DEMONSTRATIF 

nom relatif ; comme, Cette robe-ct est plus jolie que celle de votre sceur. 

32 13 N B 41 29 88 N B 

Celle-ci n'est pas si belle qua celle que je vous ai montree. 

88 N B 42 29 42 88 74 55 136 159 

89. Quelquefois this, that s'employent sans rapport a un nom 
exprime*, mais renferment le mot thing sous-entendu ; alors ils s'expri- 

125 62 

ment, this par ceci; that par cela ; Donnez-moi ceci. Que voulez- 

» * 56 89 83 

vous faire de cela ? Prenez ceci. Laissez cela. Je vais prendre ceci. 

(kk~\ 89 89 89 172 89 

recapitulation des regies pre'ce'dentes. 
Entendez-vous cet homme? II gronde cette femme qui a battu ces en- 

133 2 # 13 * 74 13 * 

fants. Regardez cette maison. N'est-ce pas la une bonne maison? Oui, 

201 13 * 133 33 29 

c'est une bonne maison, mais celle-ci est meilleure (ou) en voici une meil- 

65 33 29 88 N B * 99 247 N B 

leure. Oh non! Je pense que celle-la est meilleure. Ces chambres-Za me 

29 221 88 N B 29 13 N B 54 

paraissent plus grandes que celles-ci; outre cela, celle-la est beaucoup 

41 29 88 N B 89 88 N B 

mieux situe'e que celle-ci. Je ne vois pas cela. Je pense que celle-ci 

29 N B 88 N B 89 221 88 N B 

est sitUee aussi agre'ablement que celle-la. Admirez-vous ces fleurs? 

153 43 88 N B 133 13 

Quelles fleurs? Celles que nous voyons dans ce jardindevant cette mai- 

82 88 74 13 13 

son. Comment appelez-vous celle-ci ? Celle-ci est un pavot, et celle-la, 

133 88 N B 88 N B 88 N B 

est un souci. Je n'aime pas cette sorte de fleurs ; j'aime celles qui ont 

13 8 88 74 

une odeur agreable. Que pensez-vous de celles-ci ? Oh ; j'aime celles-ci 

32 83 88 N B 88 N B 

mieux que celles-ld. Celles-ci ont une douce odeur. L'action de Virginius 

88NB88NB 2 4 

sacrifiant sa fille, est aussi forte et plus pure que celle de Brutus con- 

14 43 29 41 29 88 4 

damnant son fils ; ndanmoins celle-ci est glorieuse, et celle-la ne Test pas. 

14 88 N B 29 88 N B 70 

Virginius sauvait (ou) sauva seulement l'honneur de sa famille ; Brutus 

138 f. 137 2 14 

sauvait (ou) sauva celui des lois et de la patrie. II y avait beaucoup 

138 j 137 88 140 

d'orgueil dans Taction de Brutus, peut-etre n'y avait il que de l'orgueil; 

8 N B 2 140 198 9 N B 

il y avait dans celle de Virginius seulement de Thonnetete* et du courage; 

140 88 9 N B 3 

* (66) Guide, page 217. T Sauvait, meaning was saving ; Sauva, i.e. saved, or did save. 



LA. SYNTAXE. 65 

PRONOM DEMONSTRATIF. 

mais celui-ci fit tout pour sa famille, celui-la fit tout, ou sembla faire tout 

8 N B 137 * 14 88 N B 137 137 * 172 107 

pour Rome, et Rome qui a consider^ 1 'action de Virginius comme celle 

4 7* 136 4. 2 88 

d'un honnete homme et d'un bon pere, a consacre Taction de Brutus 

33 136 + 2 

comme celle d'un heros ; cela n'est-il pas juste? 

83 89 134 

PRONOM INDEFINI. 

90. Quand les mots one, we, they, people, s'employent dans un 

r& ) n B 

sens indefini, c'est a dire, sans rapport a quelque personne en particulier, 

32 

ils s'expriment par On ; mais quoique On represente we, they, people, 

62 

qui sont plurier, il demande toujours le verbe a la troisieme personne an 

74 62 184 35 

singulier; On fait courir d'etranges bruits (ou) des bruits etranges. On 

90 125 10 (i) 9NB 29 90 

dit que nous avons e'te battus. Qui le dit? On le dit. On le dit. line 

125 158 54 90 54 125 54 

faut pas croire tout ce qu'o/i dit. 

181 N B (fcfc) 107 90 125 

91. Toutes les expressions indefinies semblables a celles-ci, it is 

33 29 7 32 29 29 88 N B 

thought, it is said, &c. s'expriment aussi par On, en changeant le 

(it ) N B (hh\ 

verbe du passif en actif ; On pense qu'il y aura paix. On dit que les 

91 246 91 

preliminaires sont signes. On saura bientot s'il est vrai (ou) si cela est 

158 91 184 217 

vrai. On Tassurait (ou) on Tassura hier a la bourse. 

91 54 138 137 

92. Les verbes passifs anglais employes dans un sens ind^fini se 

7 32 29 32 157 32 

changent ordinairement dans leur signification active en francais, et 

183 32 29 

prennent On pour nominatif; mais en changeant ainsi le sens du verbe, 

125 (Wi) 

le nom ou le pronom qui est le nominatif du verbe en anglais, en devient 



Tobjet en francais ; Comment peut-o/i croire cela, quand on fait de si 

17 133 89 92 10 

grands pre'paratifs pour la guerre ? On me dit hier qu'cm a resolu de 

88 29 7 92 54 137 91 168 

continuer la guerre. Savez-vous si on a rec.ii les lettres qu'o/i attendait 



* Here [he perfect is used, because allusion is made to the period in which the action happened, which 
is known to be past. 

f Here the compound of the present is used, because the peiiod when this happened is not known; but 
fan allusion was made to the former period, Ave should use the perfect considera, consacra. 

F 



66 THEMES SUR 

PRONOM INDEFINI. 

par la derniere poste ? On ne les a pas encore recues. On les attend 

29 92 55 125 183 N B 15? 92 34 125 

aujourd'hui. On a envoye* quelqu'un pour savoir pourquoi on ne les a 

92 125 95 170 92 55 120 

pas apportees plutot. On nous a fort trompes. 

159 92 55 125 183 159 

93. Oneself, himself employes dans un sens inde'tini, et itself 

157 32 

apres une preposition s'expriment par Soi ; Que chacun pense a soi. 

(ii\ N B 248 105 200 93 

Chacun pour soi, et Dieu pour touts. Cela est innocent de soi. Le vice 

105 93 89 93 7 

est odieux de soi. La terre contient toutes les semences en soi. 

93 33 29 7 93 

94. Some r^pete dans une phrase de deux parties, est, dans la pre- 

213 35 

miere partie les uns, dans la seconde partie, les Autres ; Les uns aiment 

29 35 29 94 

une chose, les autres en aiment une autre. Les uns le veulent (ou) 

94 70 94 54 174 

l'auront d'une maniere, les autres le veulent (ou) 1'auront d'une autre. 

# 94 54 174 54 * 

95. Somebody est Quelqu'un; Quelqu'un me l'a dit. Je le tiens de 

95 55 59 5*4 

quelqu'un. J'attends quelqu'un. Quelqu'un passera bientot chez moi. 

95 95 95 266 183 N B 58 

96. Some, any, few employes a designer une petite quantite, ou un 

157 169 33 29 

petit nombre de la substance dont on parle, s'expriment par Quelqu'un, 

33 74 92 (ii \ K B 

Quelqu'une, Quelques-uns, Quelques-unes, suivant le genre et le nombre 

3 

du nom auquel ils se rapportent ; Avez-vous vu quelques-unes de mes 

76 62 fii \ 96 

fleurs ? En voulez-vous quelques-unes? Je vais en prendre quelques-unes. 

54 174 96 I 54 rkk\ 96 

97. Nobody, not any body s'exprime par personne; nobody 

(ii \ N B 

whatever par qui que ce soit ; ces deux mots demandent Ne avant le 

13 

verbe qui les accompagne ; Personne w'aime cette femme. Cette femme 

74 54 97 13 13 

71'aime personne. Ne le dites a personne. iV'avez-vous rencontre per- 

97 57 97 

sonne? Personne ne vous a-t-il rencontre? Je 7i'ai rencontre qui que ce soit. 

97 97 55 134 97 

98. Something s'exprime par Quelque chose; Je sens quelque chose 

(it ) n b J ■* -93 

qui me blesse. J'ai quelque chose de curieux a vous dire. N'est-ce pas 

74 54 • 98 (te\ 169 54 133 

* See note * Gmde> page 143. t See noto f Guide, page 312. 



LA SYNTAXE. 67 

PRONOM INDEFINI. 

a quelque chose d'etonnant ? Pourquoi ne vous appliquez-vous pas a 

98 (*c) /u\ 54 133 

quelque chose ? 

98 

99. Nothing, not any thing s'exprime par men ; nothing what- 

(ii \ N B 

ever par Quoique ce soit ; ces mots demandent Ne avant le verbe qui 

13 74 

.es accompagne ; Je ne vous donuerai Hen. Vous Ti'avez rien fait au- 

54 "128 54 99 99 

iourd'hui. II ne s'applique a quoique ce soil. II ne fait attention a 

(*) , . " 

quoique ce soit. Je ne m'en deferais pour rien. 

99 54 59 99 

N. B. Quelquun, Quelque chose, personne, Rien suivis d'un adjectif 

157 200 

ou d'un participe passe, demandent ne avant cet adjectif ou ce participe; 

32 125 2 3 

Quelqu'unde venu. Quelque chose de perdu. Personnedeblesse\ Riendefait. 

100. None, not any suivi d'un nom ou d'un pronom s'exprime par 

200 204 / ii \ N B 

Aucun, masc. Aucune, fem. et demande A~e avant le verbe ; Aucune des 

100 

dames que nous attendions ne veut venir (ou) ne viendra. Nous Ti'en 

74 138 173 # * 54 

verrons aucune aujourd'hui. En connaissez-vous quelqu'une, quelques 

100 54 133 96 « 96 pi 

unes? ]STon, je rc'en connais aucune. 

191 54 70 N B 100 

101. None employe absolument, c'est a dire, sans rapport a un nom, 
s'exprime par nuI, et not one par pas un, masc. pas une, fem. ; ces 

/S ) N B 13 

mots sont synonimes de personne, et demandent A*e avant le verbe ; Nul 

10i 

Tt'est a l'abri de la censure. Nul ne peut s'en vanter. Beaucoup de gens 

7 101 54 59 8 N B 

se disaient ses amis, pas un ne l'aida (ou) ne lui aida. 

54 101 54 54 

102. Each se joint quelquefois a un nom de la meme maniere qu'un 

fii\ N B 183 

adjectif, et s'exprime par chaque pour les deux genres ; Chaque cheval 

(tx \ N B 102 

portait deux hommes. Chaque femme avait un paquet dans chaque main. 

133 102 140 102 

103. Each se joint quelquefois a un nom par la preposition of, ou se 

(ii ) N B 183 

rapporte a un nom dont on a deja fait mention ; alors il s'exprime par 



See note * Guide, page 143. 
F 2 



68 THEMES SUR 

PRONOM INDEFINI. 

chacun, masc. chacune, fern. ; Cliacun de ces hommes a un shelin par 

103 13 12 

jour ; ou ces hommes ont chacun un shelin par jour. Chacune de ces 

103 103 13 

femmes porta (ou) portait deux paquets ; ou ces femmes porterent (ou 

137 138 137 

portaient chacune deux paquets (ou) deux paquets chacune. 

133 103 103 

104. Every suivi d'un nom demande une distinction. Si EVEaY 
s'employe a designer des individus, il s'exprime par chaque ; Chaque 

(ii ") N B 169 9 N B 62 104 

science a ses principes. Chaque saison a ses charmes. Chaque plante 

14 104 14 104 

a ses propriete's. Si every s'employe a designer un tout, il s'exprime 

14 169 ru -v N B 

par rout, masc. route, fem. ; Tout homme ment, mais tout homme n'est 

104 104 

pas menteur. Toute fem me est fragile, mais toute femme ne succombe 

40 104 104 

pas. On me trouve a toute heure de la journee. 

92 125 104 

105. Every one demande la m£me distinction que every. Si, par 
every one, vous voulez dire every one pris individueliement, il s'ex- 

(*A) (ii ) N B 

prime par chacun; Chacun a bonne opinion de soi. Chacun pense avoir 

105 33 29 105 239 

raison. Si, par every one, vous voulez dire every one pris collec- 
tivement, il s'exprime par routs, masc. par routes, fem. ; J'ai perdu 
touts mes livres. J'avais gagne vingt guinees, et je les ai perdues (ou) 

105 . 55 136 159 

je les perdis toutes. Touts les voleurs furent pris (ou) etaient pris. 

54 137 105 105 137 140 # G r )< 226. 

106. Every body est rout le monde ; Tout le monde le dit. Elle dit 

106 54 125 

du mal de tout le monde. II est impossible de plaire a tout le monde. 

106 62 N B 168 202 103 

107. Every thing est rout ; Tout est pour le mieux. Vous vous 

107 (ii ) 54 

plaignez de tout. Je suis pret a tout. 

107 107 

108. Any body, any one s'employe quelquefois dansle sens de some- 

(») N B * 183 213 

body, some one, et s'exprime par Quelqu'un ; Quelqu'un est-il venu ? 

(ii \ N B 108 134 

Avez-vous rencontre quelqu*u?i? Quelquun peut-il faire ce que je fais ? 

108 108 134 84 

109. Any body, any one s'employe quelquefois dans le sens de every 

[ii ) N B 



LA SYNTAXE, 69 

PRONOM TNDKFINI. 

body, et s'exprime par rout le monde, ou II rty a personne qui ne, avec 
cette difference seulement, que rout le monde demande le verbe qui suit 

13 125 74 

a l'indicatif, et II rfy a personne qui le demande au subjonctif; Tout 

2 34 

le Monde peut faire cela. Tout le Monde vous montrera le chemin (ou) 

109 178 89 109 54 

II n'y a personne qui ne vous montre le chemin. 

110. Avec un verbe qui designe l'admiration ou le doute, ou apres un 

153 N B 7 7 

comparatif, any body s'exprime par personne, mais sans Ne, parceque 

(») NB 
personne accompagne de Ne, signifie no body ; Personne a-t-il jamais 

110 136 134 

fait une telle chose ! Oui ; et vous pouvez le faire aussi bien que personne. 

38 (kk~) 

111. Any thing s'employe quelquefois dans le sens de some thing, et 

(ii ) N B 213 

s'exprime par Qiielque chose ; Y a-t-il quelque chose dans la bouteille? Avez- 

246 111 

vous appris quelque chose? Y a-t-il quelque chose de nouveau aujourd'hui ? 

Ill 246 ill rcc~) 

112. Quelquefois any thing s'employe dans le sens de every thing, 

( u)XB 

et s'exprime par rout; II est propre a tout. Je ferai tout pour le servir. 

<i»-) N B 200 112 112 170 54 

Je prefere ceci a tout. 

89 112 

113. Avec un verbe qui de'si^ne l'admiration ou le doute, any thing 

153^N B 7 7 

s'exprime generalement par men ; Y a-t-il rien de plus beau que la civi- 

2-16 . 113 fee) 

lite" ! Je doute que vous en fassiez rien de bon. 

54 145 148 113 fee) 

114. Whoever, whosoever se joint quelquefois a un substantif, ou 

( »)NB 

se rapporte a un substantif dont on a deja fait mention, et s'exprime par 

[«)»» * (ii)NB 

Quelque, Quelsque, masc. ; Qiielleque, Quellesque, fern. ; ces mots demandent 

13 

le verbe au subjonctif, et si le nominatifdu verbe est un nom, il doit se placer 

62 (ii ) N B 

apres le verbe; Quelque soit cet homme, il agit mal (ou) cet homme agit 

114 2 13 

mal, quelqu'W soit. Quelsque soient ces enfants, ils se comportent mal. 

114 114 13 { ii ) 

115. Quelquefois whoever, whosoever, whomsoever renferme le 



* We are obliged to uae this circumlocution instead of the participle mentionne, which is rather obso- 
lete in this sense 



70 THEMES SUR 

PRONOM INDEFINI. 

mot person sous-entendu, et s'exprime par qui que ce soit, suivi de Qui y 

(») NB 
Que ou Dont, qui demande le verbe qui suit au subjonctif ; Qui que ce 

128 115 

soit qui vous parle, vous devez repondre civilement. A qui^que ce soil 

54 125 172 203 115 

que vous vous adressiez, on vous dira la raeme chose. 

(jj) 90 54 125 

116. Quelquefois whoever, whomsoever s'employe dans le sens de 

(ii ) N B 

every body, alors il s'exprime par routs ceux, suivi de Qui ou Que ; 

62 

On arrete touts ceux qu'on trouve dehors la nuit. Amenez avec vous 

92 125 116 92 125 58 

touts ceux que vous rencontrerez. 

116 74 142 N B 

117. Whatever, whatsoever joint a un substantif demande une 
distinction. Si le substantif auquel whatever, whatsoever se joint, 

76 ( U ) N B 

est le nominatif d'un verbe, il s'exprime par Quelque, Quelsque, masc 

62 

Quelleque, Quellesque, fern, qui demande le verbe au subjonctif; et si le 

74 

nominatif est un nom, il se place apres le verbe ; Quelque soit cet ouvrage, 

62 . 117 2 

il est trop cher. Quellesque soient ses conditions, je les accepterai. Ne 

62 117 54 201 

vous fiez pas a leurs promesses, quellesqu' elles soient. 

/ii \ 202 14 117 62 

Si le substantif auquel whatever, whatsoever se joint, est l'objet 

76 ( ii ) N B 2 

d'un verbe, il s'exprime par Quelque, sing. Quelques, plur. ; ces mots 
demandent Que apres le substantif, et le verbe au subjonctif; Quelque 

117 

affaire que vous ayez, vous ne devriez pas n6gliger vos amis. Qudques 

176" (kk) 3 17 

conditions qu ils proposent, je les accepterai. 

118. Quelquefois whatever, whatsoever renferme le mot thing 

sous-entendu ; alors il s'exprime par Quoique ce soit, suivi de Qui, Que 

( f '') &B . . - 

ou Dont, qui demande le verbe au subjonctif; Quoique ce soit que]e tasse, 

L 7 4 " 118 

on me gronde toujours (ou) je suis toujours gronde. Quoique ce soit 

92 54 118 

qu'W entreprenne, il ne reussit jamais. 

180 

119. Whatever, whatsoever s'emplove quelquefois dans le sens de 

(»)N'» ' 



LA SYNTAXE. 71 

PRONOM INDEFINI. 

any thing, ou every thing, alors il s'exprime par rout ce qui, nom. 

( a ) n b 

rout ce que, obj. ; Prenez tout ce que vous croirez a propos. II lui ac- 

119 142 N B 162 

corde tout ce qu'elle desire. II approuve tout ce oVelle fait. 

119 201 119 

120. Other est Autre; Je vois un autrehomme qui vient. J'ai trouve 

120 153 N B 

une autre fleur. En void une autre. En voila beaucoup d'autres. 

120 70 247 120 70 247 8 N B 

121. Each other, one another s'exprime par Vun V Autre, Vune 

ru-\ n B 

V Autre ; les uns les Autres, les unes les Aiitres, suivant le genre et le 
nombre du nom auquel il se rapporte ; Le feu et l'eau se detruisent Vun 

76 fU\ 7 3 

Vautre. Ces femmes se haissent tune Vautre. Observez que la prepo- 

121 13 (ii ) 121 

sition qui vient avant each other, one another, doit se placer entre 

(ii ) N B 

les deux mots tun Vautre, Vune Vautre, &c. Voyez ces deux femmes ; 

13 

elles sont jalouses Vune de Vautre; cependant elles ne peuvent pas se 

29 121 

passer Vune de Vautre. Ces gens sont tombes les uns sur les autres. 

200 13 229 233 158 121 

122. Both, parlant de deux objets individuels, s'exprime par Vun et 

32 29 

V Autre, ou routs Deux, masc. par Vune et V Autre, ou routes Deux, fern.; 
Vos freres se portent tres bien Vun et Vautre (ou) touts deux. Je les vis 

241 122 122 54 13? 

Vun et Vautre (ou) touts deux hier au soir. Vous connaissez mes soeurs ; 

122 122 235 14 

elles seront ici toutes deux ce soir. En parlant d'un plus grand nombre 

122 235 ' 41 ^ 

d'individus, mais considered comme deux parties, both s'exprime par 

8 157 (ii -s N B 

les uns et les Autres, masc. les unes et les Autres, fern.; Les Russes et les 
Prussiens nous ont declare la guerre; mais nous batlrons les uns et les 

55 7 122 

autres. Les uns et les autres auront lieu de s'en repentir. 

122 168 59 

123. Either est Vun ou VAUtre, tune ou V Autre, les uns ou les Autres, 
les unes ou les Autres, suivant le genre et le nombre du nom ; Vun ou 

3 123 

Vautre de ces hommes le fera. Vous pouvez parler a Vun ou a Vautre. 

13 54 178 (kk\ 123 

Prenez Vune ou Vautre de ces fleurs. Vous pouvez avoir Vune ou Vautre, 

123 13 178 fkk} 123 



72 THEMES SUR 

PRONOM INDEFINI. 

124. Neither, not either, c'est a dire, either avec une negation, 
s'exprime par ni Vun ni t Autre, ni Vune ni V Autre; ni Zes tras ni les 

m f m. p. 

Autres, ni les unes ni Zes Autres, suivant le genre et le nombre ; ces mots 

f.p. 7 3 13 

demandent Ne avant le verbe ; Ni Vun ni V autre rc'etudiera (ou) ne 

124 173 

veut ctudier, (ou) lis Ti'etudieront ni Vun ni Vautre (on) lis 7ze veulent 

* rkk} 124 N B # 

etudier ni tun ni Vautre. Ni Am ni Vautre de ces hommes Tie peut le 

(kk\ 124 N B 124 13 125 54 

faire (ou) ces hommes ne peuvent le faire ni Vun ni Vautre. Je ne veux 

(kk^ 125 54 124 N B 1 7 2 

me fier (ou) je ne me fierai ni a Vun ni a Vautre. 

>») 54 * 124 

recapitulation des regies prece'dentes. 
Connaissez-vous quelqu'une (ou) quelques unes des dames que nous 

133 96 J. 96 4- (*) 

venons de passer? Non ; Je n'en connais aucune. Je n'en ai vu aucune 

191 54 100 55 100 

auparavant. J'aimerais a faire connaissance avec quelqu'une (ou) 

169 96 ting. f 

quelques unes d'elles. Je connais les deux dernieres. Laquelle des 

96 plur. J. 58 29 80 

deux est la plus belle? Elles sont Vune et Vautre (ou) toutes deux tres 

44 29 51 122 122 

belles, et elles ont chacune un beau bien. Vous pouvez faire connaissance 

29 103 33 178 (kk-) 

avec Vune ou Vautre, ou avec toutes deux, si vous voulez. Elles vien- 

123 122 51 

nent ici touts les etes. Tout le monde les aime. Touts ceux qui les con- 

104 106 54 125 105 54 

naissent aiment leur compagnie. Elles s'aiment fort Vune Vautre. Elles 

128 125 51 54 183 121 51 

sont toujours Vune avec Vautre. Sont-elles mariees ? Non, ni Vune ni 

121 51 158 191 .24 

Vautre Ti'est marine (ou) elles ne sont mariees ni Vune ni Vautre, mais 

158 158 124 N B 

je pense qu'elles sont toutes deux promises. Je donnerais tout ce que je 

221 51 122 158 112 

possede pour etre connu d'elles.- Vous pouvez parler a tune ou a Vautre. 

170 58 123 

Apportez ici touts vos livres. Que chacun de vous me montre son theme. 

* 105 248 105 58 54 14 

Vous serez touts punis. Puis-je faire quelque chose pour vous ? Oui, 

105 158 133 111 58 

vous le pouvez. Vous pouvez m'aider aussi bien que personne. Per- 

70 54 43 110 

sonne n'en est plus capable que vous. J'aimerais a acheter quelque chose, 



* See note • Guide, page 143. 

f Quelqu'une, meaning any one of them ; quelques unes, meaning a few of them. 



LA SYNTAXE. 73 

PRONOM INDEFINI. 

recapitulation des regies price'dentes. 

mais tout est si cher a present, quW ne peut rien se procurer. J'aime- 

107 90 99 

rais h. avoir quelquune, quelques-unes de ces fleurs. Lesquelles pensez- 

163 96 ling. 96 plur. 13 80 

vous sont Ies plus belles? Les u?is disent que celles-ci sontles plus belles; 

133 44 29 94 88 N B 44 29 

les autres donnent la preference h celles-la. Ces hommes rapportent Fun 

94 88 N B 13 

et V autre (ou) touts deux la meme histoire, mais ni fun ni V autre ne croit 

122 122 124 

qu'elle soit vraie. Je ne crois ni fun ni F autre, lis ont touts deux tort 

62 145 29 124 239 122 

(ou) ils ont tort touts deux, quels qu'ih soient. Qui que ce soit qui me 

122 114 115 54 

demande, dites-lui que ie ne suis pas au logis (ou) chez moi. Quoi que ce 

201 56 *" 208 N B 110 

soit qiii\ ecrive, faites-le-moi savoir. Tout ce qui est bien, n'est pas 

248 N B 56 59 119 

toujours approuve. Quelque bien qu'o/i dise de nous, on ne nous dit rien 



de nouveau. Quels que. soient votre rang- et vos richesses, ou quelque 

(«) 117 3 117 

rang et quelques richesses que vous ayez, ne soyez pas orgueilleux, si vous 

nr 

ne voulez pas deplaire a tout le monde. Nul ne doit etre juge dans sa 

1-44 202 106 101 172 23 14 

propre cause. On se flatte souvent plus qu'o/i ne devrait. Chacun se 

90 54 184 90 47 176 105 (ii ) 

plaint de sa memoire, mais nul (ou) pas un (ou) personne ne se plaint 

14 101 101 101 

de son esprit. On ne verrait pas tant de desordre dans le monde, si on 

14 92 125 8 N B 92 

donnait d'abord une bonne impression a la jeunesse, et si on prenait soin 

125 183 ^ B 33 29 7 92 

de former l'esprit des enfants comme on le devrait. On vient de me 

168 2 7 92 70 176 92 244 54 

dire que Monsieur A. est mort. En verite ? Oui, On le dit. II etait 

90 54 125 140 

invite a souper hier chez Madame B. On l'attendit long terns, mais 

169 208 9-) 54 137 201 

voyant qu'il ne venait pas, on envoya quclqu'un pour le chercher; On ne 

138 92 137 95 170 54 201 92 

put le trouver nulle part ; On l'a cherche toute la nuit, et ce matin on 

137 54 90 55 201 7 234 92 

l'a trouve noye dans un etan^, non loin de la maison de Madame B. 

55 213 25 

Tout le monde en est afflige. Sait-ow comment cet accident est arrive? 

106 200 91 2 136 238 

Xon, personne ne le sait. On s'imagine qu'il s'egara dans 1'obscurite^. 

-91 97 70 54 91 254 137 2 

On doit l'enterrer demain. On vous attendra a ses funerailles. Vous 

»2 242 5t 92 54 125 14 



74 



THEMES SUR 



PRONOM INDEFINI. 

recapitulation des regies prectdentes. 

y irez ; n'est-ce pas ? Je n'y irai pas, a moins qu'orc ne m'y invite. 

70 282 70 92 193 NB 59 218 

Vous pouvez etre sur qu'orc vous y invitera (ou) que vous y serez invite\ 

(kk) 70 

VERBE. 
ACCORD du VERBE avec SOn NOMINATIF. 

Vous voyez dans les conjugaisons que la terminaison d'un verbe differe 
suivant le nom ou le pronom qui en est Talent ou nominatif. 

3 17 2 

125. Le verbe doit etre du meme nombre et de la meme personne que 

172 3 

cet agent ou nominatif; J'etudie; Tu Studies; II etudie; M on frere 

13 125 125 125 

etudie; Nous 6tudions; Vous etudiez ; lis etudlent; Mes freres etudierctf. 

125 125 125 125 125 

126. Quand plusieurs substantifs sont le nominatif du meme verbe, le 
verbe doit etre au plurier; Mon frere et ma soeur etudie?^. 

172 #14 3 126 

127. Si plusieurs substantifs de differentes personnes (ou) de personnes 

0') 29 
differentes sont le nominatif du meme verbe ; comme le verbe ne peut pas 

(0 29 
s'accorder avec deux personnes differentes a la fois; on ajoute a la phrase 

Hi ) 32 29 90 125 

Nous ou Vous avec lequel on fait accorder le verbe. On ajoute nous, 

76 90 125 90 125 

s'il y a dans la phrase un substantif de la premiere personne ; comme, 

246 35 29 

Vous et moi nous sommes d'accord. Ma soeur et moi nous aimcms l'&ude. 

52 127 52 127 7 

Elle et moi nous apprendrozis ensemble. On ajoute vous, s'il y a dans 

52 127 90 125 246 

la phrase un substantif de la seconde personne, et qu'il n'y en ait pas de 

35 29 220 70 220 

la premiere ; Vous et votre frere vous ne vous accordez pas. Vous et lui 

29 127 52 

vous vous querellez continuellement. Vous et votre sceur vous apprendrez 

127 (ii) 183 127 

ensemble. Vous et eux vous etes de la meme opinion. 

52 127 

128. Si le nominatif du verbe est le pronom relatif Qui, le verbe doit 

32 

etre du meme nombre et de la meme personne que le substantif auquel 

(kk} 3 76 



* This word you will generally see in other grammars spelled pluriel; but as it is pronounced plurier, 
the same as singulier, I have thought it proper to spell it as it is pronounced, that it might be more easily 
retained. 



LA SYNTAXE. 75 

VERBE. 
ACCORD du VERBE dVec SOJl NOM1NATIP. 

ce pronom se rapporte ; C'est moi qui d\rai ma lecon le uremier, la 

,ii \ 62 N B 52 128 14 m 

premiere. C'est nous qui dirons nos lecons les premiers, ies premieres. 

/ * G2 N B 128 14 m • / * 

Cest vous qui direz votre lecon le premier, la premiere, les premiers, 

62 N B 123 m f * m.pl* 

les premieres. Ce sont eux, qui diront leurs lecons, ce sont elles qui 

f. r l* 62 N B m 52 128 14 f 

diront leurs lecons les premiers, les premieres. 

U8 m.pl f.pl 

129. Si Qui se rapporte a plusieurs substantifs de differentes personnes, 

(.7) _ ( |) 29 

le verbe s'accorde avec la premiere personne par preference a la seconde, 

/ ii \ 35 29 29 

et avec la seconde par preference a la troisieme ; C'est vous et moi qui 

29 29 62 N B 52 

commencerorcs. C'est vous et votre frere qui sortirez les premiers. 

129 62 N B 129 31 

130. Quand les substantifs collectifs la plupart, infinite, Nombre, 

32 29 

Quantite, Troupe, multitude, sont suivis d'un autre substantif, le verbe 

158 200 

s'accorde avecce dernier substantif; Un grand nombred'hommes j9em*e?z£. 

(ii\ 13 33 8 130 

La plupart de la cavalerie deserta. Une foule de gens vinrent les voir. 

1 130 8 229 130 54 172 

131. Les substantifs collectifs le Quart, le Tiers, la moitie demandent 

32 29 

le verbe a la troisieme personne au singulier ; Le quart des navires (ou) 

35 29 7 

un quart des navires fut pris ou detruit (ou) etait pris ou detruit. Le 

7 137 140 | 

tiers des equipages (ou) un tiers des Equipages deserta. La moitie des 

7 131 7 

hommes ne pense pas, et l'autre moitie ne salt que penser. 



PLACE du NOMINATIF avec le VERBE. 

132. Quand la phrase est expositive, c'est a dire, quand on ne fait pas 

29 92 ' 125 

une question le nominatif se place avant le verbe ; J'etudie bien. II 

(ii \ N B 132 132 

£tudie bien. Ce garcon etudie bien. Vous etudiez bien. lis etudient bien. 

132 132 132 tet fte\ 

Mais quand la phrase est interrogative, il faut considerer si le nomi- 

29 172 



natif du verbe est un nom ou un pronom. 



See note • Key, page 24. f See note * Guide, page 226. 



76 THEMES SUR 

VERBE. 
PLACE dll NOMINATIF ClVeC k VERBE 

133. Si, quand on fait une question, le nominatif du verbe est un des 

92 

pronoms personnels je, tu, il, Elle, nous, vous, ils, Elks, on, ouce, ces mots 

32 29 

se placent en francos, com me les mots qui y correspondent se placent 

(ii ) N B 

en anglais, immediatement apres le verbe ; Etudie-je bien ? Etudie-t-z'Z 

133 133 

bien ? Etudions-Tiows bien? Etudiez-wms bien? EtudienWZs, elks bien ? 

133 133 m f 

134. Si, quand la phrase est interrogative, le nominatif du verbe est 

29 

un nom, ce nom se place avant le verbe, de raeme que dans les phrases 

13 7 

expositives ; mais pour faire voir qu'on fait une question, on met apres 

32 29 170 92 90 125 

le verbe un des pronoms il, Elk, ils, Elks, suivant le genre et le nombre du 

3 

nom qui est le nominatif du verbe ; Ce garcun etudie-t-iZ bien? Cette 

74 13 134 . 13 

Jille etudie-t-eZZe bien ? Ces garpons etudient-zZs bien ? Ces filles etudient- 

184 13 134 13 

elles bien? Quelqu'un d'eux apprend-?7, (ou) quelqu'une d'elles apprend- 

134 m 96 m 58 134 / 96 / 58 

elk le franc.ais (ou) quelques-uns d'eux apprennent-z7s (ou) quelques-unes 

134 7 96 m. pi m 58 134 96 /. pi 

d'elles apprennent-eZZes le francais ? La langue francaise n'est-eZZe pas tres 

/58 134 7 32 29 134 

difficile ? Vos maitres sont-ils contents de vous ? Votre pere vient-z7 

29 14 134 29 200 58 134 

souvent vous voir? Votre mere a-t-elle 6t6 ici depuis peu?* 

184 54 172 134 

INDICATIF. EMPLOI des TEMS de Z'lNDICATIF. 

135. Le present de l'indicatif s'employe generalement dans les memes 

r 2 (ii ) N B 18S 213 29 

cas en francais qu'en anglais; J'aime letude. L'etude est 1'aliment de 

? 772 

1'esprit. Mais les terns passes demandent plusieurs distinctions en fran- 

2 32 29 29 

cais, que les terns qui y correspondent ne demandent pas en anglais; 

74 74 

ainsi faites une attention particuliere aux regies suivantes. 



When an interrogative sentence begins with que, ou, quand, combien, comment, the French may 
in some instances put the noun after the verb, as the English do, without adding a pronoun to it : so 
they say : que diramon pere ? que penserait ma mere? Ou va votre frere ? D'ou vient votre 
sceur ? combien coute ce livre ? combien vaut cette niONTRE ? comment se parte votre tante ? 
comment vont vos affaires ? quand Jinxront mes peines? instead of, Ou votre frere va-t-iL ? 
D'oix votre scsur wcni-ELLE ? combien ce livre coute-t-iu ? combien cette montre vauf-ELLE, &c. 
These are eKceptions which learners, especially beginners, should not take as a model, for it would often 
lead them into errors ; but they should take particular notice of these few deviations from the rule, iu 
readme; french authors, and in the conversation of well-informed persons. 



LA SYNTAXE. 77 

VERBE. 
EMPLOI des TEMS de Z'lNDICATIF. 

136. Si on parle d'une action passee, sans faire mention du terns dans 

90 125 157 154 

lequel elle s'est passee, ou si on fait mention d'un periode, et que ce pe- 

76 62 153 90 220 

riode ne soit pas encore entierement dcoule\ tel que aujourrfhui, ce 

220 13 

matin, cette semaine, ce mois, cette annee. &c. Taction etant passee, et le 

13 2 157 

periode etant encore present, on fait participer le verbe et du present et 

90 125 222 222 

du passe, en ajoutant le participe passe du verbe qui exprime Taction, au 

3 32 74 2 

present des verbes auxiliaires Avoir, to have, ou Etre, to be ; comme, 

32 29 

Qnand avez-\ous> vu Monsieur A. ? Je Yai vu ce matin. Je Yai rencontre* 

136 55 136 55 136 

comme il venait a la ville. II m'a dit qu'il allait chez vous. Ne Yavez 

138 7 55 136 138 208 N B 55 136 

vous pas vu? Non, je ne Yai pas vu-. II a ete chez nous, mais je n'y 

191 55 136 70 N B 136 203 N B 54 

£tais pas. II n'y a trouve que ma sceur, et il na pas voulu rester. Avez- 

140 55 136 136 172 136 

vous entendu qu'il va se marier? Non, je ne Yai pas entendu. Qui vous 

172 261 N B 191 136 70 N B 55 

Ya dit? Son cousin, sa cousine me Ya dit. yai entendu qu'il allait dans 

59 135 TO 14 / 55 59 136 136 138 

les pays etrangers. Je saurai bientot s'il est vrai ; car, quand il a passe 

32 29 1.84 217 136 

ce matin, il a promis a ma sceur qu'il repasserait en s'en retournant. 

136 162 

137. Si on parle d'une action passee dans un periode de terns qui est 

90 125 157 74 

aussi entierement ecoule, tel que hier, la semaine derniere, le mois dernier, 

32 29 32 

Y annee derniere, &c. alors et le terns et Y action etant passes, on employe 

32 29 222 31 90 125 

le parfait du verbe ; Ou dinates-vous hier ? Je dinai chez ma mere, et 

* 137 133 137 208 14 

soupai chez ma sceur. NaMtes-vous pas a la comedie ? Oui, j'y allai. 

137 208 137 133 70 N B 137 

Quelle piece joua-t-on? On joua une nouvelle comedie. Comment futes- 

82 137 90 90 137 185 137 

vous amuse, am usee? Je nejis pas beaucoup d'attention a la piece. Je 

m / 158 137 8 N B 

parlai tout le terns avec un monsieur qui etait pres de moi. Ne me 

137 140 58 



* The distinction between the compound of the present and the perfect, was not so strictly attended 
to formerly as it is now ; so you will find in many ancient authors, Je Tai fait, orje le fis hier; jc f ai 
vu, orje le vis la semaine derniere ; but the best modern authors, and all persons who pride themselves in 
speaking correctly, follow scrupulously these rules. To speak otherwise would sound to their ear, as it 
would sound to the ear of an english person, if I were to say : I have done it yesterday, instead of I 
did it yesterday ; I have seen him last week, instead of I saw him last week. 



78 



THEMES SUR 



VERBE. 
EMPLOI des TEMS de Z'lNDlCATIF. 

vites-vons pas? Non, je ne vous vis pas. Ou t^tiez-vous? J'&ais au 

137 133 191 70 N B HO 140 

parterre. Je ne restai pas long-terns. J*allai au logis, ou je lus la piece. 

137 137 137 

138. Quelquefois on parle d'une action qui se passait, et qui par con- 

90 125 74 '138 74 

sequent eta it imparfaite a un periode dont on fait mention ; alors le oe*- 

140 29 7 4 go 125 

riode etant passe\ et Taction etant a ce tems imparfaite, on employe 

2 13 29 90 *25 

Vimparfait du verbe; Que faisiez-yous quand je suis entre (ou) quand 

2 83 138 133 238 * 136 

j'entrai? Je me preparais a etudier une lecon de musique. J'allais iouer 

137 * 54 138 169 25 las 172 

un air. S' essay ais d'accorder mon instrument. Arretez. Vous le faisiez 

138 168 2 54 ' 138 

a rebours. Vous le gatiez. On faisait beaucoup de bruit chez vous hier 

54 138 90 138 8 N B 208 N B 

au soir. Oui, nous avions de la compagnie. Nous nous rejouissions. 

235 140 9 54 (ii \ * 138 

139. On fait aussi usage de Vimparfait pour designer que Taction dont 

90 184 24 2 170 2 74 

on parle a it€ habituelle, ouqu'elle a ete reiteree ; Comment passiez-vous 

90 125 29 62 158 185 271 139 

le temps, quand vous etiez a la campagne? Aussitot que nous etions leves, 

140 230 140 J. 158 

nous nous promenions dans le jardin jusqu'au tems de dejeune ; apres 

(ii ) 139 f 25 

dejeune* nous travaillions jusqu'a midi, et alors nous etudiions jusqu'au 

139 -j. 236 189 J. 

tems de dine. Comment passiez-vous les soirees ? Vous n'aviez ni corne- 

25 185 139 234 140 224 

dies ni concerts ou aller. Quelques dames et quelques messieurs dans 
notre voisinage passaient souvent chez nous, ou nous passions chez eux, 

139 184 266 58 139 266 58 

et nous faisions quelquefois un petit concert, ou nous jouions a des jeux 

139 184 33 139 9 N B 

differents (ou) a differents jeux, rnais nous passions ordinairement les 

32 29 ( i ) 139 184 

soirees a lire ou a converser. Nous passions le tems tres agreablement. 

234 169 139 

140. Un autre usage tres €tendu de Vimparfait est dans les descrip- 

32 7 

tions; car, toutes les fois que nous decrivons (ou) qu'on decrit Vctat, le 



* The tense can be determined only by the time alluded to ; so I should say, Quand, je suis kntbe', 
meaning to-day; quand j'entrai, meaning yesterday, or any other period entirely- elapsed. 

These imperfect tenses might also be expressed by the perfect, fumes, promendrnes, travaillames, fyc. 
but the idea would be different; see note + Guide, page 332. 



LA SYNTAXE. 79 

VERBE. 
EMPLOI deS TEMS de f INDICATIF. 

lieu, la situation, Vordre ou la disposition dans laquelle les etres dont 

3 3 3 76 74 

nous parlons (ou) dont on parle, etaient dans un terns passe", nous faisons 

90 125 140 

(ou) on fait usage de X imp ar fait ; Ou e^e^-vous hier ? Je passai ehez 

90 125 2 140 137 208 N B 

vous, mais vous n'y etiez pas. Je ne me portais pas bien. J'avais mal a 

58 70 HO 241 140 140 24 

la tete; et comme je ne pouvais pas etudier, j'allai me promener dans les 

18 140 (kk) 137 172 

champs. II avail fait un peu de pluie. Les plantes etaient si fraiches, 

140 240 8 N B 140 29 

les arbres etaient si verts, et formaient un ombrage si agreable, et les 

140 29 140 32 

fleurs repandaient une odeur si douce, que je ne pouvais pas me lasser 

WO 38 32 29 140 172 

d'admirer le beau paysage qui rrientourait. Je souhaitais rester plus long- 

163 33 54 140 J40 1/2 41 

terns ; mais il etait tard, ]etais lasse", lassee, et j'avais un long chemin a faire. 

62 X B 140 140 m f 158 140 169 

141. Le futur s'employe generalement dans les memes cas en fran^ais 

fii )NB 183 213 

qu'en anglais; Quand passerez-vous chez moi? J e passer ai ce soir. Je 

141 266 58 141 235 

n'y serai pas. Je serai dans la campagne. Je partirai apres dm6. 

70 141 141 230 141 

142. Le present s'employe quelquefois en francos comme en anglais 

(i» ) N B 183 

pour exprimer une action qui doit se passer dans un terns peu eloigne dti 

1"0 74 242 172 

terns ou nous sommes; comme, Ou dinez-vous aujourd'hui? Allez-vous 

(t>) 142 142 

h lacomedie ce soir? Non, nous aliens a un bal. Mais si un verbe au 

235 191 142 

present, de'signant une action future, est precede ou suivi d'un autre 

32 29 

verbe au futur, ce present doit s'exprimer par le futur en francais ; 
Passez chez moi aussi tot que vous pourez. Nous commencerons aussi 

266 53 43 43 142 N B 141 43 

tot que vous serez arrive. Quand vous serez pret, prete, prets, pretes, 

142 NB 142NB m f \„. pi f.j, 

nous irons faire un tour de promenade. Vous ne sortirez qu'apres que 

263 X B HI 

nous aurons fini. Nous partirons aussi tot que vous voudrez. J'espere 

!42 X B 14 1 43 142 N B 

que nous vous verrons plus souvent, quand nous serous a la campagne. 

221 54 141 * 41 142 N B 230 

Venez aussi souvent que vous pourez, Je passerai chez vous toutes les 

43 43 142 X B 266 58 104 ^ 

fois que ]irai par la. 



80 THEMES SUR 

VERBE. 
EMPLOI des TEMS de Z'lNDICATIF. 

143. Le conditionnel a aussi les memes propriete's en francais qu'en 
anglais ; J'aimerais fort a aller en France. Que feriez-vous, si vous y 

143 169 6 83 143 54 

e'tiez? Vous n'auriez pas de plaisir. Vous ne pouriez pas entendre la 

140 143 8 N B 143 172 

langue. Je pense que je Vapprendrais bientot. 

221 54 143 183 

144. Apres la coujonction if, Si, shall, will ne peuvent pas s'ex- 

126 fkk\ 

primer par le futur en francais, ni should, would par le conditionnel; 

il faut exprimer will par le present, et would par Vimparfait du verbe 

172 # 2 * 

Vouloir, qui regit alors le verbe qui suit a Vinfinitif; comme, J'irai avec 

74 184 74 2 141 

vous, si vous voulez venir avec moi. J'irais avec vous, si vous vouliez 

58 144 172 58 143 144 

venir avec moi. Je vous enseignerai le francais, si vous voulez l'ap- 

(Aft) 58 54 141 7 144 54 (kk) 

prendre. Je vous enseignerais le francais, si vous vouliez l'apprendre. 

54 143 7 144 54 

Combien de terns pensez-vous que je serais a l'apprendre, si je commen- 

186 8 N B 133 169 

pais a present ? Vous pouvez l'apprendre en six mois, si vous voulez 

144 173 54 (kk) 215 144 

prendre de la peine. Vous pouriez l'apprendre en six mois, si vous vouliez 

172 9 N B 178 54 . 215 144 

prendre de la peine. Je vous serai oblige', si vous voulez passer demain 

9 N B 54 144 266 183 N B 

chez moi. Je vous serais tres oblige*, si vous vouliez passer chez moi. 



SUBJONCTIF. USAGE du SUBJONCTIF. 

145. Quand on parle d'une action dont l'evenement est incertain, ce 

90 125 75 2 

qui est generalement le cas quand, dans une phrase de deux parties 
jointes par la conjonction que, le premier verbe est ou interrogatif ou 
negatif, ou precede de Si, cette incertitude se communique a Tauditeur 

J 200 13 ( »)NB 2 

en mettant le second verbe au subjonctif; Je pense qu'il pleuvra bien- 

( AA) 35 V 221 U1 



• The tenses are the same in both languages, yet the English are often wrong in the use of the words 
will, would. This error must proceed from their considering will always as the sign of the future, 
and would as a sign of the conditional of the verb which follows them, forgetting that there is an english 
verb to express the verb VOULOIR in all its tenses, and that, in these instances, will is the present, and 
would the imperfect of the said verb. See Guide, page 143. See also note * Guide, page 228. 

* See note * Guide, page 229. 



LA SYNTAXE. 81 

VERBE. 
USAGE (ill SUBJONCTIF. 

tSt. Ne le pensez-vous pas (ou) ne pensez-vous pas qu'il pleuve? II 

70 221 70 N B 145 

pleuvra peut-etre un peu, mais je ne pense pas qu'il pleuve beaucoup. 

141 . 145 

Si je pensais qu'il ne plut pas, je resterais, mais il n'y a pas d'apparence 

140 145 149 143 246 8 N B 

qu'il fasse beau (ou) qu'il fasse beau terns aujourd'hui. Je reviendrai, 

'l45 148 240 141 

si je trouve qu'il ne pleuve pas. 

145 148 

Mais observez a 1'egard des phrases interrogatives, que c'est seulement 

7 32 29 

quand on veut temoigner son ignorance de la chose dont on s'informe 

90 1-2 74 90 

qii'on employe le subjonctif; car, si celui qui fait la question savait 

90 125 66 # 140 

qu'une chose est, et s'informait seulement si la personne a qui il parle le 

138 184 76 54 

sait aussi, il employerait Yindicatif; Ne pensez-vous pas que j'az bien 

143 2 136 

fait de m'en aller avant que la pluie vint? Ne pensez-vous pas que 

218 

]'aurais ete mouille, si j'avais reste plus long tems? 

143 140 41 

146. Touts les verbes et les adjectifs qui designent la volonte, le sou- 

33 29 7 7 74 7 f 7 

hait, le desir, le commandement, la crainte, Yadmiration, la surprise, 
Y etonnement, la joie, Yaise, la peine, le chagrin, en un mot toutes les 

J 33 29 7 

expressions qui de*signent quelque passion ou quelque emotion de Vdme, 

74 2 

suivies de la conjonction Que, demandent le verbe suivant (ou) qui suit 
au subjonctif i Je suis bien aise que vous soyez ici. Je souhaiterais que 

\ 221 146" 148 180 221 

mon frere voulut venir. Je m'etonne qu'il ne soit pas encore arrive. Je 

146 149 172 (Ji^ * 146 

crains que quelque malheur ne lui soit arrive (ou) qu'il ne lui soit arrive 

221 195 55 146 238 

quelque malheur. C'est dommage que quelqu'un ne soit pas alle avec 

62 N B 95 136 146 238 

lui. Je suis surpris qu'il ne mait pas ecrit. Je suis fache' qu'il ysozYalle' 

58 55 146 146 

sans que je le susse. J'aurais pris soin qu'on le traitat comme il merite. 

218 156 92 54 146 149 

147. Les verbes impersonnels et les adjectifs suivants, il Faut, il est 



• The word Celui is used here to avoid the repetition of the word personne, which comes so soon after 
it; for personne may be used with as much propriety. 
t These nouns in this general acceptation, may also be used without Ihe article. ; See • Gnide, p. 23fr 

G 



82 THEMES SUR 

VERBE. 
USAGE au SUBJONCTIF. 

rems, il convient, ii importe, il vaut mieux, il suffit, seul, a propos, 
Necessaire, indifferent, cruel, nonteux, juste, rnjuste, possible, impossible, 
suivis de la conjonction Que, demandent aussi le verbe qui suit au sub- 
jonctif; II est terns que nous nous en allions. II faut que je sois pret ce 

147 148 181 147 

soir. II faut que je parte demain. II est a, propos que je vote dans quel 

235 181 147 62 N B 147 148 82 

6tat mes affaires sont (ou) dans quel £tat sont mes affaires. II est im- 

62"N B 

possible qu'elles soient si mal qu'on me le dit. II est honteux que mon 

62 147 148 92 54 59 62 N B 

associe ne in ecrive pas. Est-il necessaire que vous y alliez vous-merae ? 

54 147 133 70 147 148 

Ne suffit-il pas que vous lui ecriviez? Je pense qu'il vaudrait mieux que 

133 54 J 47 221 

vous y envoyassiez quelqu'uu. Je ne connais personne que je puisse y 

70 147 149 95 97 74 145 7*0 

envoyer. II faut ou que j'y aille moi-meme, ou il faut que j'y envoy e 

(kk\ 181 70 147 70 147 

mon frere. C'est le seul homme a qui je puisse me fier. II est indiffe'- 

65 202 147 (U ) fkk\ 62 N B 

rent que j'y aille ou non. 

70 147 

N. B. Le subjonctif s'employe aussi apres un adjectif au superlatif, 

{ii ) N B 

voyez la cinquantieme regie ; apres nien, pas un, personne, voyez (dd) 
Guide, p. 219 ; apres Quelque, Qui que cesoit, Quoique ce soit, voyez la 114% 
la 115% la 117% et la 1 18" regies ; apres les conjonctions AJin que, ATnoins 
que, Avant que, Quoique, et quelques autres, voyez la 218 e r^gle. 

EMPLOI des TEMS du SUBJONCTIF. 

Les terns du subjonctif dependent des tems du verbe qui le regit. 

200 7* 54 

148. Le present du subjonctif s'employe quand le verbe qui le regit 
est au present ou au futur de 1'indicatif ; Pensez-vous que votre soeur 
vienne? Je crains qu'elle ne soit pas ici aujourd'hui. II faut que quel- 

145 148 221 146 148 181 95 

qu'un aille la chercher. II sera de retour avant que nous commencions. 

147 148 54 172 218 148 

II est a propos que quelqu'un aille la chercher avant qu'il soit trop tard. 

62 N B 95 147 148 54 218 

149. Le parfait du subjonctif s'employe quand le verbe qui le r£git 



LA SYNTAXE. 83 

VERBE. 
EMPLOI des TEMS du SUBJONCTIF. 

est au parfait, a Yimparfait, ou au conditionnel; Je ne pensais pas qu'ellc 
fut venue. Je craignais qu'elle ne fut pas ici a terns. C etait cela qui 

*145 238 158 140 1*8 149 62 N B 140 89 

me faisait souhaiter que quelqu'un allot la chercher. II aurait pu revenir 

54 138 (A.A.-) 95 146 149 54 179 265 

avant que la piece commencat. Ce serait dommage quelle ne la vit pas 

218 149 62 N B 221 54 146 149 

apres avoir attendu si long terns. 

154 

150. N. B. On employe aussi le parfait du subjonctif (ou) le parfait 

92 184 

du subjonctif s'employe aussi, quoique le verbe qui precede soit au pre- 
sent, si, apres le subjonctif, il y a un autre verbe a Yimparfait, quelque 

246 

expression conditio nnelle, ou si Taction dont on parle est passee ; Pensez- 

32 29 158 

vous que votre sceur vint, si j'allais la chercher a present ? II n'est pas 

221 145 150 (See t G. p. 337. ~) 

probable qu'elle y fut allee, si on ne l'avait pas invitee. Je ne pense pas 

145 150 158 92 55 140 159 

que nous Yevssions vue, si ce n'avait pas ete a, cause de vous. Je ne le 

221 55 145 150 159 140 58 70 

pense pas non plus (ou) je ne pense pas que nous Yeussions vue. 

151. Si apres un verbe au subjonctif il y a un autre verbe exprimant 

246 

(ou) qui exprime le doute, precede de la conjonction Que, ce verbe doit 

200 

etre aussi au subjonctif; Pensez-vous qu'elle s'attende que je la revoie? 

172 221 145 54 151 

Je m'£tonne qu'elle cut pu penser que fenfusse capable. 

221 146 179 54 151 

GERONDIF OU PARTICIPE PRESENT.* 

152. Quand le gerondif ou participe present s'employe a qualifier un 

32 /it \ N B 

nom, il s'accorde comme un adjectifen genre et en nombre avec ce nom; 

62 204 



• Several grammarians hare taken uncommon pains to show the distinction between the gerund, the 
present participle and the verbal adjective, which is just the same as trying to analyze three drops of water 
out of the same spring. Some of those dissertations are very ingenious ; but of what use can they be to 
the learner, and especially to a young learner ? Can they have any other effect than to bewilder his mind, 
and give him a dislike* to a language so full of metaphysical distinctions, the knowledge of which he is led 
to think is necessary to its acquirement ? So I have heard many young persons of good parts say, that 
the more they read those dissertations, the less they understood the language, and I do not wonder at it. 
Is it necessary that a learner should know the pedigree of every word he meets with? Is it not sufficient 
for his purpose that he knows its properties and its proper application ? Indeed, one hardly knows what 
to feel for a set of men who sweat blood and water to explain the fancies of their brains, and who, after alL 
agree that it is of little consequence to the learner whether he understands them or not. 

G 2 



64 THEMES SUR 

VERBE. 
PARTICIPE PRESENT. 

Une fille charmante, d'une voix touchante, chantant ses amours naissantes, 

32 29 32 29 153 14 32 29 

en cherchant ses brebis errantes, entendit des paroles menapantes suivies 

153 14 32 29 137 9 32 29 157 

de cris perpants. J'entendis ses pas tremblants. 

32 29 137 14 32 29 

153. Mais, quand le gerondif exprime Y action, et non la qualite d'un 
substantif, il ne s'accorde pas avec ce substantif ; Une femme errant a 

62 (ii ) 13 153 

travers la campagne, s'e'gara. Des hommes perpant la foule et menapant 

137 9 153 153 

de la tuer, elle s'enfuit en tremblant (ou) tremblante. 

168 54 13 7 153 152 meaning the state. 

N.B. Si le substantif auquel le gerondif se rapporte est Yobjet d'un 

. 76 . (*) 

verbe, il s'exprime ordinairement par Yindicatif en francais ; Nous ren- 

/»\NB 183 

contrames une femme qui errait a travers la campagne. Nous entendimes 

137 138 137 

un homme qui menagait de la tuer. Nous vimes des chasseurs qui 

138 168 54 137 9 

cherchaient un lievre. 

138 

154. Le gerondif anglais etant regi par un verbe, ou par les pre'posi- 

32 

tions of, from, at, for, after, with, without, s'exprime par Yi?i- 

(ii)NB 

Anitif du verbe en francais ; Je vous ai vu le faire, sans prendre de la 

55 136 54 154 154 9 

peine. Je craignais de le gdter. Je le blame de s'en aller (ou) de s'en 

140 168 54 154 54 200 154 200 

etre alle\ apres avoir promis de m'attendre. Gontentez-vous de le lui 

154 154 168 54 201 56 200 54 59 

dire. II n'y a pas lieu de le maltr alter. 

154 246 168 54 154 

155. Le gerondif anglais qui s'employe si souvent avec le verbe auxi- 

^"32 7* (u) N B 

liaire be, pour d£finir une action plus particulierement, ne peut pas 

32 170 

s'exprimer par le gerondif en francais ; il faut omettre le verbe auxiliaire, 

/ ii \ N B * 181 N B 

et faire du gerondif un verbe au meme terns et a la raeme personne que 
le verbe auxiliaire ; Que faites-vous la? Je lis un roman. Vous perdez 

32 83 155 155 153 

beaucoup de terns. Qu'avez-vous fail, pendant que je rri 'habillais ? 

r 8 N B 83 155 r 54 153 

J'attendais ma sceur. Je vais m'habiller aussi. Je crains qu'ils nepartent 

155 155 172 195 155 14S 

avant que je sois pret, prete. Depechez-vous, car ils vont partir tout a 1'heure. 

218 m f 56 155 172 



LA SYNTAXE. 85 

VERBE. 
PARTICIPE PRESENT. 

156. Le eerondif qui s'employe quelquefois comme substantif en an- 

Qii ) N B 183 

glais, c'est a dire precede d'un article, ne peut pas s'exprimer par le 
eerondif en francais; il faut l'exprimer par un nom, si on peut trouver un 

181 N B 92 

nom synonime au verbe ; comme, La lecture des bons livres forme I'esprit. 

156 7 33 29 2 

Son instruction iui a ete d'un grand service. Si un nom synonime au 

2 156 55 13C 33 

verbe ne se presente pas aisement a I'esprit, il faut donner un autre tour 

(•,-,• ) 183 2 181 N B 

a la phrase ; comme, J'aurais attrape* cet oiseau, si vous riaviez ipasfait 

2 156 

du bruit. Vous etes la cause qu'il a ete puni. Quelle est la raison que 

9 156 82 

vous etes si faerie', fache'e contre lui? 

156 m f 200 58 

PARTICIPE PASSE. 

157. Le participe passe joint a un nom a la propriete d'un adjectif, et 

32 

s'accorde en genre et en nombre avec ce nom ; Un homme marie. Une 

fU ) 204 13 29 N B 32 

femme mariee. Des enfants bien eleves. Des lettres bien ecrites. Des 

29 >' B 3i 9 H B 29 N B 32 9 29 N B 32 9 

maisons nouvellement baties. Des pommes de terre rolies. 

29 N B 32 9 29 N B 32 

Quand un participe passe* vient apres les verbes auxiliaires have ou be, 

32 32 29 

il faut faire une distinction particuliere entre ces deux verbes. 

181 N B l 32 29 

158 Apres le verbe auxiliaire Eire, to be, le participe passe s'accorde 

32 32 

comme un adjectif, en genre et en nombre avec le nominatif de ce verbe; 

204 

comme, cet homme est marie. Cette femme est mariee. Ces enf .uts sont 

2 158 13 158 13 

bien eleves,. Ces lettres sont bien ecrites. Les pommes de terre ne sont 

158 153 

pas assez cuites. Ces maisons sont ties bien bdties. 

183 158 158 

159. Apres le verbe auxiliaire Avoir, to have, le participe passe ne 

3:> 32 

s'accorde jamais avec le nominatif du verbe; ainsi, dans ces exemples; 

I") ^ J 

Ma mere a invite vos soeurs. Vos sceurs ont invite ma mere, le participe 

invite ne doit pas changer sa terminaison masculine ; excepte quand le 

14 32 29 

participe passe vient apres le participe Ete, been, servant avec jvoir. 



86 THEMES SUR 

VERBE. 
PAitTICIPE PASSE\ 

a former un tems compose ; car alors il s'accorde avec le nominatif 

169 32 62 

tf Avoir; comme, Ma sceur a ete invitee. Mes freres ont 6t6 invites. Mes 

158 16a 

soeurs ont ete invitees. 

158 

Dans touts les autres cas ou le participe passe vient apres have, il 

33 29 7 32 

faut considerer si le participe a un objet, et si cet obiet vient avant ou 

172 

apres le participe. Si le participe vient avant son obiet, il ne change 

2 62 

pas, c'est a dire, il est toujpurs masculin et singulier; mais s'il vient apres 
son objet, il s'accorde comme un adjectifen genre et en nombre avec cet 

(ii) 204 2 

objet ; J'ai perdu ma montre. Je ne l'ai pas trouvee. J'ai trouve une 

159 55 159 159 

montre. Ce n'est pas celle que j'ai perdue. Je vous ai envoy 6 une lettre. 

65 88 74 159 55 159 

Je ne l'ai pas recue. N'avez-vous pas recu la lettre que je vous ai en- 

55 159 159 7* 55 

voyee? Nous avons vendu notre maison, mais nous en avons achate une 

159 159 70 159 

autre. Voila la maison que nous avons vendue, et vojci l'autre que nous 

247 7* 159 247 

avons acketee. Nous avons remporte une victoire complete. Avez-vous 

159 159 32 29 

entendu parler de la victoire que nous avons remportee ? Nous avons 

159 159 

detruit ou pris touts les vaisseaux de l'ennemi. Voici les ifre'gates que 

159 159 33 29 2 247 

nous avons prises* 

159 



* The past participle is considered by most grammarians one of the greatest difficulties in the french 
language. Whoever will peruse the above rules attentively, will perceive that these difficulties have been 
exaggerated a little, as he will see that in all instances but one, this participle partakes of the nature of 
the adjective, and is subject to all its rules. For if I say; Une bonne maison, Une maison neuve, Une 
maison nouvcllement batie, bien situee, Men ou mal meublee, what do the words bonne, neuve, batie, situee, 
meublce, express but so many qualities of the substantive maison of which I am speaking ? The only diffi- 
culty, if there be any, must arise from this participle coming sometimes after the auxiliary verb AVOIR, 
to have, and sometimes after the auxiliary ETRE, to be, as a distinction must be made between these 
two verbs ; for after the auxiliary ETRE, the participle agrees with the nominative of the verb, and after 
the auxiliary AVOIR, it agrees with its object, butthen only when the object comesjirst. For instance, 
we say, with the auxiliary ETRE ; Cette maison est bien BATie, Men siTue"e, making the participles 
batie and situee agree with the nominative Maison; and with the auxiliary AVOIR, we must say, Qui 
a bati ces maisons ? Monsieur A. a bati celle-ci, et Madame B. a bati celle-ld, where you see that the 
participle bati remains the same, without any regard to the nominative A or B, or to the object Maison. 
But if I change the place of the participle, and put it after its object, I must also change its garb, and 
make it agree with that object ; so I must say, Voici les maisons qu'on a nouvellement batics. Voici 
la maison que Monsieur A. a BATie ct voici celle que Madame B. a batic, making the participle bati, 
agree with its object Maison. If it be asked why the participle changes thus its form by changing its 
place, I think it may be answered, that a gender and number cannot with certainty be assi'gned to a word 
intended to qualify another word not yet named, and which, from the quickness of our ideas, is so liable 
to have one of a different gender and number substituted in its place, but the gender and number of the 
attribute cannot be uncertain after the substantive has been mentioned. 



LA SYNTAXE. 87 

VERBE. 
PARTICIPE PASSE. 

N. B. Observez que le participe s'accorde seulement avec son objet 
direct; car, quand l'objet est regi par une preposition exprim^.e ou sous- 

33 157 

entendue, le participe ne s'accorde pas avec cet objet; Voici la personne 

157 («•>•) 2 24 7 

a qui i'ai ecrit la lettre dont je vous ai parle. Elle fait mention d'une 

76 74 55 159 N B 62 

victoire a laquelle nous n'avons pas peu contribue, De combien d'ennemis 

76 183 159 N B 8 N B 

puissants n'avons-nous pas triomphe ! 

32 29 159 N B 

160. Quelquefois apres un participe precede d'un objet, il y a un verbe 

200 246 

a Vinjinitif, alors il faut considerer si l'objet est regi par le participe, ou 

2 172 2 

par rinfinitif qui le suit. 

2 54 62 * 

Si le participe regit V objet, il s'accorde en genre et en nombre avec 

2 62 204 

cet objet; mais si l'objet est regi par le verbe qui suit le participe, le 

2 2 7* 

participe ne demande pas d'accord avec l'objet; Avez-vous fini (ou) 

8XB 2 * 

acheve la lettre que je vous avais donnee a ecrire ? Avez-vous fini (ou) 

74 55 140 159 169 

acheve la lettre que vous aviez commence d'ecrire ? Avez-vous lu les 

160 168 

livres que je vous avais pretes a lire ? Avez-vous lu les livres que je vous 

55 159 169 

avais conseille de lire? Est-ce la l'actrice que nous avons entendue chan- 



ter? Chantez la chanson que nous lui avons entendu chanter. Voici les 

55 160 24? 

figures que j'ai appris dernierement a dessiner. Je vois encore les memes 

160 169 

fautes que vous aviez resolu d'eviter. 

140 160 168 

161. Les participes plu, du, pu, voulu ne s'accordent pas avec l'objet 
qui les precede, parceque l'infinitif du verbe qui vient avant ces mots, 



* An easy way to ascertain by which of the two words the object is governed, is to ask a question, by 
adding what to the participle, as in these instances ; Have you finished the letter / had given you to 
write ; I had given what? the letter; then the participle given governing the object letter, must agree 
with it. The letter you had begun to write ; you had begun what ? not the letter to write, but to write 
the It tter ; here you see that letter is not the object of the participle given, but of the infinitive to write ; 
so the participle has no agreement with it, — Have you read the books / had lent you to read ; I had lent 
what ? the books ; then books is the object of lent, and this participle must agree with books. The books 
I had advised you to read; I had advised what? not the books to read, but to read the books ; and here 
the object books beiig governed by the infinitive to read, and not by the participle advised, the participle 
has no agreement with the object, and so on in all similar instances ; but sentences of this kind are not 
frequently met with, so the learner need not fear being often troubled with them. 



88 



THEMES SUR 



VERBE. 
PARTIC1PE PASSE\ 

est sous-entendu apres ; Vous n'avez pas ecrit cette lettre si bien que vous 

42 42 

auriez du. Vous avez eu tout le tems et tout le secours que vous avez 

177 161 3 186 

voulu. J'ai pris totite la peine (ou) toutes les peines que j'ai pu. 

161 33 29 29 136 161 

REGIME des VERBES. 

On dit qu'un mot en regit un autre, lorsque le mot qui regit oblige le 

92 70 

mot qui est r£gi a se conformer a certaines regies. 

169 ( i ) 

162. Quand un verbe re'git deux substantifs, soit noms ou pronoms, un 
d'eux demande une preposition, exprime'e avant un nom, et ordinairement 

58 157 206 

renfermee dans les pronoms; Votre sceur a-t-elle donn£ de l'argent a 

157 134 9 162 

mon frere? Qui, Elle lui en a prete. Le lui a-t-il demand^? Non, 

162 59 59 162 136 191 

c'etait elle qui le lui a offert. lis m'ont prie, priee de leur acheter 

62 NB 59 162 136 55 m f 159 168 162 

des livres, et de les leur envoyer ; mais je ne leur en enverai pas. Ont- 

9 MB 168 59 162 162 59 

ils rendu a votre soeur ceux qu'elle leur avait pretes ? Non, ils ne les lui 

162 88 162 140 159 191 70 162 

ont pas rendus. 

70 N B 159 

163. Quand un verbe re'git deux objets, le plus court, c'est a dire 

41 

l'obiet qui est compose du plus petit nombre de mots, se place generale- 

2 l 33 8 (ii } N B 

ment le premier; J'ai apporte a voire frere un livre tres (ou) fort (ou) 

163 

bien amusant. II faut qu'il donne a T'etude tout le tems qu'il peut. 

181 7 163 

Comment peut-il s'attendre d'apprendre a moins qu'il ne fasse a ses 

185 168 195 218 163 

livres toute l'atteution qu'il peut? 

33 29 2 / s ) 

Si les objets sont k peu pres d'une longueur egale, (ou) d'une e*gale 
longueur, c'est a dire composes d' a peu pres le meme nombre de mots, 
l'objet direct doit se placer avant l'objet indirect ; Avez-vous prete de 

2 32 (ii \ N B 32 9 

tar sent a ma soeur? Elle a dessein de faire present d'un livre a votre 

163 162 168 163 162 

frere. II donne beaucoup de peine a ses amis. Dites-lui que j'enverai 

9 N B 162 56 

du fruit a ses enfants. 



LA. SYNTAXE. 



89 



VERBE. 
REGIME des VERBES. 

Cependant l'objet indirect doit se placer le premier, quand meme il 
serait le plus long, si en le placant le dernier, il faisait une amphibologie 

54 62 138 

aveo-d autres mots; comme, Portez dans le salon le paquet que j'ai ap- 

10 256 

porte. Avez-vous envove a la poste la lettre que je vous ai donnee? 

55 136 159 

164. Le meme nom peut etre regi par deux verbes qui ont touts deux 

178 .22 

le meme regime, c'est a dire qui s'employent touts deux sans preposition, 

122 

oa qui demandent Tun et l'autre (ou) touts deux la meme preposition ; 

122 122 

comme, Je hais et m£prise ce jeune homme. II parle et se vante toujours 

13 155 184 

de ce qu'il fait. II s'oppose et trouve toujours a redire a ce que les autres 

84 155 84 

font ; Mais on ne pourait pas dire, Je hais et me mefie de ce jeune homme. 

90 125 

II parle de, et trouve toujours a redire d ce que les autres font; parceque 

155 184 

se me/ier demande une preposition avant le nom qui le suit, et que hair 

54 219 

n'en demande pas ; et parceque parler et trouver a redire demandent des 

70 9 

prepositions differentes; II faut dire; Je hais ce jeune homme, et je me 

32 29 181 N B 13 

mefie de lui. II parle toujours de ce que les autres font, et y trouve a redire. 

58 184 84 54 

165. Le meme verbe peut regir deux parties d'une phrase, pourvu 

178 

qu'elles soient l'une et l'autre (ou) toutes deux affirmatives ou l'une et 

62 213 122 12S 29 122 

l'autre (ou) toutes deux negatives ; comme, Notre reputation depend 

122 29 

beaucoup du caprice des homines, mais encore plus de nos actions; Mais 

200 7 200 

si une partie de la phrase est affirmative et que l'autre soit negative, 

29 220 220 29 

il faut r£peter le verbe; ainsi, au lieu de dire; Notre reputation ne 

181 N B 154 

depend pas du caprice des hommes, mais de nos bonnes ou de nos> mau- 

200 7 200 33 29 204 33 

vaises actions; rep£tez le verbe, et dites; mais elle depend de nos 

29 62 200 

Donnes ou de nos mauvaises actions. Touts les hommes sont egaux ; 

33 29 204 33 29 33 29 7 

ce n'est pas la naissance, mais la vertu seule, dites, mais c'est la vertu 

62 NB 7 7 29 62NB7 

seule qui fait la difference. 



90 THEMES SUR 

VERBE. 
REGIME des VERBES. 

166. Quelques verbes re'gissent les verbes qui les suivent, indifferem- 
Seetcu. p.282 54 

ment a l'infinitif ou au subjonctif ; mais quand quelquun de ces verbes 

2 96 

regit deux verbes, ils doivent etre Tun et l'autre (ou) touts deux* au 

62 122 122 

raeme mode; ainsi, on ne dirait pas bien ; Je suis bien aise de vous voir, 

92 168 54 

et que j'aie occasion de vous le dire ; il faut dire, et cTavoir occasion de 

166 24 168 54 59 181 N B 172 166 24 168 

vous le dire. Au lieu de dire ; J'ai ordonne ef appreter le carrosse, et 

54 59 154 168 

<7?/'on l'amene ici ; dites, J'ai ordonne d'appreter le carrosse, et de l'amener 

166 90 54 125 168 166 54 

ici; (ou) J'ai ordonne' qu'on apprete le carrosse, et gw'on l'amene ici. 

166 90 125 166 90 54 

167. Les verbes passifs demandent ue ou par avant le nom qu'ils ri- 

7 32 29 206 62 

gissent. Ils demandent ue, quand le verbe exprime une action entiere- 

62 

ment de l'esprit ; comme, II est blame de touts ses amis, et meprise de 

29 

touts ses voisins. Elle est louee et estim^e de tout le monde. Ils de- 

29 158 158 106 62 

mandent par, quand les facultes du corps ont part a Taction ; La ville 

2 

a e'te (ou) fut assie'gee par les Autrichiens, et prise ensuite par les Fran- 
ce # 137 * 158 158 

cais. Les maisons ont ete (ou) furent pillees par la populace. Cette 

136 137* 158 13 

nouvelle nous a ete (ou) nous fut envoye'e par mon correspondant. La 

55 136 137 * 158 

lettre est ecrite par un homme qui etait sur la place. Mais au lieu de 

158 140 

ces expressions passives qui sont e'trangeres au ge'nie de la langue fran- 

32 29 29 32 

caise, il vaut mieux, en changeant l'ordre des mots, donner au verbe sa 

29 2 172 1-4 

signification active; ainsi, Touts ses amis le bldment, et touts ses voisins 

32 29 29 54 

le meprisent. Tout le monde la loue et Yestlme. Les Autrichiens &c. 

54 106 54 68 125 

Quand deux verbes se rencontrent dans la meme partie d'une phrase, 
( u ) 
le dernier est regi par le premier a Yinfinitif, quelquefois au moyen d une 

2 

preposition, et quelquefois sans proposition. 

See * Key, p. 5. 

• The tense here can be determined only by the person who speaks or writes, accordicg to the period 
he alludes to. 



LA SYNTAXE. 91 

VERBE. 
REGIME des VERBES. 

La preposition to, signe de l'infinitif en anglais, s'exprime par De, A, 

2-2 2 (»)NB 

ou pour, mais non pas indifferemment.* 

191 

16S. To, avant un infinitif s'exprime par i>e, quand il peut se changer 

206 fii \ N B 

en of ou from, et que Vinfinitif peut se tourner par le gerondif ou par- 

219 

ticipe present ; ceci arrive generalement quand l'infinitif vient apres un 

82 89 184 

nom employe dans un sens defini; comme, Vous aurez la peine de le re- 

213 32 168 54 

faire. Voulez-vous avoir la bonte de m'aider? Si vous avez envie de me 

(kk) 168 54 24 168 54 

servir, vous avez a present une belle occasion de le faire. Ayez la com- 

168 54 

plaisance de m'attendre. Je n'ai pas le tems de rester. II est terns de 

168 54 7 168 168 

pa^tir. Je ne vous empeche pas de vous en aller. Voyez, regie 168, une 

54 168 

liste des verbes et des adjectifs qui demandentue avant l'infinitif qui les suit. 

3 74 54 

169. To, avant un infinitif s'exprime par A, quand il peut se changer 
en in, et que Vinfinitif peut se tourner par le gerondif ou participe 

219 ni \ N B 

present ; ceci arrive generalement apres les noms employes dans un sens 

32 89 184 7 157 

partitif; II aura de la peine a le refaire. II aura peut-etre quelqu'un a 

32 9 169 54 184 95 169 

lui aider. N'y a-t-il pas de risque a aller par ici ? Un homme vertu- 

54 246 8 N B i 6 9 32 

eux prend plaisir a faire du bien. Amusez-vous a lire quelque livre 

23 24 169 9 N B 56 169 

instructif, au lieu de passer votre tems a iouer. Voyez, regie 169, une liste 

32 168 r 169 J J S 

des verbes et des adjectifs qui demandent A avant l'infinitif qui les suit. 

3 74 54 

170. To, avant un infinitif s'exprime par pour, quand il peut se tourner 
par in order to ; comme, J'allais vous ecrire pour vous demander une 

54 172 170 54 

grace. Vous etes trop civil pour me refuser. II n'est rien que je ne 

54 

fasse pour vous obliger. J'ai besoin d'argent pour acheter un cheval. 

170 54 8 ° 1 7 

Je n'ai pas assez d'argent pour en acheter un. II ne suffit pas d'avoir de 

8NB * X70 70 168 

l'argent pour se procurer un cheval, il faut de l'argent pour le maintenir. 

9 l '° 181 N B 9 170 54 

• Observe that the preposition belongs to the verb which governs, not to the verb which a governed. 



92 THEMES SUR 



VERBE. 
REGIME des VERBES. 

II veut un cheval (ou) il desire d'avoir (ou) il souhaite avoir (ou) d'avoir 

260 260 168 172 g ee * Gu p> 333 

un cheval, pour faire croire aux gens qu'il est riche. 

X73 7 

N. B. Le g4rondif anglais precede de la preposition for, servant a ex- 

32 169 

pliquer le motif d'une action, s'exprime aussi par Yinfinitif avec pour; 

184 

II a £te arrete pour s'etre battu en duel. Cela suffit-il pour arreter un 

170 N B 237 89 134 170 N B 

homme ? II n'a pas ete arrete pour s'etre battu, mais pour avoir vole et 

136 170 N B 237 170 N B 

maltraite l'homme avec qui il s'etait battu. 

76 140 237 

171. Uiiifinitif s' employe sans preposition en francais, quand il est le 
2 ( »)nb See* Key, p. 3 62 

nominatif d'un verbe ; comme, Aimer et Hre aime sont les plus grands 

171 44 33 29 

plaisirs de la vie. Aimer sans mesure est une folie, ne pas aimer du tout, 

7 171 190 N B 

est insensibilite. Faire a autrui ce que nous voudrions qu'on nous fit, 

171 (*JG. p. 221 90 146 149 

c'est suivre la loi de la raison. 

7 

172. Uinfinitif s' employe aussi saws proposition apres les verbes Aimer 
mieux, valoir mieux, Aller, venir, Assurer, croire, compter, naigner, De- 
clarer, Devoir, Entendre, Envoyer, Esperer, Falloir, s' imaginer, Laisser, 
oser, paraitre, penser, pretendre,pouvoir, Reconnoitre, negarder, neiourner, 
savoir, sembler, souhaittr, seutenir, vouloir, voir, Appercevoir ; comme, 

Je vais m'embarque.r pour l'Amerique. Quand comptez-vous partir? 

172 5 , 372 

Je souhaite partir aussitot que je pourai. J'espere que vous viendrez 

172 142 N B 221 

nous voir, avant que vous partiez. Je ne pense pas que je puisse passer, 

172 218 221 145 172 

avant que je parte ; mais j'espere vous voir souvent quand je serai revenu 

218 172 142 N B 238 265 

(ou) de retour. Vous paraissez avoir grande envie (ou) une grande 

172 

envie d' y aller. Non ; j'aimerais mieux rester que dy aller ; mais 

168 70 191 172 («) 

je ne sais que faire \c\. Ilvaut mieux gagner peu que de ne gagner rien 

192 N B 83 172 " 172 (H) 99 

(ou) que de ne rien gagner. J'aimerais mieux ne gagner rien (ou) ne rien 

172 

gagner que de me tourmenter pour si peu de chose. Voyez la 172 e regie, 

at) 



LA SYNTAXE* 93 

VERBE. 
REMARQUES Slir les VERBES. 

173. Will, would. Si, par les mots will, would, vous voulez de- 

172 

signer la volonte, le souhait, le desir, V inclination, il faut les exprimer 

7 3 7 3 181 N B 54 172 

par le verbe rouloir, et mettre le verbe suivant a l'infinitif; Si vous 

172 32 

voulez designer une determination, il faut conside'rer will, would seule- 

172 172 

merit comme les signes dufutur, ou du conditionnel du verbe qui les suit; 
comme, Voidez-vous me faire (ou) me ferez -vous la grace de passer chez 

173 # 54 172 54 173 # 168 266 

moi? Je passerai, si je puis. Voudriez-vous me faire (ou) me feriez-\o\is 

58 173 141 135 173 143 54 172 54 173 

la grace de passer chez moi? Je passerais, si je pouvais. Voidez-vous 

168 266 58 173 143 140 173 # 

amener (ou) amenerez -vous votre sceur avec vous? Je Yamenerai, si elle 

1/2 1-3 141 * . 58 54 173 141 

vent venir, (never) si elle viendra. Voudriez-vous amener (ou) ameneriez- 

173 172 144 173 143 172 143 

vous votre sceur avec vous? Je Vamenerais, si elle voulait venir (never) 

173 143 173 172 

si elle viendrait. Ma sceur ne veut pas venir; elle vent rester au logis. 

144 173 * 172 173 172 

(on) Ma sceur ne viendra pas ; elle restera au logis. Ma sceur ne voulait 

173 141 173 141 173 * 

pas venir ; elle voulait rester au logis. (ou) Ma soeur ne viendrait pas ; 

172 173 173 143 

el!e resterait au logis. 

173 143 

174. Will have, would have. Quand will have, would have 
s'employent a designer le desir de posseder, will, would s'expriment 

tii \SB 169 " 168 

par le verbe vouloir, et have s'omet; Si will have, would have 
s'employent a designer non le desir, mais la certitude de posseder, ils 
s'expriment par le futur, ou par le conditionnel oV Avoir; comme, Mon 

(ii ) N B 

frere veut un cheval. II en veut un,coute qui coute. (ou) Mon frere aura 

174 * 70 174 * 174 141 

un cheval. II en aura un,coute qui coute. Mon frere voulait (ou) aurait 

70 174 141 * 174 * 143 



un cheval ; il en voulait un (ou) il en aurait un a quelque prix que ce 

70 174 143 

fut. II veut une montre aussi (ou) il aura une montre aussi. II voulait 

174 # 141 * 1^4 * 

une montre aussi (ou) il aurait une montre aussi. II en aura une, s'il 



• The-e sentences, yon see, may be expressed two ways, both equally grammatical; but each way 
denotes a different idea, and the idea can be determined only by the person who uses these words. See 
note • Guide, page 143. See also • Key, page 80. 



94 THEMES SUR 

VERBE. 
REMARQUES SUr Us VERBES. 

apprend bien. II en aurait une, s'il apprenait bien. II n'en aura pas, 

70 < 143 See t gu. p. 337 7 ° ™ 

s'il ne 2?ew£ pas celle-ci. II n'en aurait pas, s'il ne voulait pas celle-ci. 

144 88 N B 143 144 88 N B 

II en rew£ une comme la votre (ou) il en aura une comme la voire. 

85 i 

N. B. Si will have, would have, dans le sens de wish, sont suivis 

193 

d'un autre verbe, Yobjet de have devient le nominatif du verbe suivant 

* 32 

qui doit etre au subjonctif en francos ; Que voulez-vous que je fasse ? 

i. e. What wish you that I do ? 146 

Que voulez-vous que mon fr ere fasse? Je veux que vous appreniez l'lta- 

VVhat wish you that my brother snould do ? I wish that you learu, &c. 146 7 

lien, et je veux qu'zY apprenne le Fran^ais. Voudriez-vous que nous ne 

I wish that he, &c. 146 7 Would you wish that we should 

fissions qu'etudier? Faut-il que nous nejouions jamais? Oui, Jevoudrais 

do nothing but study ? 181 183 147 190 I would wish 

que vous apprissiez premierement vos lecons (ou) vos lecons premiere - 

146 149 

ment, et je voudrais que vous jouassiez ensuite. Je ne veux pas qu' aucim, 

174 143 146 149 174 N B 100 m 

aucune de vous soit oisif, oisive. Je veux que chacun de vous fasse son 

/ 146 m f 105 146 14 

devoir avant de faire (ou) avant qu'il fasse autre chose. 
f t 218 

175. Would have dans le sens de chosen, been willing, suivi 

d'un participe passe s'exprime par l'imparfait ou par le conditionnel 

200 32 

d'AVoir, avec le participe voulu, c'est a dire Avais voulu, Aurais roulu, 
et le participe anglais s'exprime par riniinitif en fran^ais ; Si vous aviez 

32 **. e. had 

voulu me laisser aller, j'aurais ete de retour il y a long terns. Ceci aurait 

been willing ' 172 (kk) 143 89 143 

6te fini a terns, s'il avait voulu m'aider. Je l'ai prie de m'aider, et il 

had been willing. 54 136 168 54 

x\a pas voulu. Je xYaurais pas voulu vous aider pour rien au monde. 

has not been willing. would not have been willing. 54 172 

Pourquoi ne m'avez-vous pas dit cela avant que je commencasse? Si je 

55 136 r 218 

vous l'avais dit, vous n'auriez pas voulu venir, Si tout autre que vous 

55 59 140 would not have been willing. (kk) 

me l'avait dit, je rvaurais certainement pas voulu le croire. 

55 50 would not certainly have been willing. 54 

176. Should. Quand should qui est generalement un signe du con- 
ditionnel s'employe dans le sens de ought, il s'exprime par le condition- 



* For it is not the object of have that you wish for, but you wish, that the object of have should do 
what is expressed by the following verb. t See § Key, page 25. 






LA SYNTAXF 



95 



VERBE. 
REMARQUES SUT Us VERBES. 

nel du verbe Devoir, c'est a dire Devrais; comme, Vous devriez prendre 

176 172 

plus de peine que vous ne faites. Les enfants devraient apprendre touts les 

8 N B 47 7 176 172 

jours quelque chose par coeur. lis devraientse lever plus matin qu'ilsne font. 

177. Should have, ought to have, suivis d'un participe passe, s'ex- 

157 200 32 

priment par le conditionnel d' Avoir, avec le participe du, c'est a dire 
Aurais du, et le participe anglais s'exprime par l'infinitif en francos ; 
Vous auriez du aller avec vos freres. Vous \\ auriez pas du les laisser 

177 172 143 177 54 

aller seuls. lis nauraiejit pas du y aller sans permission. lis riauraient 

-72 29 143 177 70 143 

pas du rester si long tems. Vous auriez du le leur dire. Vous n'avez 
177 177 54 59 

pas agi comme vous auriez du. 
177 

178. May, might. Si may, might s'employent a designer le pou~ 

169 

voir de faire une chose, may s'exprime par le present du verbe pouvoir, 
c'est a dire puis, &c. et might par le conditionnel pourais, qui regissent 
le verbe suivant (ou) qui suit a rintinitif ; Si may, might designent la 

32 

simple possibility de faire une chose, ils peuvent s'exprimer par le sub- 

168 178 

jonctif de pouvoir, ou par le subjonctif du verbe suivant (ou) qui suit ; 

32 

Tout le monde peut faire cela. Vous pouvez le faire, si vous voulez. Je 

109 178 * 172 89 178 • 54 

vous montrerai (ou) je vais vous montrer comment on peut le faire. Lais- 

54 See t gu. p. 312 92 ^ 5i 

sez-le ici, arm que j' essay c (ou) arm que je puisse essayer. Je vous le 

56 178 218 178 218 172 54 59 

preterai (ou) je vais vous le preter, afin que vous appreniez (ou) afin que 

HI 1/8 218 

vous puissiez apprendre. Tout le monde pourait faire cela. Vous pouriez 

178 218 109 178 * 89 178 

le faire, si vous en aviez envie. Je vous montrerai (ou) je vais vous mon- 

54 54 140 54 54 172 

trer comment on pourait le faire. Je 1' ai laisse ici afin que vous essay- 

92 178 5« 55 136 178 

assiez (ou) afin que vous pussiez essayer. 

213 178 218 172 

* The subjunctive can never begin a sentence, except in a few instances in which the verb wish is un- 
derstood ; as, May you succeed, May you be happy ; Puissiez-vous reussir, Puissiez-vous etre heureux ; 
i. e. I wish you may succeed, 1 wish you may be happy ; so when may, might, come in the beginning of * 
a sentence, they can not be expressed by the subjunctive. 



96 



THEMES SUR 



VERBE. 
REMARQUES SUT les VERBES. 

179. Could have, might have. Quand could have, might 
have sont suivis d'un participe passe, ils s'expriment par l'imparfait ou 
par le conditionnel devoir, avec le participe pm, c'est a dire Avais pu, 
Aurais pu, suivant le tems, et le participe anglais s'exprime par l'innnitif 
en francais ; Si $ avais pu le faire, je ne vous aurais pas prie de m'aider. 

t. e. had been able. 172 55 54 

Vous auriez pu le faire aussi bien que moi. Je n' aurais pas pu le faire 

would have been able. 43 52 179 54 

si tot. Vous riauriez peut-etre pas pu le faire, mais vous auriez pu 

179 184 54 179 

essayer. J 3 aurais pu essayer, comme vous dites; mais je suis sur que 

179 

je if aurais pas pu reussir. 

179 / 

180. Wish. Le present du verbe wish, suivi d'un autre verbe a l'im- 
parfait ou au conditionnel s'exprime par le conditionnel de souhaiter, 
c'est a. dire souhaiterais, et le verbe qui est a l'imparfait ou au condi- 
tionnel en anglais, doit etre au parfait du subjonctif en francais ; comme, 
Je souhaiterais que cela fut fait. Je souhaiterais que votre sceur voulut 

180 221 89 146 180 221 146 149 

venir. Je souhaiterais que quelqu'un voulut m'aider. Je souhaiterais 

172 180 95 146 149 54 *80 

ne l'avoir jamais entrepris. Je suis bien aise d'en etre debarasse. 

(n») 168 fnn\ 

181. Must. Le verbe must se conjugue avec les trois personnes 

tU ) N B 

differentes, c'est a dire, I must, thou must, he must, &c. mais le 

32 29 

verbe qui le repre'sente, n'a que la troisieme personne au singulier de 

54 62 35 

chaque tems, avec II pour nominatif, c'est a. dire it want, il Fallait, &c. 

102 

(voyez Gu. p. 174), alors le nominatif de must devient le nominatif du 
verbe suivant qui est toujours au subjonctif en francais ; comme, Ilfaut 
que je voie cet homme. II ne faut pas que tu y ailles seul. II faut 

147 2 181 147 18t 

qu'il vienne lui-meme. II faut que votre frere aillc avec vous. II ne 

147 181 147 58 

faut pas que vous restiez long tems. Nefaut-il pas que nous lui parlions ? 

181 147 181 133 54 W 

Nefaut-il pas que ses amis le sachent? 



LA SYNTAXE ^7 

VERBE. 
RE MARQUES SUV les VERBES. 

N. B. Quand le nominatif de must est indefini, c'est & dire quand il 
ne se rapporte k aucune personne en particulier, il hornet g^ne'ralement 

(«) (»)NB 183 

en francais, et le verbe qui suit se met a Xinfinitif; Combien de {o\s,faut- 

/tf\NB * 8NB 181 N B 

il vous dire la merae chose ? II faut employer le tems utilement. II ne 

133 54 181 N B 

faut jamais Gtre oisif. II faut Haider les uns les autres. 

181 N B 172 121 

182. Must have de*si^nant to be in need, s'exprime par il Faut y 

( „)NB 

mais have s'ometf, et on fait du nominatif de must Yobjet de Faut; 
ainsi, i must have, il me faut; thou must have, il te faut; he 
must have, il lut faut, &c. (voyez Gu. p. 175) II me faut un cheval. 
Il lui faut une selle. II faut une femme a mon frere. II faut un mari 

182 .82 182 

a ma soeur. II faut des habits a ces enfants. 

182 9 N B 13 

RECAPITULATION des regies pre'cedentes. 

J'ai fini. Avez-vous fini? Votre frere a-t-z7 fini? Votre soeur a-t-elle 

159 133 159 134 159 134 

fini ? Mon frere a chante une chanson. Ma soeur a chante une 

159 159 159 

chanson. Mes freres ont chante une chanson. Mes soeurs ont chante 

159 159 

une chanson. Avez-vous entendu la chanson que mon frere a chantee? 

133 159 159 * 

Avez-vous entendu la chanson que ma soeur a chantee? Avez-vous en- 

159 * 159 * 

tendu la chanson que mes freres ont chantee? Avez-vous entendu la 

159 * 159 * 159 

chanson que mes soeurs ont chantee? lis sont partis. Elles sont parties. 

159 * to 158 / f 158 

Sont-ils partis ? Sont-elles parties ? Vos freres sont-zYs partis ? Vos soeurs 

158 / 158 134 158 

sont-elles parties? Comment se portent-ils? Comment se portent-elles? 

134 158 (tf) 241 133 241 

Comment votre mere se porte-t-eZ/e (ou) comment se porte votre mere ? 

134 t 

Toute votre famille se porte-t-elle bien ? Vofre soeur est-elle revenue de 

134 134 158 

Bath ? Les bains lui ont-i/s fait du bien ? Je pense qu'oui (ou) qu'ils lui 

55 184 159 62 55 

en ont fait. Elle a beaucoup meilleure mine qu'elle riavait avant d'y 

S9 70 N B *■ at lin r.x 



• Read the whole rule 159, and also note • Key, page 86. + See note f Key, page 42. 

H 



98 THEMES SUR 

VERBE. 

recapitulation des regies pre'ce'dentes. 

aller (ou) avant qu'elle y allat. Je suis bien aise que vous soyez venu, 

218 221 146 m 

venue, venus, venues; Je souhaitais (ou) Je desirais (ou) i'avais envie 

/ 158 rn.pl. * f.pl. 158 260 140 260 140 140 260 . 

de vous voir. Si vous n'etiez pas venu, venue, venus, venues, j'aurais 

ld8 54 140 158 # 158 158 143 

passe chez vous. J'ai des nouvelles a vous dire. Savez-vous que Madame 

159 266 58 9 169 54 

B.estici? Non, je ne le savais pas. Guand es£-elle venue? Ellees£ venue 

191 54 140 136 158 136 158 

ce matin. Je viens de recevoir ce billet d'elle. Je suis bien aise qu'elle 

244 58 

soit enfin venue (ou) venue enfin, car il me tardait fort de la voir. Je passerai 

146 158 140 168 54 141 

chez elle demain matin (ou) je passerai demain matin chez elle. Voulez- 

266 53 173 

vous venir avec moi (ou) viendrez-YOus avec moi ? Je ne pense pas que 

(Mr) 58 173 | 221 

je puisse y aller. Je crains que ma mere ne puisse pas se passer de moi. 

145 70 221 146 Qi\ 202 58 

Depuis qu'elle est malade, elle veut que je sois toujours avec elle. Elle 

J § 146 58 

ne veut pas me laisser sortir de peur que je ne reste trop long terns. 

173 54 172 [kk) 195 218 148 

Souhaitez-vous que/y aille? Oui, je le souhaite. Eh bien; je passerai, 

221 70 146 70 N B 141 

si je puis. Vous pouvez passer, si vous voulez ; il n'y a pas si loin. Je 

178 (kk) 144 246 

ne pense pas que votre mere vous refuse de sortir pour si peu de terns. 

221 54 145 168 8 N B 

Je le lui demanderai. Deman.dez-le-lui. Je souhaiterais que vous vou- 

5i 59 141 70 N B 56 59 180 221 146 

lussiez me preter le livre que vous me promotes la derniere fois que petals 

149 54 172 74 54 137 1*0 

chez vous. J'ai promis de l'envoyer a ma cousine apres que je Yaurai 

58 136 168 54 55 142 N B 

lu. Elle n'a rien a faire a present, et il vaut mieux qu'elle fasse cela que 

99 169 221 147 149 89 

de ne faire rien (ou) de ne rien faire. Je vais vous le preter a present. 

(U\ 99 s 54 59 172 

Je souhaite fort que vous le lisiez. Je ne vous le pretai pas alors, de 

221 62 146 54 59 137 

peur que vous ne me le rendissiez pas a terns. Je craignais que vous ne 

54 59 218 140 195 

le gardassiez trop long-tems. II y a long-terns que je souhaite le lire 

34 146 149 146 54 172 

(ou) de le lire. Je ne pouvais pas vous le preter, avant que vous me le 

62 140 54 59 172 59 62 

demandassiez. Le voici. Je souhaite qu' il vous amuse autant qu'il 

218 247 N B 221 62 5*4 146 62 

• See note * Key, page 24. f See note * Guide, page 143. % See note § Guide, page 353. . 

\ See note | Guide, page 353. |j See note f Guide-, page 312. 



LA SYNTAXE 99 

VERBE. 

recapitulation des regies pre'ce'dentes* 
m'a amuse, amusee. Pensez-vous que votre cousine vint (ou) voulut 

55 m 159 /# -221 145 145 

venir, si je renvoyais chercher (ou) si j'envoyais la chercher? Je ne 

54 + (**) 54 172 

pense pas qu'elle le puisse. Elle m'a dit qu'elle attend un ami, une 

221 70 145 55 136 m 

amie, qui a promis de passer chez elle cet apres midi. Vous a-t-elle dit 

/. 136 168 58 55 136 133 

que je pris hier le the avec elle ? Oui, elle me Y a dit. Je souhaiterais 

137 183 N B 7 58 55 59 136 180 

que vous y eussiez ete\ Je le souhaite aussi. Elle vient demain passer 

S21 146 149 142 172 271 

la soiree avec moi, wwZez-vous venir avec elle? Je souhaiterais le pou- 

234 58 173 172 58 180 70 /nn\ 

voir; mais je ne le puis pas. Je suis engage, engagee chez Madame A. 

70 m f * 158 

Nous nous rencontrerons quelqu' autre jour. Je viens d'apprendre que 

(Ji ) 141 244 

Mademoiselle B. est tres malade. Qui vous Y a dit? Mademoiselle C. 

55 59 136 

me F a dit. Combien y a-t-il qu'elle est malade? Elle a ete prise de 

55 59 136 + 136 £ 

mal ce matin. On dit qu'elle est tres malade. II faut que yenvoye 

90 221 181 147 

m'informer comment elle se porte a present. Je pense qu'il vaut mieux 
CO 172 (") _ 221 . . 

que j'y aille moi-meme. II faut que je la voie. II convient que je lui 

147 181 54 147 148 162 

rende visite. Avez-vous entendu que Madame C. est morte? En verite ! 

147 136 159 158 

Quand est-e\\e morte? J'etais avec elle hier au soir. Elle paraismit en 

136 158 140 58 235 140 

assez bonne sante" quaud je la quittai. Elle a e*te prise de mal subitement 

33 23 54 137 136 158 

dans la nuit, et elle est morte ce matin. Je suis bien (ou) tres fache, 

136 238 158 m 

fachee qu'elle soit morte. Cetait la femme la plus estimable que je con- 

f * 146 158 65 140 44 32 50 

nusse. J'avais invite sa fille a venir passer quelques jours avec moi, 

149 140 159 169 /jin) 271 58 

mais je ne pense pas qu'elle viemie a present que sa mere est morte. 

221 145 158 

ylrez-vous £te a la comedie depuis peu? Oui, ma sceur et moi nous y 

136 14 52 127 54 

allames avant hier au soir, voir une nouvelle actrice. Nous avions attendu 

137 179 140 i. e. had been in expectation. 

de l'amusement, mais nous fumes bien trompe's, trompees. Les comediens 

8 187 i. e. they disappointed us. to. / * 158 

etaient tres mauvais. Je n'ai jamais vu une plus mauvaise troupe. 



* See note * Key, page 24. f See note + Guide, page 337- 1 See note § Guide, p;ige 353. 

(, Read the whole of the 159th rule, Key, page 85, 86. 

H 2 



100 THEMES SUR 

VERBE. 
recapitulation des regies prece'dentes. 

Y avait-\\ beaucoup de monde? Oui, la salle etait passablement pleine. 

140 8 N B HO 39 

Les premieres loges rietaient pas pleines, mais les secondes loges et le 

35 -29 140 29 35 29 

parterre etaient trks pleins. Macousine y etait-eWe? Je ne sais pas. Je ne 

140 31 54 140 134 

la vis pas. Je la rencontrai hier, comme Vallais faire une promenade (ou) 

54 137 * 54 137 138 172 

faire un tour de promenade, et ^allai prendre le the avec elle. Apres que 

263 N B 137 172 J' 58 

nous eumes pris le the", nous alldmes dans les champs, et nous cueillimes 

137 * 7 137 137 

plusieurs fleurs curieuses que j'ai dessein de dessiner, et de vous envoyer. 

32 29 74 168 204 54 

11 faut que je vous fasse quelque petit present afin que vous vous sou- 

181 54 147 33 218 

veniez (ou) que vous puissiez vous souvenir de moi. Pensez-vous que 

178 178 Hrfc) 202 58 

yaie besoin de quelque chose pour me faire souvenir de vous? Je ne 

145 111 170 54 /kk\ 202 58 

vous oublierai pas tant que je vivrai. J'ai ete a Londres depuis que je 

141 142 N B 136 

ne vous ai vu, vue. Avez-vous vu les curiosit£s? J'ai vu la Tour, St, 

188 136 m f 159 +, 136 159 136 159 

Paul (ou) realise de St. Paul, et le Museum, mais je riai pas trouve 

136 159 

(ou) je ne trouvai pas tant de curiosites que je m'y etais attendu, at- 

137 + 140 m 

tendufi. Avez-vous jamais vu le Museum? Oui ; je \'ai vu plusieurs fois. 

/ 158 i. 136 159 136 159 

Avez-xous appris que mon frere est alle en France? Non, je ne Yai pas 

136 159 6 191 136 

appris. Quand es^-il parti? II est parti ce matin. .Jrez-vous jamais 6t6 

70 N B 136 158 136 136 

en France? Non, je n'y ai jamais ete\ Je riai jamais eu occasion d'y aller. 

6 191 55 136 136 159 163 70 

J'aimerais avoir ce pays dontj'ai tant entendu parler. J'y iraiala premiere 

169 13 230 74 70 141 35 29 

occasion que je pourai trouver. Et vous, y avez- vous jamais cte? J*ai 

143 N B 172 53 136 136 

demeure en France plusieurs annees. J'ai parcouru presque tout le pays. 

159 6 136 159 38 

Y avait-\\ quelqu'un avec vous? Oui, Monsieur B. etait avec moi. Com- 

140 58 140 58 

ment voyagiez-\ous ? Nous voyagions queiquefois en carosse, quelquefois 

140 140 

en cabriolet, et quelquefois a cheval, comme cela nous convenait. Quand 

54 140 

e^es-vous revenu? Je rev ins (ou) je suis revenu il y a environ trois 

136 158 J. 137 136 + 



* See note * Guide, page 225. + See note * Key, page 24. 

X The tense can be determined only by the person who uses it, agreeably to the period he alludes o. 



LA SYNTAXE. 101 

VERBE. 

recapitulation des regies •pricidentes. 

semaines ou un mois. Par quelle route etes vous revenu? Je revins (ou) 

T-3 136 158 # 13" 

je si/is revenu par le Havre de Grace et par Southampton. Parliez-\ous 

136 • 204 140 4- 

francais quand vous etes alle (ou) quand vous dilates en France ? Je le 

136 * 137 6 54 

parlais un peu. Je le parlais assez pour me faire entendre. Mais je 

140 54 140 170 54 (kk) 

savais assez bien la grammaire, et i'appris bientot a le parler bien. Je le 

140 7 137 184 169 54 62 

parle a present aussi coulamment que ma langue natale. Ne rencontriez- 

184 32 139 

vous jamais des gens qui parlaient anglais? Oui, quelquefois, mais non 

»N B ^ 229 140 

pas si sou vent que je souhaitais. Etiez-Yous en France quand la revolu- 

140 140 6 

tion cormnenca? Non, yStais en Hollande. Les Hollandais en etaient-Ws 

137 + 191 140 6 54 140 134 

4- 

bien aises? Les uns en etaient bien aises, et les autres ne Yetaient pas. 

29 94 54 140 29 94 70 140 

Les uns pensaient qu'elle ferait beaucoup de bien, les autres pensaient 

94 140 62 143 8 N B 94 140 

qu'elle ferait beaucoup de mal. Je ne restai pas long-tems en Hollande ; 

62 8 N B 137 6 

'fallal en Allemagne et en Italic J'ai e'te en Irelande aussi, depuis que je 

137 6 136 6 

ne vous aivu. Eh bien; Comment trouvez-vous ce pays (ou) que pensez- 

190 55 136 159 268 13 230 268 

vous de ce pays? Je l'aime beaucoup ; C'est un tres beau pays; mais je 

54 268 65 33 

n'v retournerai pas, a moins que, comme dit l'lrlandais a Londres, je ne 

:"6 141 195 N B 

puisse v aller par terre. Je fus tres malade. Je x\ai jamais ete si malade 

218 70 {kk) 140 N B 136 

de ma vie. A la verite, tout le monde a bord etait malade. II est vrai 

106 140 62 N B 

qn ilfaisalt (ou) qu'il^ une tempete. Un de nos mats tomba par dessus 

140 140 N B 137 + 

le bord, et nous perdimes presque toutes nos voiles. Nous attendions a 

7 137 33 29 140 

tout moment que nous irions souper avec le dieu des flots. Cependant 

143 (nit) 

apres beaucoup de peine et de fatigue, nous arrivames au havre de Cork. 

3 X B 204 137 7 25 

Nous dttbarquames aussi-tot que nous pu?nes, et nous fumes tres bien rec^J* 

137 137 137 li8 

par nos amis qui nous attendaient. Nous oublidmes bientut les perils de 

54 140 137 184 

la mer, et nous commenpdmes a nous divertir du mieux que nous pumes. 



• See note • Key, page 24. f See note % Guide, page 356. \ See note f Guide,, j age 225. 



102 THEMES SUR 

VERBE. 

recapitulation des regies prScSdentes. 

Le lendemain fallal au chateau de mon ami Monsieur D. II fit mauvais 

137 7 25 140 N B 33 

tems pendant quelques jours, mais un matin il devint beau. Je me levai 

137 (U\ 137 

de bonne heure, et fallal tout seul faire un tour dans les champs, pen- 

137 207 N B 263 N B 

dant que la famille dorrnait. Je n'ai jamais vu la nature plus sublime 

125 140 136 

quelle ne V etait dans ce moment. Le soleil venait de se lever, et la 

62 47 70 140 13 140 /« \ 

rosee qui etait sur Therbe ressemblait a des perles. Je m'avancai un pen 

140 2 140 202 9 N B /« \ 137 

dans la campagne, mais plus j'amrcpflzs, plus je me serafow porte a avancer. 

138 (it) 140 * 169 

Je voyais de touts cot£s des arbres charges de fruit qui commenpait a 

139 9 N B 157 200 74 138 169 

murir; un nombre infini d'oiseaux qui chantaient et qui gazouillaient sur 

32 8 74 138 74 138 

les branches; du betail qui paissait, ou qui errait a travers les prairies; 

9 N B 74 138 138 

des colines et des vallees couvertes de ble qui commenpait a jaunir; en 

9 N B 9 157 200 138 169 

un mot tout annonpait l'abondance et la prosperity. Je fus si charme de 

107 138 2 7 137 158 * 200 

ma promenade, que j'y retournai touts les matins qu'il faisait (ou) qu'il 

70 137 140 

fit beau tems. J'y rcstai six semaines, et je ne pense pas qu'il soit 

140 N B 54 ^ 137 145 

possible de passer six semaines plus agreablement que je ne \efis. Avez- 

168 271 47 70 137 136 

vous vu Monsieur A. depuis peu? Je Vai vu ce matin. Je Yai rencontre 

159 136 138 159 

comme jepassais le long de la rue. II m'a dit qu'il avait passe chez vous, 

138 136 140 266 53 

mais que vous n'y etiez pas. II m'a prie", priee (ou) charge, charge'e de 

70 140 136 m f 159 # 252 m f 159 * *68 

vous dire qu'il desirait (ou) souhaitait (ou) avait envie de vous voir. Si 

54 260 140 260 140 ' 140 260 168 54 

vous le revoyez, dites-lui que je passerai chez lui aussitot que i'aurai 

54 59 56 141 266 58 142 N B, 

dine. Je le lui dirai. Collates vous pas hier ensemble a la chasse au 

54 59 70 N B 137 183 N B 

fusil? Oui, nous y allames. Votre chasse fut-e\\e. heureuse? Pas beau- 

70 N B 137 137 134 

coup. La terre etait humide, et le gibier etait tres sauvage. Nous 

140 140 

tudmes seulement (ou) nous ne tuames que six couples de perdrix, deux 

137 + I 8 

lievres et quatre becasses. N'y avait-\\ pas de faisans ? II y en avait 



• See note * Key, page 24. f See nc te (e) Guide, page 74. f See note * Guide, page 275. 



LA SYNTAXE. 103 

VERBE. 

RECAPITDLAT10N des regies prec6dentes. 

abundance; mais ils etaient dans les plantations de quelques messieurs, 

140 7 25 

et nous n'osames pas y toucher. Alldtes-xous a pied ou acheval? Nous 

137 202 * 137 

alldmes a cheval jusqu'a R. ou nous laissdmes nos chevaux a une petite 

137 137 33 29 

auberge qui y est, et apres que nous nous fumes rafraichis un peu, nous 
commencames notre chasse. Nous parcourumes je ne sais combien de 

137 137 8 N B 

bruieres, de champs et de taillis. Je puis dire que nous marchdmes vingt 

204 204 (Arfc) 221 263 137 

milles. Quand nous arrivames a l'auberge, nous etions si lasses que nous 

137 2 140 158 

ne pumes pas revenir au logis ce soir-la. Nous y couchdmes, et nous 

137 (kk~) 265 235 54 137 

sommes revenu.s ce matin. Nous avons dessein d'essayer encore demain. 

136 238 158 168 

Voulez-xous venir avec nous, si nous y allons? J'y irai, si vous voulez me 

1/3 172 58 217 70 70 141 144 54 

promettre de revenir a terns pour diner. Si nous trouvons qu'il soit trop 

172 168 217 1*5 

tard, nous poitvous (ou) poiu'ons diner k\& campagne. Jenepuis pas rester. 

142 172 172 

Nous aurons de la compagnie a diner, et il faut que/y sois. Je pense 

141 9 X B 181 54 147 

done qu'il vaut mieux que nous y allions apres diner. Nous pourons 

184 147 142 K B 

partir aussitot que le diner sera fini. Nous dinons ordinairement tard; 

172 142 N B 184 

je crains qu'il ne soit trop tard pour y aller alors. Je pense que la meil- 

221 195 146 170 70 221 33 

leure chose que nous puissions faire, e'est de le remettre jusqu'a apres 

29 («) 50 172 54 

demain. Nous povrons alors prendre notre terns. Nous partirons 

142 H B 172 141 

d'aussi bonne heure qu'il vous plaira. Je souhaiterais que votre cousin 

142 N B 180 221 

voulut venir avec nous. Je souhaiterais que vous vovlussiez envoyer 

146 149 172 58 180 221 146 149 172 

quelqu'un le lui faire savoir. Je ne connais pas un homme dont la com- 

54 59 248 H B 74 

paa^ne soit plus agreable. Amenez-le avec vous, s'il vent venir. Je le 

145 56 58 144 172 54 

vois venir (ou) qui vient, je vais le lui demander. Votre cousin et moi 

172 154 +, 54 59 172 52 

nous allons apres demain a la chasse au fusil (ou) a la chasse au fusil 

127 142 

apres demain, voulez-wous etre de la partie ? Je serais bien aise de vous 

173, (kk\ 143 168 54 

accompagner, mais je ne pense pas que je le puisse. Nous n'irons pas 

70 145 1« 

* The preposition h is implied in the pronoun y. -f- See note - Guide, page 312. 



104 THEMES SUR 

VERBE. 

recapitulation des regies pre'ctdentes. 

plus loin que vous ne voudrez. Vous pouvez venir, si vous vottlez. Vous 

41 47 142 N B 178 172 144 

pouriez venir, si vous vouliez. J'y penserai. J'aimerais fort a y aller. 

143 178 172 144 200* 141 143 169 70 

Je vous ferai savoir ce soir, si je puis y aller. Pourquoi ne passdtes vous 

54 248 N B 235 217 70 172 137 

pas hier ? Je ne pus pas. J'attai a la chasse. Qui etail avec vous ? Y 

137 137 140 58 

avait-\\ quelqu'un de ma connaissance? Oui, il y avait plusieurs de nos 

140 140 

amis. A quelle heme partites- vous? Nous partimes a six heures. Prites- 

82 13? 137 137 

vous quel que chose? Nous primes un renard. Eutes-vous beaucoup 

137 137 

de plaisir ? Oui, nous en eumes beaucoup. Je souhaiterais avoir 6te avec 

8 N B 70 N B 137 180 fnn\ 

vous. Si je V avals su, j'y serais alle. Pourquoi ne me le fites-vous pas 

58 55 140 70 143 238 54 59 167 

savoir? Je ne savais pas que vous pussiez y aller. Jefus au logis toute 

248 N B 140 145 149 70 172 140 N B 

la journee, et je n'avais rien a faire. La prochaine fois que vous y irez, 

38 233 140 99 169 / i \ f s \ 70 142 N B 

ne manquez pas de me le faire savoir. Je n'y manquerai pas. J'ai un 

54 59 248 N B 70 N B 141 

nouveau cheval. Quand 1' avez-vous achete ? Je 1' ai achete ce matin. 

r i \ 55 136 55 136 

Combien en avez-vous donne? J'en ai donne cent guine'es. C'est beau- 

55 136 55 136 62 N B 

coup d' argent. Quel age a-t-il? II a quatre ans. Voulez-vous venir le 

8 N B 239 N B 133 239 173 172 54 

voir? A present, qu'en pensez-vous? Ne pensez- vous pas que je Yai 

172 54 145 N B 

eu a bon marche? Je ne pense pas qu'il soit cher. C'est un tres bon 

136 221 145 62 33 

cheval. Je souhaite qu'il reponde h votre attente. J'en acheterai un 

146 202 70 141 

aussi, aussi-tot que ^aurai un peu plus d'argent. Pensez-vous que je 
puisse en avoir un bon pour cinquante guinees ? Je pense que vous le 

145 70 221 70 

pouvez. Quand j'en aurai un, je vous le preterai quand vous en aurez 

178 70 142 N B 54 59 141 142 N B 

besoin. Voulez-vous faire un tour (ou) un tour de promenade quand 

173 172 263 

votre lettre sera finie? Je ne le puis pas; il faut que je la porte a la 

142 N B 158 70 181 62 147 

poste aussi vite que je pourai II faut qu'clle parte ce soir. Je crains 



qu'il ne soit trop tard quand j'y serai. J'irai avec vous (ou) je vais aller 

221 195 146 142 N B 141 58 j. (fcfc-\ 

avec vous, si vous voulez m'attendre. Je ne puis pas attendre ; il faut 

144 54 (Uk\ 201 (kk\ 181 

* The preposition H is implied in the pronoun y. f See note f Guide, page 312. 



LA SYNTAXE. 105 

VERBE. 

recapitulation des regies ■pre'ce'dentes. 

que fy aille tout a l'heure. Vovlez-Yous passer (ou) passerez-vous chez 

147 173 (kk) 178 * 266 

moi quand vous reviendrez? Je ne pense pas que je le puisse. Mes 

58 142 N B 221 70 145 

soeurs vont a la come'die ; elles veulent que faille avec elles, et il faut 

174 N B 146 58 181 

que fy aille. Voulez-\ous passer (ou) passerez-vous quand vous re- 

147 178 (JWfc) 173 * 

viendrez de la comedie ? Je verrai. Je passerai, s'il n'est pas trop tard 

142 N B 141 1M 217 

quand la comedie sera finie. Pourquoi ne passdtes-\o\is pas en revenant 

142 N B 158 137 (ft*) 

de la chasse ? Je ne le pus pas. II etait tard, il faisait mauvais terns, et 

7 70 137 140 240 140 33 

)etais lasse\ Je suis ennuye de ces exercices violents. II faut que je 

140 13 32 29 181 

prenne une femme. Mariez-vous, dit un proverbe, vous ferez bien ; ne 

147 261 56 /ji \ 141 

vous mariez pas, vous ferez mieux. Je ne me soucie pas de vos proverbes. 

57 141 200 

II me faut une femme. J'en veux une qui soit passablement belle, qui ait 

182 173 146 146 

du sens commun et un peu de bien (ou) j'en aurai une qui est passable- 

9 32 8 N B 173 f 

ment belle, qui a du sens commun et un peu de bien. Pensez-vous que 

I 8 N B 221 

vous puissiez trouver une femme qui soit si accomplie ? Si je pensais que 

145 172 145 158 140 + 

je ne pusse pas en trouver une, je ne me marierais jamais. J'aime votre 

145 149 70 172 SU\ 261 143 

sceur. Pensez-vous quelle aille a l'assemblee ce soir? Si j'apprends 

221 145 235 

qu'elle y aille, je vous le ferai savoir. Je ne pense pas qu'elle y aille. 

145 54 59 141 (kk~\ 221 70 145 

EHe ne s'est pas bien porte'e depuis quelque tems, et elle craint de sortir y 

237 158 168 154 

de peur de s'enrhumer. Je suis fache qu'elle ne vienne pas, car $avais 

154 146 140 

dessein de danser avec elle. C'est la femme la plus agreable que j' aie 

168 36 65 '44 32 50 136 

jamais connue. Quand Vavez-Yons vue? Je 1' ai vue ce matin. Elle a 

159 55 136 159 55 136 159 136 

passe* chez nous, mais elle n'a pas reste. Vous a-t-elle donn£ le livre 

159 208 N B 58 138 159 55 136 159 

que je vous ai envoye? Oui, elle me I' a donne. Uavez-\ous lu? Oui, 

74 55 136 54 59 136 159 55 136 159 

j'en ai lu une bonne partie. Qu'en pensez-vous (ou) comment le trouvez- 

55 136 33 29 83 54 266 185 54 268 

vous? Vous a-t-il amuse? Je l'aime beaucoup; il m' a fort amuse\ Je 

55 136 159 § 54 55 136 C 

• See note •Guide, page 143. f See note || Guide, page 361. 

t See note + Guide, page 337. § Amusee (f) ; see note * Key, page 24. 



106 THEMES SUR 

VERBE. 

recapitulation des regies pre'ce'dentes. 

riai jamais lu un livre qui m' ait plus amuse\ Pensez-vous que lamalle 

136* 55 138 145 * 

£trangere arrive aujourd'hui? Elle est arrive'e. Elle est arrivee de bonne 

32 29 145 62 158 62 136 158 

heure ce matin (oul ce matin de bonne heure. Je m'etonne qu'il n'y 
ait pas de lettre pour moi. Je crains que mes amis ne maient oublie\ 

146 8 N B 58 221 195 55 146 • 

Je leur ai ecrit il y a long-tems. II est terns que ]apprenne de leurs 

55 136 2/5 147 

nouvelles (ou) des nouvelles d'eux. Je souhaiterais qu'ils m ecrivissent. 

275 58 181 221 54 146 -49 

Je ne leur re'crirai pas, jusqu' a ee que j'aie appris de leurs nouvelles 

54 141 218 275 

(ou) des nouvelles d'eux. Je pense qu'ils ne veulent pas que je 
sache ce qui se passe au logis. Je crains qu'ils ne pensent que je reste 

146 84 (ii ) N B 221 195 146 



ici trop long-tems. Je m'imagine qu'ils souhaitent que je m'en retourne, 

254 221 146 

mais je n'ai pas dessein de m'en retourner encore. Je resterai ici aussi 



long-tems que je poi/rai. Nous allons prendre le the; voulez-vous en 

142 N B 155 172 7 173 70 

prendre une tasse avec nous? Je le veux bien. J'allais chez Madame 

172 58 155 208 

D. mais je ferai aussi bien de rester ici. Je ne puis pas etre en meilleure 

141 (kk) 33 29 

compagnie. Que cherchiez-vows quand je vous ai rencontre^ rencontree? 

83 155 55 136 m * f 159 

Je cherchais mon petit garcon qui a erre ca et la tout l'apres midi. Je 

155 33 155 

Yai vu jouer (ou) qui jouait avec les autres enfants, com me je passais 

136 153 153 N B 155 

pres de votre maison. Votre maison est bien batie, mais elle n'est pas 

207 158 62 

bien situee. Elle est trop exposed au vent. Nous avions plante* un grand 

158 62 158 140 159 33 

nombre d'arbres autour, mais la secheresse les a fait mourir presque 

8 55 160 fkk\ 

touts. Est-ce la maison que votre pere a fait batir? Non, ce ne l'est pas ; 

29 62 N B 74 136 160 250 191 62 NB JO 

il l'a vendue, et a achete' celle-ci. Avez-vous vu celle qu'il a commence' 

55 159 159 88 N B 136 159 74 160 

a batir? Non, je ne Yai pas vue. Vous avez une jolie bibliotheque ; 

169 191 55 136 159 33 29 

pvis-\e la voir? assurement, vous le pouvez. Ces livres sont bien relief, 

178 54 172 70 178 13 158 

mais ils sont tres mal imprimes. J'en ai ludepuis peu de tres amusants. 

62 158 70 136 10 29 

Je vais vous montrer les livres que ]ai lus. J'ai achete aussi plusieurs 

j. 54 172 74 136 159 136 159 184 

* See note * Key, page 24. f See note f Guide, page 312. 



10? 



LA SYNTAXE. 

VERBE. 

recapitulation des regies pre'ce'dentes. 
choses curieuses. Voyez les belles choses que j'«? achete'es. Je veux 

32 29 33 29 74 136 159 2o0 

les montrer (ou) j'ai envie de les montrer h votre soeur. Combien y 

91 172 260 168 54 246 

a-t-il que vous ne Yavez vue? Je Y ai vue comme elle venait a la ville. 

196 55 136 159 55 136 159 138 7 

Je suis bien aise que vous soyez venu, venue, et que votre soeur vienne 

146 m 158/* 146 

aussi. Je suis surpris, surprise qu'elle vous ait ecrit, et qu'elle n'en ait pas 

m f * 221 55 146 221 55 146 

parle. Avez-xous envoye a la campagne les livres dont vous parliez? 

136 169 163 74 155 

Non, je ne les v ai pas encore envoyes. Je les y enverai ce soir. Avez- 

59 70 136 159 59 70 234 136 

vous pr§te a votre cousin ceux qu'il vous a demanded? Oui, je les lui ai 

159 162 88 74 55 136 159 54 59 136 

pretes. Avez-\ous appris que mon oncle B. a donne un cheval a mon 

70 N B 159 136 136 163 162 

frere? II lui a prete de l'argent pour en acheter un, et je suis silr qu'il 

162 9NB 170 70 221 

ne le lui redemandera jamais. II a aussi fait present d'une montre a ma 

54 59 141 163 162 

soeur ainee. ^4-t-il jamais donne quelque chose a votre autre soeur? 

32 29 1.36 163 111 162 

Non, il ne lui a jamais rien donne\ II lui a souvent promis quelque 

191 162 136 99 70 N B 162 136 184 98 

chose, mais il ne lui a jamais rien donne\ Elle devrait essayer de lui 

136 99 176 172 ' 168 | 

plaire. Elle devrait faire a ce qu'on lui dit plus d'attention qu'elle ne 

202 176 rkk\ 163 84 92 125 8KB 47 

fait. Elle dit qu'elle fait a tout ce qu'elle fait toute l'attention qu'elle 

221 163 33 29 (s\ 

peut. Quelquefois, pas toujours. Portez avec vous dans l'ecole les 

256 58 163 

livres que je vous ai donnes. A present, il faut que je m'en aille. 

74 55 135 159 181 147 

Fo7/Zez-vous venir avec moi? Je ne le puis pas. Vous pouriez venir, si 

173 (A*) 53 70 178 Qkk\ 

vous vouliez. Je pourais y aller, il est vrai; mais alors il faudrait que 

140 178 70 QkZ\ 181 143 

je neglig-easse des affaires qui ne doivent pas etre negligees (ou) qu'il 

181 147 9XB 74 172 158 

ne faut pas negliger. Venez, afin que nous puissions nous divertir un 

181 >' B Qkk^ 218 54 rkk) 

peu. II faut que vous ayez un peu d'amusement. // we faut pas que vous 

181 147 8 NB * 181 

soyez toujours renferme' dans la maison. Envoyez-moi mon domestique, 

147 56 

afin que je lui dise d'appreter nos chevaux. Si vous aviez voulu partir 

162 213 168 175 (*fc) 

* See note * Key page 24. t See note • Guide, page 251. 



108 THEMES SUR 

VERBE. 

recapitulation des regies j>rkcidentes. 
un peu plus tot, nous aurions pu nous divertir beaucoup. Si Yavais pu 

179 54 (JWfc) 179 

avoir mon cheval quand je Yai demande, j'aurais pu etre pret aussitot 

(Aft) 136 I79 fkk\ 43 

que vous. Je l'aurais eu plus tot, si mon frere avait pu s'en passer. Je 

55 143 179 59 (ftfc) 

souhaiterais que mon pere eut achete celui que vous lui avez recom- 

180 221 146 88 55 136 

mand£. Je souhaiterais que vous voulussiez lui vendre le votre. J'aurais 

180 146 149 162 /kk\ 85 143 

vendu le mien il y a long-tems (ou) il y a long-terns que j'aurais vendu 

85 146 143 

le mien, si j'avais pu trouver quelqu'un qui eut voulu l'acheter, J'en 

85 179 fkk\ 108 145 175 54 70 

veux un (ou) J'en aurai un semblable au votre. Si 'favais su que vous 

174 70 174 85 140 

voulussiez vendre le votre, j'aurais pu trouver quelqu'un qui l'aurait 

145 149 172 85 179 95 55 -43 

achete'. Vous auriez du me le dire alors ; 'tfaurais pu 1'acheter moi-meme. 

177 54 59 172 179 54 /&&\ 

Je puis peut-6tre encore trouver quelqu'un. Je souhaiterais que vous le 

183 N B 172 95 180 ?C 

pussiez. J'aurais pu le vendre moi-meme il y a long-tems, si favais pu 

146 149 179 54 172 140 179 

m'en passer alors. Pouvez-vous vous en passer a present? Je pense 

54 59 280 54 59 280 

que je le puis. Mes sceurs souhaitent que vous veniez passer une soire'e 

221 70 146 (nn) 271 234 

avec nous. Quand viendrez-woxis? Je ne puis pas le dire. Je viendrai 

58 173 « 70 (kk\ 141 

aussi tot que je pourai. II faul que vous ameniez votre sceur (ou) ilfaut 

43 142 N B 181 147 181 N B 

amener votre sceur avec vous. Oh! Nous ne pouvons pas venir touts 

(ftft) 181 N 3 58 172 122 

deux a la fois. II faut que quelqu'un reste au logis. 11 ne faut pas 

181 181 147 181 

qu'o/i laisse (ou) il ne faut pas laisser la maison seule. Allons; vous 

181 147 181 N B 181 N B 

etes un peu severe en vers elle. 77 faut qu'elle ait un peu d'amusement 

58 181 14? 8NB 

aussi. Vous auriez du l'amener avec vous aujourd'hui. Pourquoi ne 

177 (Afc) 58 

Yavez-vous pas amenee ? Je ne savais pas que vous eussiez si grande 

55 136 159 140 145 149 33 29 

envie de la voir, autrement je l'aurais amenee. Je l'amenerai la prochaine 

168 54 55 256 159 34 HI 

fois que je viendrai. Amenez-la. Je l'amenerai. Ma sceur vous a-t-elle 

( I •> 142 N B 256 56 54 70 N B 55 136 

dit que Yai ete a la campagne? Non, elle ne me Ya pas dit. Quand y 

136 191 59 136 70 N B 70 

etes-\ous alle? Je pense que je vous ai vu commencement de la semaine. 

136 288 221 55 136 



LA SYNTAXE. 109 

VERBE. 

RECAPITULATION des regies pre'eidentes. 

Vous n'avez pas pu me voir cette semaine, car j'y allai la semaine derniere. 

136 54 172 13 70 137 32 29 

Quand etes-voxxs revenu ? Je suis revenu cet apres midi. Avez-xous passe* chez 

136 238 * 136 238 4. 13 136 266 

nos amis? Je les ai vus seulement, comme je passais pres de la maison. 

55 136 159 155 

Comment se portaie,7it-i\s? lis paraissaient en tres bonne sante\ Etes-xous 

185 241 140 140 33 29 136 238 

venu par la expres? Oui, j'y suis venu expres. Je m'e tonne que vous 

136 238 70 N B (ii) 156 

y soyez retourne si tot. Ne cesserez vous jamais de faire ce qu'on vous 

146 141 168 154 84 92 54 

dit de ne pas faire. Je ne trouverais pas mauvais que vous y passassiez 

198 190 H B 143 70 145 156 

quelquefois, quand il vous arrive d'aller par la, mais je m'etonne que 

I 155 fii\ 

vous v soyez alle expres, apres m'avoir promis que vous n'y iriez plus 

156 65 136 238 55 154 70 

sans me demander permission. Vous aimez trop h roder ; n'est-ce pas? 

55 154 169 154 282 

Comment povvais-]e m'en empecher? On m'accusait de negliger des gens 

185 140 54 59 (kk\ & 92 138 168 154 9 N B 229 

qui ont eu des bontes pour moi ; peut-on me blamer de chercher a me 

9 58 92 54 168 154 169 54 

justifier? Je ne vous blame pas de vous justifier; je souhaite seulement 

54 168 54 184 

que vous ne fassiez pas des choses qui soient desagreables a vos amis. 

146 148 9NB 178 

Allons, Mesdemoiselles, amusez-vous a. lire ce joli conte, au lieu deperdre 

56 169 154 33 154 

votre tems a jouer. Vous devriez vous abstenir de regarder autour de 

163 176 (ii) 172 168 154 

vous, pendant que vous apprenez vos lecons. Ce n'est pas la le moyen 

58 155 

de vous perfectionner. Vous aimez beaucoup h gronder. Quel plaisir 

168 54 169 82 

pouvez-vous avoir a chagriner ainsi les gens? Vous trouvez toujours a. 

172 169 7 229 184 169 

redire a tout ce qu'on fait. Je suis tout ennuye, toute ennuyee d'entendre 

90 m / / 168 154 



toujours la meme chose. Si vous faisiez attention a ce qu'on vous dit, il 

140 mere attentire 84 92 54 125 

ne serait pas besoin de le repeter si souvent. Vous ne faites jamais 

143 168 54 154 190 

les choses a propos. Que puis-je y faire? Je ne sais jamais l'heure qu'il 

7 190 2 

est. Vous devriez avoir une montre. Oui ; je devrais avoir une montre 



• Speaking to a woman, you must say revenue. 

f A woman speaking must say revenue. See note • Key, page 24. 

X Literally; when it happens to you, &c. not vous arrivez, which would mean, when you arrive. 

f Literally; how could I hinder myself from it? U See note X Guide, page 320. 



110 THEMES SUR 

VERBE. 

recapitulation des regies prtctdentes. 

(ou) je devrais en avoir une. J'ai grand besoin d'une montre. Quand 

70 33 260 

en anrai-je une? Vous en aurez une aussi tot que vous vous comporterez 

70 141 70 141 s U -j 142 N B 

bien. Voulez-vous la mienne? Non, je n'aime pas la votre. Elle est 

174 85 191 85 62 

vieille. J 'en veux une neuve (ou) j'en aurai une neuve, ou je n'en aurai 

29 70 173 173 70 173 

pas. 77 faut done que vous attendiez (ou) il faut done attendre que vous 

181 181 147 181 N B 

puissiez en acheter une vous-meme. Que voulez-vous que nous fassions 

178 70 (kk\ 83 174 N B ^ 146 

a, present? Je voudrais que vous allassiez faire un tour (ou) un tour de 

174 N B 146 149 172 263 N B 

promenade jusqu'au tems de diner ; et quand vous aurez dine\ je voudrais 

7 25 142 N B 174 N B 

que vous prissiez vos livres. Quoi! si tot? Ne faut-il pas que nous 

146 147 83 181 133 

jouions? Non, vous ne jouerez pas avant que vous ayez dit vos lecons. 

147 191 141 218 

Pouvojis-nous jouer alors? Oui, vous pouvez jouer, si vous les dites bien. 

178 172 178 fkk\ 54 

Vous dtvriez vous lever plus tot ; alors vous auriez (ou) vous auriez 

176 172 143 

alors tout le tems de jouer. Si vous aviez voulu vous lever quand je vous 

168 175 (&&) 55 

ai appele, appel£e, appeles, appelees, vous auriez pu jouer aussi long- 

136 m 159/ m.pl* f. pi 179 (kk\ 43 

tems que vous auriez voulu. Je m'e'tonne que les gens que nous attendions 

43 175 (ij) , 138 

ne soient pas encore venus. N'est-il pas etonnant qulls nous /assent 

146 158 62 N B 54 146 148 

attendre si long-terns. lis n'auraient pas du promettre, s'ils prevoyaient 

(**) 143 177 177 (ft*) + 

qu'ils ne pouraient pas venir. J'aurais pu prier quelqu'autre personne. 

143 172 179 (*ft) 

Nous aurions pu faire un tour (ou) un tour de promenade avant de nous 

179 (**) 263 N B 54 

mettre a table. A l'avenir je veuoc qiion suive exactement mes ordres. 

174 N B 92 146 

Vous ri auriez pas du compter sur des gens que vous ne connaissiez pas. 

143 177 177 (ft*) 9 N B 140 

Si vous aviez voulu suivre mon avis, ceci ne serait pas arrive'. Vous 

175 /ftfc) 89 143 233 

voyez; Nous ne pouvons pas nous consoler d'etre trompes par nos 

54 172 168 158 

ennemis, et trahis par nos amis ; et nous sommes souvent satisfaits de 

158 158 200 

1' etre par nous-memes. J' ai recu les lettres que vous m'avez e'erites au 

70 154 136 136 159 

sujet de 1'affaire que je vous avais proposes, et apres les avoir lues 

55 140 159 55 154 159 

• See note * Key, page 24. t See note -f Guide, page 337. 



LA SYNTAXE. Ill 

VERBE. 

recapitulation des regies prece'dentes. 
avec attention, \'ai reconnu que, si je X avals entreprise, j'aurais trouvl 

136 55 140 159 ' 143 

des obstacles que je n'avais pas preVus. Je suis bien aise que vous ne 

9 140 159 221 

Xayez pas entreprise. 

146 70 N B 159 

AD VERBE. 

183. Les adverbes, en francais comme en anglais, se placent ge'ne'- 

7 (ii)" 

ralement apres le verbe, quand le tems est simple, et entre le verbe 
auxiliaire et le participe, quand il est compose; J'entends assez-bien le 

32 * 62 183 N B 7 

francais, mais je ne l'ai pas encore appris assez long tems pour le parler 

55 183 * 170 54 62 

coulamment. 

183 

N. B. L'adverbe exprimant quelque circonstance du verbe, doit se 
placer immediatement apres le verbe qu'il modifie; ainsi, au lieu de dire; 

62 154 

Vous prononcez le francais tres bien. Je souhaite l'apprendre fort. II 

7 54 

faut que vous preniez plus de peine a Vavenir que vous ne faites. Je 

181 147 8 N B 47 

ferai tout ce que vous m'avez recommande soigneusement. N'allez-vous 

55 

pas a la campagne demain ? Dites ; Vous prononcez tres Men le francais. 

183 N B 7 

Je souhaite fort l'apprendre. II faut que vous preniez a Vavenir plus 

183 N B 172 f 181 147 183 N B 

de peine que vous ne faites. Je ferai soigneusement tout ce que vous 

8 N B 47 183 N B 

m'avez recommande. N'allez-vous pas demain a la campagne? 

55 r 1IBKB 

184. Quelques adverbes peuvent se placer en anglais ou avant ou apres 
le verbe qu'ils modifient, mais les adverbes francais qui les representent 

62 32 54 

doivent toujours se placer, suivant la re'gle generale, apres le verbe, ou 

32 

entre l'auxiliaire et le participe ; comme, Quelle est la raison que vous 

82 

venez si rarement me voir? Je pense quelquefois que vous nereviendrez 

184 54 172 184 190 

jamais. Vous n'avez certainement pas suiet de le penser. Je sors tres 

184 184 r J 168 54 ' 

rarement, et quand je sors, mes sceurs viennent ordinairement avec moi, 

1M 184 58 

• See note t Guide, page 241. + See note • Guide, page 238. % See note f Guide, page 212. 



112 



THEMES SUR 



ADVERBE. 



et je ne puis jamais les amener jusque chez vous ; mais je pense trds 

190 184 54 172 208 N B 58 

souvent a vous. 

184 200 

REMARQUES SUT les ADVERBES. 

185. How. How employe a designer admiration s'exprime par owe, 

169 («)NB 

et Xadjectif on Yadverbe qui suit how, doit se placer apres le verbe en 

2 3 74 (kk) 

fran^ais ; comme, Que vous avez ete long-tems ! Que vous venez tard! 

185 185 185 185 

Que je suis aise de vous voir ! Que je vous remercie de bon cceur! Que 

185 185 168 54 185 54 185 185 

ces fleurs sentent bon ! Que ces roses sont belles ! 

13 185 185 185 

En faisant une question, how s'exprime par comment pour designer 

* 170 

la maniere, et par combien pour designer une quantite; Comment irons- 

170 185 

nous? Comment porterons-nous notre bagage? Comment saurons-nous ou 

185 185 

vous etes? Combien de gens serons-nous? Combien d' argent avez-vous? 

185 8 N B 185 8 N B 

186. How long. Quand how long se rapporte au commencement 
du terns, il sexprime par combien; quand il se rapporte a la duree, il 

7 (ii ) N B 

s'exprime par combien de terns ; et quand il se rapporte a la fin, il s'ex- 
prime par jusqiia quand; comme, Combien (ou) combien de terns y 

186 186 

a-t-il que vous apprenez le francais? Combien de terns avez-vous dessein 

246 7 186 

d'apprendre? Jusqu'a quand abuserez-vous de ma patience? 

163 186 202 

187. How far. Quand how far est le nominatif d'un verbe, il s'ex- 
prime par combien; et quand il en est Pobjet, il s'exprime par jusqu'ou; 

17 

comme, Combien y a-t-il d'ici a votre maison (ou) d'ici chez vous? 

187 246 208 N B 

Combien y a-t-il de Windsor a Londres ? Jusqu'ou avez-vous dessein 

187 246 187 

d'aller? Jusqu'ou irons-nous a votre rencontre (ou) au devant de vous? 

168 187 273 273 58 

188. However, howsoever, avant un adjectif, un participe, ou un 
adverbe, s'exprime par Quelque, qui demande Que apres Tadjectif, le 



* We neve* say in french Demander une question, to ask a question ; we say, Faire une question, to 
maku a question. 



LA SYNTAXE. 113 

ADVERBE. 
REMARQUES SUV fos ADVERBES. 

participe ou l'adverbe, et le verbe suivant (ou) qui suit au subjonctif; 

3 32 

Quelque savant que vous soyez. Quelque diligente ^w'elle soit. 

It* 186 188 29 188 

N. B. Si le nominatif du verbe est un nom, il se place ge'ne'ralement 

62 183 

apres le verbe; Quelque savant que soit votre maitre, &c. Ces mots 

188 188 N B 

suivent la meme regie que whatever, whatsoever, regie 117. 

189. Quite, entirely, avant un adiectif ou un participe, s'expri- 

fii ) N B 

ment generalement par Tout; comme, Mes souliers sont tout uses. Mes 

183 14 189 158 

bottes sont tout usees. Ma mere en est tout etonnee. 

189 158 55 189 158 

N. B. Quand Tout, dans ce sens, est suivi d'un adjectif feminin qui 
commence par une cojisonne, la me'lodie demande qu'il soit du meme 

7 62 146 148 

genre et du meme nombre que Padjectif; Mes bottes sont toutes neuves. 

3 189 N B 29 

Mes soeurs sont toutes fatiguees. Elles sont toutes malades. 

189 N B 158 189 N B 29 

ADVERBES negatifs. 

190. Les expressions negatives xe pas, Ne point, no, not; Ne plus, 

32 29 

no more, not any more; Ne jamais, never; Ne auere, but little, 
very little ; Ne Nullement, by no means, ne font qu'une negation ; 
jve se place toujours avant le verbe, et pas, point, plus, jamais, Guere, 

184 206 

Nullement, comme les autres adverbes, se placent ou apres le verbe, ou 

(") NB 
entre Tauxiliaire et le participe; comme, Je rc'aime pas cet homme. Je 

190 2 

7i'ai jamais trouve' tant de tromperie. II ne tient jamais sa parole. Je 

190 8KB 190 

ne le connais guere. Je ne ferai plus (ou) je ne veux plus faire 

190 190 173 173 | 190 

d'affaires avec lui. 

8 NB 58 

N. B. Si le verbe qui suit ces expressions negatives est a l'innnitif, les 

32 29 

deux motsnegatifs Nepas, Ne point, Ne plus, Ne jamais, se placent ordinaire 

32 29 l , 84 

ment ensemble avant le verbe; comme, Je vous conseillerais cle nepas faire 



* See cote • Guide, page 275. f See note * Guide, page 143. 



114 THEMES SUR 

ADVERSE. 
ADVERBES NEGATIFS. 

d'affaires avec cet homme. On l'accuse de ne jamais tenir sa parole. Je 

8 N B -2 92 54 168 190 N B 14 

pense que vous ferez bien de ne plus vous fier a lui. 

190 N B 202 58 

191. Sans un verbe, no s'exprime par Non, et not par Non pas ; Ne 

( a ) n b 

croyez-vous pas ce qu'il dit? Non,, je ne le crois pas; non pas que la 

190 84 191 70 190 191 

chose soit impossible, mais parcequ'elle n'est pas vraisemblable. Ne 

145 62 190 

voulez-vous plus lui parler (ou) ne lui parlerez-vous plus? Non; non pas 

173 # 190 54 172 54 173 » 190 191 191 

avant que je sache si cela est vrai ou non. 

218 225 89 4. 

REMARQUES SUV les ADVERBES NEGATIFS. 

192. Avec le verbe can exprime par saurais au lieu de puis, et avec 
why exprime par Que au lieu de pourquoi, not s'exprime par Ne seule- 
ment avant le verbe; Que ne fait-il comme les autres (ou) pourquoi ne 

192 190 

fait-il pas comme les autres? Que ne paye-t-il (ou) pourquoi ne paye-t-il 

190 192 190 

pas ce qu'il doit quand il a de l'argent? II depense son argent, et puis il 

190 84 9 N B 

dit qu'il ne saurait (ou) qu'il ne peut pas payer les autres. Je ne saurais 

192 190 • 192 

(ou) je ne puis pas payer les autres, si les autres ne me payent pas. 

190 fkk\ 54 190 

N. B. On supprime aussi ordinairement pas, point avec les verbes 

90 125 184 184 

oser, to dare ; cesser, to cease ; et avec savoir< to know, quand il est 
suivi de Si, ou, Que, Quand, Quel, combien, comment; Je n'ose lui parler. 

192 N B 172 

Elle ne cesse de me gronder. Je 7i'ose sortir de peur de lui deplaire. 

192 N B 168 54 172 202 + 154 

Je ne sais que faire. II y a je ne sais combien de monde (ou) je ne sais 

192 N B 83 172 246 192 N B 8 N B 229 

combien de gens a la porte. 

8 N B 229 

193. Not apres le verbe take care, prendre garde, ne s'exprime 
pas en francais, si on met le verbe suivant (ou) qui suit a l'infinitif, et il 

90 125 32 62 

s'exprime par Ne, si on met le verbe suivant (ou) qui suit au subjonctif ; 

90 32 

Prenez garde de le gater. Prenez garde qu'il ne le gate. Je prendrai 

See * gu. p. 37°2 163 54 19S 

* See note * Guide, page 143. t Seenote * Guide, page 371. J See note * Guide, page 251. 



LA SYNTAXE 115 

ADVERBE. 
REMARQUES SUT les ADVERBES NEGATIFS. 

garde de le laisser sortir. Je prendrai garde qu'il ne sorte. Prenez 

163 54 (*fc) 193 * 

garde de vous laisser tromper par ces gens. Prenez garde que ces gens 

'63 fft 172 229 

lie vous trompent. 

193 54 

194. Le verbe qui suit Empeeh&r, to hinder, to prevent, pent s'ex- 

173 

primer de deux manieres; ou par le subjonctif precede de Ne, ou par 

223 

Pinfinitif sans cette particule; Je l'empecherai de sortir (ou) j'empe- 

13 54 168 154 

cherai qu'il ne sorte. Cela ne m'empechera pas de le voir (ou) cela 

194 89 54 168 54 154 89 

n'empechera pas que je ne le voie. Je puis vous empecher et de sortir, 

194 54 54 222 154 

et de vous voir Tun Tautre, si je veux (ou) je puis empecher que vous ne. 
sortiez et que vous ne vous voyez Tun l'autre, si je veux. 

194 

195. Les verbes craindre, Avoir peur, Apprehender, to fear, to be 
afraid ; les conjonctions de peur que, de crainte que, lest, for fear 
that, demandent Ne avant le verbe qui les suit, si on craint que Taction 

74 54 90 

exprimee paw ce verbe ?i'arrive; alors le verbe n'a pas de negation en 

157 195 i. 8 N B 

anglais; Je crains que quelqu'un ne nous ait vus. Ne restons pas ici de 

221 95 195 55 146 159 

peur que quelque malheur ne nous arrive. Allez avec cette dame de 

195 54 218 148 13 

peur qu'elle ne s'egare. Elle craint aue sa mere ne la trouve ici. Mais 

195 218 148 195 146 148 

observez que Ne s'omet, si le verbe qui suit craindre, Avoir peur, &c. est 
a Yirifimtif; comme, Je craignais de vous blesser. Je ne T ai pas fait, 

• 140 168 54 55 136 

de peur de de'plaire a votre mere. Nous craignions de faire mal. 

154 202 140 168 

Si on craint que Taction exprimee par le verbe n'arrive pas, le verbe 

90 125 157 | 

anglais est aceompagne d'une negation qu'il faut exprimer par la negation 
qui y correspond en francos ; Je crains que personne ne vienne. J e crains 

7 * 221 9/ 146 

qu'ils ne nous aient pas vus (ou) qu'on ne nous ait pas vus. N'allons pas 

221 190 55 146 159 90 ^90 

plus loin, de peur que nous ?i'ayons pas le terns de revenir pour diner. 

218 148 190 7 168 



* See note * Guide, page 3?2. + See note t Guide, page 372, 



116 THEMES SUR 

ADVERBE. 
REMARQUES SUr ks ADVERBES NEGATIFS. 

N. B. Les verbes mcr, to deny, et Douter, to doubt, accompagne's 

137 

d'une negation, la conjonction a moins que, unless; et si dans le sens 
d' a moins que, demandent aussi Ne avant le verbe qui les suit ; Je ne nie 

54 

pas que je 7i'y aie ete quelquefois. II ne nie pas qu'il 7i' ait demande 

190 195 N B 145 195 N B 145 

votre cousine. II ne doute pas qu'il ne l'obtienne. Je n'ai pas de doute 

195 N B 145 8 N B 

qu'ils ne se marient bientot. Je ne sortirai pas a moins qu'il ne fasse 

195 N B 261 N B 145 218 240 

beau (ou) beau terns. Je n'y irai pas, a moins que vous ne veniez avec moi. 

240 70 195 N B 218 58 

196. II y a que, it is since; nepuis que, since, demandent Ne 
avant le verbe qui les suit, quand on veut designer qu'il n'y a pas eu 

54 90 172 246 

d'action depuis le periode dont on fait mention. II y a long-tems que je 

8 N B # 90 246 

ne vous ai rencontre, reneontree, rencontres, rencontrees. II y a plus de 

196 55 m 159/ j m. pi I59f.pl 246 48 

trois rnois que je ne vous ai vu, vue, vus, vues. Comment vous etes-vous 

196 m /159 m. p f.pf 185 fii \ 237 133 

porte, portee, portes, portees, depuis que je rc'ai eu le plaisir de vous voir? 

241 / 153 m. p +. f.p 158 196 136 1M 54 

Mais on n'employerait pas Ne, si on voulait designer qu ll y a eu une 

90 90 140 2*46 

action; comme, II y a un mois qu'il est parti. L'avez-vous vu depuis 

246 55 

qu'il est revenu? Ilya quinze jours qu'il est au logis. 

265 246 + 

197. On employe aussi la particule negative Ne avant le verbe qui suit 

90 184 32 29 

Autre, other ; Autrement, otherwise ; Ces choses sont tout autres 

189 

que vous ne dites. Ne parlez-vous jamais autrement que vous ne pensez? 

197 190 197 

Je connais des gens qui agissent souvent autrement qu'ils ne disent. 

9 229 184 1»7 

N. B. Ne s'employe aussi apres l'adjectif comparatif meilleur, et les 

(ii \ N B 183 32 

adverbes plus, Moins, inieux, voyez regie 47 ; et avec plusieurs autres 
mots dont il est fait mention sous leurs chapitres respectifs, a savoir, 

14 32 29 

personne, qui que ce soit, regie 97 ; men, Quoi que ce soit, regie 99 ; 
Aucun, regie 100 ; nuI, pas un, regie 101 ; m Vun ni V autre, regie 124. 

■* See note * Guide, page 373. t See note * Key, page 24. % See note * Guide, page 369. 



LA SYNTAXE. 117 

ADVERBE. 
REMARQUES SUr leS ADVERBES NEGATIFS. 

198. But employe dans le sens de l'adverbe only, s'exprime par Ne 
avant le verbe, et par Que apres ; Nous rc'etions que six personnes a table. 

198 140 198 229 

Nous w'avons bu (ou) nous ne bumes que quatre bouteilles de vin. Nous 

198 136 * 198 137 * 8 

?retions qu'h quelques milles de la. Nous n'avons rencontre (ou) nous 

198 HO 193 198 136 # 

ne rencontrames qu'vrne femme. 

137 * 198 

199. But s'employe quelquefois dans le sens d'un pronom relatif, et il 

184 32 

s'exprime alors par qui ne, qui demandent le verbe qui suit au subjonctif ; 

183 

comme, II n'y a personne qui ne retire quelque avantage de 1'etude. Je 

246 97 199 7 

n'ai pas trouve un homme qui ne pense de meme. II n'y a personne 

199 246 

qui ne regrette la perte du terns. 

199 7 

recapitulation des regies pre'ce'dentes. 
A present, je suis pret, prete. Partons tout a theure. Marchons 

m J j 183 263 

doucement. Pourquoi marcher si vite? Je suis venu, venue ici pour 

183 183 136 238 m f'158 | 170 

jouir d'une promenade agreable, non pas pour me fatiguer. Je ra'ai 

202 32 191 170 54 190 

pas plus d'envie de me fatiguer que vous rt'avez ; je crains seulement que 

J 8NB 168 54 47 184 

nous ri y arrivions trop tard. Nous riy sommes jamais a terns. Nous 

195 54 146 183 54 190 

arrivons ordinairement trop tdt ou trop tard. II est tres (ou) fort (ou) 

184 183 62 N B 183 

Men desagreable de faire attendre ainsi les gens. Demeurent-ils encore 

§ 183 N B 7 229 

dans cette maison ou nous les vimes la derniere fois? Non, ils sont alles 

137 191 238 158 

demeurer a une autre maison un peu plus loin dans la campagne. Jus- 

172 41 183 230 

qu'ou irons-nous? Combien y a-t-il de cbez nous? Combien de terns 

187 133 187 246 209 » B 186 

resterons-nous ? Que vous aimez a, faire des questions inutiles! Ne le 

133 185 169 9 N B S2 54 

szxez-\ous pas aussi bien que moi? Prenez garde de tomber dans ce fosse*. 

190 43 43 52 193 168 

Prenez garde que ce poteau ne tombe sur vous. JVapprocliez pas tant 



* According to the period alluded to. f See note * Key, page 24. % See note J Guide, page 375. 
§ These three words are synonymous ; the choice of them depends on the ear. 



11.8 THEMES SUR 

ADVERBE. 

recapitulation des-regles pricHentes. 

de peur que quelqu'un ne vous voie. Je crains seulernent que quelque 

95 19.5 54 218 148 184 98 

chose de mal ne vous arrive. Votre cousin y sera-t-il? Je ne pense pas 

(cc} 195 54 146 148 54 134 190 

qu'il y soit. II zi'ose approcher de la maison. II craint qu'on ne le mette 

241 70 145 192 NB 90 195 54 146 148 

a la porte. II y a pres de deux ans qu'on 7i'a recu de ses nouvelles. 

246 90 196 275 

IV'est-il pas encore revenu de son voyage? Non, il ne Test pas. On 

183 265 191 70 91 

craint que quelque malheur ne lui soit arrive. Je crains qu'il ne revienne 

195 55 146 238 221 190 146 265 

jamais. Je crains que le bruit de sa mort ne se ve'rifie. JVe croyez jamais 

190 221 195 146 190 

de tels bruits. Je ne doute pas qu'il ne se porte assez bien. Je ne doute 

10 # 195 N B 241 183 

pas qu'il ne soit bientot id. Si vous voulez venir avec moi, nous irons 

195 N B 145 183 144 172 58 

(ou) nous allons aller au devant de lui (ou) a sa rencontre. Allez par la, 

.j. 273 58 273 183 

et j'irai (ou) je vais aller par ici, de peur que nous ne le perdions en che- 

-(• 183 195 54 218 148 

min. II me tarde de le voir. II y a long-tems que je ne l'ai vu. Je vous 

4. 168 54 246 196 55 55 

ai bien dit, Le voi'la. Vous &tes done enfin revenu (ou) revenu enfin. 

136 183 247 N B 184 183 265 

Que je suis ravi de vous revoir! Comment vous etes-vous porte depuis 

185 185 54 185 (ii ) 237 133 241 

que je ne vous ai vu? Nous craignions que vous ne fussiez perdu. Je 

195 55 136 140 221 195 146 149 

commences a craindre que nous ne vous revissions jamais. Pourquoi 

138 168 54 146 149 190 

ne nous avez-vous pas ecrit? Pourquoi ne nous avez-vous pas fait savoir 

55 136 55 136 248 N B 

oil vous etiez, et comment vous vous portiez? Je craignais que vous ne 

140 185 (ii \ 241 V40 140 195 

fussiez fache, (ou) que vous ne vous fachassiez contre moi. Quoi! fache 

146 149 X 200 58 83 X 

contre vous ? Comment pouviez-vous le penser? Combien de fois vous ai-je 

58 185 140 54 172 185 55 

dit combien nous etions aises de vous voir, ou d'entendre de vos nouvelles? 

185 140 29 168 54 168 275 

Nous parlions touts les jours de vous. Nous ne rencontrions jamais un 

139 58 139 201 

voyageur, sans nous informer de vous. Vous avez certainement toujours 

154 200 58 184 184 

eu (ou) eu toujours bien des bont£s pour moi, et je vous en remercie 

58 54 59 

sincerement Combien y a-t-il que Vous avez quitte ce pays? Combien 



* See note |) Guide, page 392. + See note t Guide, page 312. | See tardeb, Guide, page 17?) 
§ Fachee, fiches, fach«es ; see note * Key, page 24. 



LA SYNTAXE. 119 

ADVERBE. 

recapitulation des regies pre~c£dentes. 

de terns avez-vous tke absent? Jusqriou avez-vous t5td? Combien de terns 

187 186 

avez-vous dessein de rester? Je rim ete absent ^/'environ deux ans, et 

168 * 

ie n'ai pas 6te si loin que vous vous imaginez. Que le terns passe vitel 

42 183 42 rii") 185 185 

II me semble que ce Ti'est que l'autre jour que nous e'tions ensemble a R. 

54 * 140 183 

(ou) & R. ensemble. Allez-vous deja nous quitter? Ne pouvez-vous pas 

183 N B 54 172 

rester un peu plus long-terns? 11 y a si long-tems que nous n'avons eu le 

172 246 + 196 

plaisir de votre compagnie. J'aimerais beaucoup a rester, mais je crains 



que mon cheval ne reste pas tranquille. Tenez la bride, de peur qu'il ne 

221 146 195 

s'en aille. Prenez garde d'en approcher trop. Prenez garde qu'il ne 

218 148 168 a93 183 193 

vous frappe. N'en approchez pas taut, de peur qu'il ne vous morde. Ne 

54 188 195 54 218 148 

vaudrait-il pas mieux le mettre dans l'ecurie? Cela n'en vaut pas la peine. 

183 54 172 

Je ne puis pas rester. Nos amis veulent (ou) souhaitent aller (ou) desirent 

1 172 260 172 260 

(ou) ont envie d'aller a la come'die ce soir (ou) d'aller ce soir a la 

168 235 

comedie, et ils n y iront pas, a moins que je Ti'aille avec eux. Vous 

70 + 195 218 58 

pouvez peut-etre venir avec nous. J'y irais, si je ne craignais pas qu'il 

183 172 58 70 + 143 140 

ne soit trop tard, quand la come'die sera finie. Vous n'avez pas besom 

195 146 142 N B 158 

de rester jusqu'a la fin de la come'die. Vous pouvez vous en aller 

168 178 (**) 

anssitot que vous voudrez. Allons ; determinez-vous ; car, a moins que 

142 N B * g6 

nous ne partions tout a Vheure, je suis presque sur que nous arriverons 

195 218 183 221 

trop tard pour voir le commencement de la comedie. Allez ; je vais vous 

183 w» feu- P- 312 

suivre. Prenez garde de vous arreter. Prenez garde qu'il ne s'arrete. 

172 168 rWS 193 193 

Nous sommes juste a terns. A present (ou) maintenant, que pensez-vous 
des come'diens? Ils sont meilleurs que je ne pensais. Ils ont mieux joue 

29 47 140 183 159 

* See note * Guide, page 275. 

t Since, after 77 y a, is expressed by Que only, not by depuis que. 

X Some authors, and even the french academy, leave out this y before the future and conditional of 
Aller ; I see no reason for that omission. Other people may do as they like. 
§ Allons is here a kind of interjection, which the English express by the opposite verb Come. 



120 THEMES SUR 

ADVERBE. 

recapitulation des regies ■pre'ce'dentes. 

(ou) joue* mieux que je w'attendais. J'espere que vous y reviendrez 

47 140 70 

bientSt. Je ne pense pas que j'y revienne. Je ?z'ai que peu de tems a 

183 70 145 198 8 N B 169 

rester, et j'ai beaucoup de ehoses a faire. Que vous paraissez impatient de 

8 N B 169 185 180 

vous en aller ! Ne pouvez-vous pas rester ou ne sauriez-vous rester encore 

(kk) 192 172 

quelques jours? Non, je ne le puis pas (ou) je ne le saurais. Maintenant 

191 70 192 70 

(ou) a present, je souhaite (ou) je desire (ou) j'ai envie de trouver ma 

260 260 168 

sceur, et je ne sais ou la chercher. Je crains qu'elle ne soit partie. Je 

192 N B 54 172 221 195 146 158 

crains qu'elle ne m' ait pas vu, vue. Si vous allez par la, je ne doute pas 

55 146 m f 159 

que vous ne la trouviez. 11 y a peu de gens ici qui ne la connaissent 

195 N B 145 246 8 N B 199 54 

Je pense que je la vois. Oui ; la voici. 

•221 54 247 N B 

PREPOSITION. 

200. La plus grande difficulte qui accompagne les prepositions, c'est 

44 33 29 

qu'elles ne s'expriment pas toujours par les mots qui se correspondent 

62 rii ") N B 184 54 

l'un a l'autre dans les deux langues ; c'est a dire, of, from, dont la 

75 

preposition correspondante est De, s'expriment quelquefois par A; at, 

32 29 183 

to, dont la preposition correspondante est A> s'expriment quelquefois par 

75 32 29 184 

De; by, for, exprime*s quelquefois par De, et quelquefois par J, &c. 

157 *83 

ce qu'aucune regie ne pent suffisamment expliquer ; ainsi, voyez une liste 

183 

de ces mots avec les exemples qui y sont joints, Gu. p. 247, et suivante. 

201. II y a quelques verbes en anglais qui demandent une proposition, 
quoique les verbes qui les representent en francais n'en admettent pas; 

54 54 ( p ) 218 

tels sont, look at, Regarder; ask. for, Demander; admit of, Admet- 
tre> 8fc. voyez une liste de ces verbes et les exemples, page 250. 

13 

202. Dans d'autres cas, c'est le contraire, et il y a des verbes francais 

10 62 N B 246 9 32 

qui veulent une preposition, quoique les verbes anglais n'en admettent 



LA SYNTAXE. 121 

PREPOSITION. 

pas; tels sont, Abuser de, to abuse; s f Appercevoir de, to perceive; at' 

29 

tenter a, to attempt, &c. voyez les exemples, page 250, et suivante. 

203. Dans quelques cas, la preposition peut se placer en anglais, ou 

* 178 223 

avant ou apres le substantif qu'elle re'git; mais en franc.ais, la proposition 

206 62 

doit toujours se placer (ou) se placer toujours avant son objet; A qui 

184 (ii ) W B 203 77 

cette maison appartient-elle? De quelle maison parlez-vous? Cette 

13 134 + 203 82 13 

maison pres de la quelle nous venons de passer. Elle appartient au pere 

203 207 76 244 62 25 

de ce monsieur avec qui nous allous diner. Je sais a qui elle appartient. 

203 76 172 203 76 62 

204. Les prepositions doivent se repeter avant chaque mot qu'elles r6- 

(U ) N B 104 62 

gissent; Monsieur A. m'a invite, invitee a faire une promenade (ou) un 

55 m /159 169 

tour de promenade et a diner avec lui. Nous nous promenerons dans 

263 N B 204 58 ( ii \ 213 

son pare et dans ses jardins. Nous allons en France et en Allemagne. 



Ne partez pas sans passer chez moi, ou sans m'ecrire. 

154 266 58 204 54 154 

remarques sur les prepositions. 

205. For. Avant un periode de terns, for s'exprime par Depuis, 

/ii\ N B 

quand on veut designer le commencement du periode; par pendant ou 

90 125 172 

Durant, quand on veut designer la duree; et par pour, quand on veut 

90 172 90 

designer la fin; Quel terns affreux il a fait depuis quelque terns. Nous 

172 82 240 205 

n'avons pas eu un jour de beau terns depuis trois semaines. II a plu 

205 

pendant (ou) durant deux jours entiers. Si ce tems dure, on ne poura pas 

205 205 32 29 90 125 

se procurer des provisions pour l'hiver. 

9 N B 205 2 

206. Before. Si before s'employe a designer le tems ou l'ordre, il 

r ii \ N B 169 7 3 

s'exprime par Avant, qui est l'oppose d' Apres, after; Si before s'em- 

/ii j N B 

ploye a designer le lieu, ou en presence, il s'exprime par Devant, dont 

169 7 L r ^r 75 N B 

1'oppose est nerriere, behind; comme, vous ne sortirez pas avant diner, 



* See f Guide, page 282. f Qui being here an interrogative word, we might also say A qui 

appartient cette maison t See note * Key, page 76. 



122 THEMES SUR 

PREPOSITION. 
REMARQUES Sltr leS PREPOSITIONS. 

parce que vous avez parle" avant votre tour. Ne marehez pas devant 

206 206 

moi, restez derriere. Je veux (ou) je souhaite arriver avant vous. Entrez 

58 206 260 172 206 58 

ou allez-vous-en, et ne restez pas ainsi devant la porte. 

* 206 

207. By. Bv employe" dans le sens de near, s'exprime par pres de 
ou a, cote de; comme, Venez vous asseoir pres de moi (on) a cote de 

54 172 207 58 207 

moi. J'aimerais mieux me tenir pres de la porte. Comment pouvez- 

58 54 172 207 

vous restei pres du feu (ou) a cote du feu du terns qu'il fait? 

172 207 207 

N. B. By est souvent suivi des mots myself, thyself, himself, 
herself, &c. pour designer alone ; ces mots s'expriment alors en 

170 " /jj^NB 

francais par l'adjectif Seul; comme, J'ai 6ti seul, seule tout la matinee. 

136 m f 234 

Aimez-vous a etre seul, seule? Quel plaisir il y a a etre seul. Ma soeur ne 

169 m f 82 169 207 N B 192 

saurait etre seule un moment (ou) etre un moment seule. 

172 207 N B 

208. At, to. Avec les verbes qui de*signent etre a ou aller a la inaison 

7 154 154 25 

de quelqu'un, at, to, s'expriment par Chez, et le mot house, s'il est 

62 

exprime en anglais, s'omet en francais; Voulez-vous venir avec moi 

/ it \ N B 172 58 

chez ma mere? Elle n'est pas chez elle; elle est chez votre scaur. II faut 

208 208 N B 208 181 

done que j'aille chez ma sceur, car il faut que je la voie. Peut-etre quelle 

184 147 208 181 54 147 ' 

n'y est pas a present, car elle avait a passer chez un ami. 

54 169 266 208 

N. B. Si le mot house, au lieu d'etre accompagne' d'un nom, est ac- 

154 

compagne" d'un des articles possessifs pronominaux my, thy, his, her, 

32 29 32 29 

our, your, their, le mot house s'omet aussi, et l'article pronominal 

/■ fj \ N B 183 32 

se change en pronom personnel, e'est h dire en moi, roi, soi, lui, Elle, 

fii \ N B 32 

nous, vous, eux, Elles; Venez chez moi. Je ne veux pas aller (ou) je 

208 N B 53 f 173 

n'irai pas chez vous. J'irai (ou) je veux aller chez lui Allons chez elle. 

i. 208 N B 58 | 173 -j- 208 N B 58 208 N B 58 

Elle n'est pas chez elle. Elle est chez nous ou chez eux, chez elles. 

208 N B 58 208 N B 58 208 N B 58 m 58 f 



* See Aller. Guide, page 117. f See note * Guide, page 143. 



LA SYNTAXE. 123 

PREPOSITION. 
REMARQUES SUr les PREPOSITIONS. 

209. Of, from. Avec les verbes qui dtSsignent aller ou venir de la 

7 154 154 7 

maison de quelqu'un, of, from, s'expriment par de Chez, et le mot 

25 (ii ) N B 

house s'omet en francais ; Je viens de chez ma soeur. Vous n'y avez pas 

209 55 136 

trouve votre mere, car je 1' ai vue sortir (ou) qui sortait de chez votre 

55 136 159 154 153 N B 209 

frere. Je 1' ai rencontree qui venait de chez ma grand'mere. 

55 136 159 153 N B 209 

N. B. Si le mot house, au lieu d'etre accompagne d'un nom, est ac- 

154 

compagne de Particle possessif pronominal my, thy, his, her, our, 

32 32 

your, &c. le mot house s'omet aussi, et l'article se change en pronom 

183 

personnel, comme ci-dessus; Quecherchez-vousici? Sortez de chez moi. 

32 83 209 N B 58 

Vous venez de chez nous, et moi je viens de chez vous. J'ai rencontre" 

209 N B 58 (m) 209 N B 58 135 

votre pere qui sortait de chez lui, et qui allait chez nous. 

153 N B 209 N B 58 153 N B 20a N B 58 

210. From, avec les verbes to go, to come, non de la maison d'une 
personne, mais de la personne meme, s'exprime par de la part; Dela 

/ij\NB 210 

part de qui venez-vous? Je viens de la part de votre mere. Allez de ma 

77 210 210 

part chez ma soeur, et dites-lui que j'irai prendre le the chez elle. 

208 56 162 172 7 208 N B 58 

211. In, into. Avant les noms propres de personnes et de lieux, in, 

32 29 8 204 

into, s'expriment par Dans; II y a de grandes beautes dans Thomson. 

246 10 33 29 211 

Y a-t-il autant d'habitants dans Paris que dans Londres? 

133 8 N B 211 211 

N. B. In, avant le nom propre d'un lieu, apres un verbe qui designe 

32 

residence s'exprime par A; Mon frere est d Paris, et ma soeur d Londres. 

211 NB 211 N B 

212. Avant les noms propres de pays apres les verbes qui desi^nent 

32 29 8 7 

aller ou demeurer, in, into, s'expriment par En; Mon pere est en 

(ii ) N B 6 212 

Russe, mon frere en Suisse, et ma soeur en France. 

212 212 

N. B. Dans les autres cas, in, into, avant ces noms peuvent s'exprimer 

178 (tot) 

par Dans, avec l'article, ou par En. sans article ; Y a-t-il autant de monde 

*^ee * K. ). 3 246 133 8 N B 229 



124 THEMES SUR 

PREPOSITION. 
REMARQUES SUr leS PREPOSITIONS. 

en France qu'en Allernagne (ou) dans la France que dans 1' Allernagne? 

212 212 

213. Avant les noms communs employes dans un sens limite, c'est a dire 

32 29 157 32 

qui demandent quelqu'un des signes nommes article, in, into, s'expri- 

96 157 tii \ N B 

ment par Dans; Mettez ce vin dans une bouteille. Si vous voulez etre 

213 144 

diligent, nous vous prendrons dans notre societe. Mettez ces papiers dans 

54 213 - 13 213 

ce paquet. Mettez-lescfaslememeordre dans\eque\ vous les avez trouve's. 

56 213 213 76 55 136 159 

Je n'ai jamais vu mes papiers dans une telle confusion. Que tout soit dans 

136 213 38 29 248 107 213 

l'etat qu'il doit etre. II faut de l'ordre et de l'£conomie dans une maison. 

(«) 172 9 3 213 

214. Mais avant les meraes noms communs employes dans un sens 

32 29 157 

vague, dans ce sens ils ne demandent pas ordinairement d'article, in, into, 

32 184 8 N B 

s'expriment par En; II faut que je mette ce vin en bouteilles. Je vais 

181 147 214 * 

entrer en societe avec mon oncle. Je mettrai (ou) je vais mettre ces pa- 

172 214 J. (A*) 13 

piers en paquets. Tout est ici en confusion. Je mettrai (ou) je vais 

214 107 214 J. 

mettre tout en ordre, si vous ne voulez pas vous mettre en colere. 

107 214 144 54 172 214 

215. En parlant du terns, in s'exprime par Dans, pour designer le terns 

7 (»i)NB 170 

apres lequel une action se fera;et par En, pour designer le tems qu'on 

76 170 92 

employera a la faire; comme, Pensez-vous que je puisse apprendre le 

62 145 172 7 

francais en six mois? Vous pouvez 1'apprendre en moins de tems. J'ai 

215 178 54 215 8 N B 

dessein de commencer dans un mois. Je serai avec vous dans une heure. 

168 215 215 

Je puis y aller en moins d'une demi-heure. 

54 215 48 38 

216. Avant les noms qui designent quelque partie du jour, in ne s'ex- 

7 

prime pas en francais, non plus que on, avant les jours de la semaine ; 
Je viendrai vous voir dimanctie, ou lundi. Viendrez-vous le matin, ou 

34 172 216 216 216 

l'apres midi? Je viendrai lundi f apres midi (ou) apres midi. 



• i. e. bottle it ; see note * Guide, page 253. f See noto f Guide, page 312. 



LA SYNTAXE. 125 

PREPOSITION. 
recapitulation des regies prScMente*. 
Jesuis tres inquiet de cette affaire. Vous etes-vous informe de ce qu'on 

# 200 13 54 237 133 # 200 84 90 

en dit? Vos amis sont tres faches contre vous. lis se sont moques de 

54 29 200 58 136 237 158 200 

ce que vous m'avez prie (ou) charge de leur dire. Je ne m'e'tonne pas 

84 55 136 # 252 * 168 162 /ii \ 

de cela. lis se moquent de tout. lis vous blament de votre te'merite. 

200 89 fii ) 200 107 54 200 

lis ne veulent pas croire que vous etes (ou) que vous sovez fache de 

173 172 145 * 200 

ce que vous avez fait. lis ne gagneront rien a cela. Je ne me soucie 

84 99 200 89 224 

ni d' eux, ni de ce qu'ils disent. Je les punirai de leur ingratitude. Je 

200 58 224 04 54 200 

leur oterai mon bien. Je ne depends pas d' eux. Je n'ai besoin de rien. 

54 200 .58 99 202 

Je suis abondamment pourvu de tout. Je vous felicite de votre bonheur. 

200 107 54 200 

Je pense que vous avez lieu d'etre content de votre sort. Regardez cette 

221 168 200 201 13 

femme. Voyez comme elle se rit de nous. Elle nous attend. Ne la 

200 58 54 201 57 

regardez pas. Je suis fache\ fachee contre elle. Je riapprouve pas sa 

201 in f * 200 58 201 

conduite. Elle en impose a ses amis, et elle medit de touts ceux qu'elle 

200 202 

connait. Elle a eprouve plusieurs disgraces, mais elle n'e/i a pas profite. 

201 200 

Je pense qu'elle se plait a faire le mal. Elle tyrannise toute sa maison, 

221 169 7 201 

et ne s'embarrasse pas de ce que le monde dit. Elle ressemble beaucoup 

202 84 

a sa mere; une femme hautaine et imperieuse a qui personne ne pouvait 

202 32 29 32 29 202 76 97 140 

plaire. Je m'etonne que vous vous tiez a son frere. II n'est propre ct, 

1/2 (ii \ (ii \ 146 202 99 200 

rien. II a herite d'un gros bien, mais cela ne suffira pas a ses depenses. 

202 89 200 

Vous souvenez-vous de ce que je vous ai dit (ou) je vous dis un jour? 

/u-\54 133 202 84 55 136 54 137 a. 

Non, qu'est-ce que c'est? Qu'il abuserait de sa fortune, et qu'il perirait 

(y) Gu. p. 215 202 14 219 

quelque jour de misere, a moins que quelqu'un ne pourvut a ses besoins. 

200 95 195 218 149 200 

II ne renoncera jamais au jeu et a la boisson. II est entoure de flatteurs 

ISO 202 202 -J00 

qui ne font que se jouer de sa credulite'. II avait promis a son pere qu'il 

800 140 202 

renoncerait d, la compagnie qui lui deplait, mais on ne peut pas se fier d 

202 74 54 202 

ses promesses. II ne les tient jamais. II sait qu'il est meprise' de tout le 

54 221 167 106 

• See note • Key, page 24. f Agreeably to the period alluded to. 



126 THEMES SUR 

PREPOSITION. 

recapitulation des regies pre'ce'dentes. 

monde, mais il ne se soucie pas de cela. II ne se soucie de personne. 

200 89 97 97 

Dites-lui que s'il ne change pas bientot de conduite, il sera puni de son 

56 162 183 202 200 2 

opiniatrete. Quelle difference entre lui et votre frere. Celui-ci est un 

82 58 88 N B 

jeune homme qui plait d tout le monde. Tout le monde lui souhaite du 

33 202 106 106 162 9 

bien, et se rejouit de sa prosperite. Touts ceux qui le connaissent, 

200 54 

souhaitent sa compagnie. Je le rencontrai l'autre jour chez un de mes 

201 54 137 201 208 87 

amis, et je fus charme' de sa conversation. Je fus frappe d'etonnement 

137 * 200 137 * 200 

de voir un homme si jeune jouir de sa reputation avec tant de modestie; 

168 154 172 205 8 N B 

sensible aux louanges, sans paraitre les desirer, et satisfait du plaisir 

200 154 54 201 20'0 

d'avoir fait son devoir. Ses amis etaient transporters de joie de le voir 

168 140 158 200 168 154 

couvert de gloire, et anime du desir de leur plaire. C'est un jeune homme 

200 200 168 202 -j- 154 65 33 

pour qui je sens une estime particuliere. Tout jeune qu'il est, je me 

76 32 29 iU\ 

fierais a lui plutot qu'a tout autre que je connais. Je repondrais de lui 

202 58 204 200 58 

comme de moi-meme. Je vous suis bien oblige*, obligee de la bonne 

200 54 m f* 200 33 29 

opinion que vous avez de lui, et je vous en remercie. Regai'dez ces 

(s^) 58 200 4. 201 13 

fleurs. Qu'elles sont belles! N'y touchez pas. Elles ne sontpas a moi. 

185 62 29 202 +. 62 86 

Si vous en souhaitez une, demandez-\& a ce monsieur. Non, vraiment ; 

70 201 201 56 + 

je ue lui en demanderai pas. J'aimerais mieux en chercher une moi-meme. 

162 59 70 172 201 

Je n'aime pas a demander des fleurs a un e'tranger. S'il vous en offrait 

169 201 9 + 59 70 

une ne Yaccepteriez-xous pas? Peut-etre que je V accepter ais. Je ne me 

54 201 70 201 /U\ 

soucie pas de fleurs. Je ne sais pas a quoi je pensais, quand j'ai parle de 

200 200 83 138 136 

fleurs. Je vous prie, madame, ^accepter celle-ci. Monsieur, vous avez 

201 168 201 83 N B 

bien de la bonte. Je vous en suis bien oblige'e. Ce monsieur a fait une 

59 200 f 158 # 

question a votre sceur, et elle ne lui a pas repondu. Ma soeur, pourquoi 

162 202 1 18 

ne repondez-vous pas a ce monsieur? Je demande pardon a monsieur. 

202 162 

Je ne savais pas que vous parliez de moi. Je pensais a quelque chose qui 



• See note * Key, page 24. % See note |j Guide, page 296. 

t The preposition is implied in this pronoun ; see table of the pronouns, Guide page n \. 



LA SYNTAXE, 127 

PREPOSITION. 

recapitulation des regies ■pre'ce'dentes. 

vient de me venir a l'esprit. Que me veut-il ? Je ne sais pas; demandez- 

244 83 54 

le-lui. II parait tres occupe de vous. Je pense qu' il est amoureux de 

56 59 200 58 221 200 

vous. Quoi! amoureux de moi? Vous ne pensez pas certainement a 

83 200 58 18-1 200 

ce que vous dites. J'ai seulement dit cela pour rire. II veut savoir si 

84 136 184 172 

vous pouvez vous passer du livre que vous lui avez promis. Je ne puis 

202 162 

pas men passer a present. Je m'e;i sers moi-meme. Quand )'en aurai 

202 * 202 * 200 # 142 N B 

fait, il l'aura, s'il le veut. Que veut-il faire de ce livre? II n'est bon a 

54 62 83 200 99 200 

rien. II n'est pas propre a l'usage auquel on le destine. Je ne pensais 

62 200 76 92 54 140 

pas a cela, autrement je ne vous l'aurais pas demande. Puisque vous 

200 55 59 * 201 

en avez si erande envie, vous pouvez l'avoir, si vous voulez V accepter. 

200 # ^33 29 178 54 144 54 201 

Non, je vous remercie. Je rien ai pas besoin a present. Ce n'etait pas 

54 54 i. e. of it * 62 N B 140 

pour mci ; c'etait pour ma sceur qui avait envie de le voir, et je craignais 

58 140 140 168 54 ^ 140 

de lui deplaire, si je ne vous le demandais pas. Je craignais qu'elle ne 

163 4. 154 202 54 59 J 201 X 140 221 

pensat que je n'avais pas pense a elle, ou que j'etais faclie', fachee contre 

146 149 140 200 140 m f 200 

elle. Je ne pense pas qu'elle s'en soucie fort (ou) beaucoup. Quand 

58 221 200 145 183 

partez-vous pour votre voyage? Je ne sais pas encore. J'ai dessein de 

168 

partir dans environ un mois ou six semaines. A quel pays allez-vous? 

215 203 82 

Je Vignore encore. On veut persuader a mon pere de m'erivoyer en 

54 " 201 90 202 168 54 212 

Russie, mais je n'y irai pas, si je puis l'eviter. J'aimerais mieux rester 

70 54 172 

ici, que de demeurer dans un pays, et parmi un peuple dont les manieres 

(H) 213 228 74 

ne conviennent pas aux miennes. J'aimerais a aller premierement en 

202 85 169 212 

France, voir mon frere qui est a Paris; puis a aller en Suisse, de Suisse 

172 211 N B 204 212 

en Italie et en Grece, de Grece a passer en Espagne et en Portugal,, et 

212 204 204 212 

alors a revenir en Angleterre. Vous ne pouriez pas faire cela en moins 

2C4 212 172 89 215 

de deux ans. Je pense que je pourais le faire en un an. Je ne pense 

48 221 54 (kk) 215 



• The preposition is implied in this pronoun ; see pronouns, Guide, page 74. 

t See note ■ Guide, page 251. % See note + Guide, page 337. S See nore j| Guide, page 



128 THEMES SUR 

PREPOSITION. 

recapitulation des regies prtice'dentes. 

pas que vous le pussiez. Ne pensez-vous pas que je pu s aller a Paris 

221 70 145 * 221 145 N B 4 

en quatre jours? Je pense qu'oui (ou) que vous le pouvez. J'y serai 

215 70 178 

avant vous, car je partirai lundi ou mardi. Partirez-vous le matin ou le 

206 58 216 216 216 234 216 

soir? J'ai dessein de partir vers midi. Je souhaiterais pouvoir aller avec 

234 168 236 180 (n«\ 172 

vous. Je souhaiterais que vous le pussiez. Je prendrai le the chez votre 

58 180 70 146 149 7 2 08 

soeur cet apres midi. Y serez-vous? Non, ie suis engage, ens:a<ree chez 

2 54 191 J & m & & / 208 

madame B. II y a vendredi un bal chez votre tante. N'y irez-vous pas? 

246 216 183 N B 208 70 

Je ne pense pas que j'y aille; J'ai e*te malade pendant plusieurs iours 

70 145 205 

(ou) il y a plusieurs jours que je suis malade. Je n'ai pas repose pendant 

* 136 205 

trois jours et trois nuits. Venez vous asseoir pres du feu. Ne vous 

fii ) 172 207 

tenez pas pres de (ou) a cote de la porte. Comme il fait froid, et que 

207 207 240 219 

vous ne vous portez pas bien, vous seriez en danger de vous enrhumer. 

fii \ 241 214 168 ( i» ) 

Je passai chez vous mercredi matin, mais il n'y avait personne. Je n'^tais 

137 208 NB 216 216 97 140 97 140 

pas loin. J'etais chez mon oncle. J'avais ete seul toute la matinee. 

140 208 140 207 N B 234 

J'allai dans les champs faire une promenade (ou) faire un tour (ou) un 

137 172 (Aft) 263 N B 

tour de promenade avant diner, et en revenant au logis, je passai chez 

206 137 208 

mon oncle. II avait de la compagnie a diner, et il m'engas^ea a rester 

140 9 54 137 169 

avec lui. Apres diner nous jouames d des jeux differents. Les uns 

58 137+9 32 29 94 

jouerent aux cartes, les autres aux echecs, les uns aux dames, et les 

137 + 94 94 

autres au trictrac. Apres le the* nous fimes un petit concert. Je jouai 

94 137 33 137 

de la flute, mon beau-frere joua du violon, ma soeur joua du clavecin, et 
t 13 7 t 

ma cousine de la harpe ; et quelques dames et quelques messieurs nous 

f % 5 * 

regalerent de plusieurs bonnes chansons. Nous nous separames a minuit, 

137 33 29 (it ) 137 236 

tres contents de la maniere dont nous avions passe la soiree. Nous 

29 200 140 271 234 

nous assemblerOns encore samedi au soir chez nous, et nous aurons un 

/ii \ 216 234 208 N B 53 

autre concert. 

• See note § Guide, page 353, f See note t Guide, page 387. t See note f Guide, page 282. 



LA SYNTAXfi, 129 

CONJUNCTION. 

Les conjonctions modifient les verbes qui les suivent. 

217. Les conjonctions suivantes demandent le verbe qui les suit a 

32 29 54 

Findicatip; aussi, so, therefore; car, for, because; cependant, 
pourtant, yet, however; comme, as, since; Mais, but; Neanmoinsi 
nevertheless; xi, neither, nor; ou, either, or; parce que, be- 
cause; puisque, since; Quand, Lorsque, when; Quand, though, if, 

even; Que, that; si, if, whether; sinon, unless, else. 
t 
21S. Les conjonctions suivantes demandent le verbe qui les suit au 

32 29 54 

subjonctif; jjin que, pour que, that, to the end that; a Moins que, 
unless; Aiant que, before; Bien que, Quoique, though, although, 
eii cas que, if, in case that; de crainte que, de peur que, lest, for 
fear that; jusqua ce que, till, until; pourvu que, provided; Que, 
that; sans que, without; soit que, whether. 

219. Quand une conjonction regit plusieurs verbes, elle s'exprime 

62 (U) N B 

seulement avant le premier verbe (ou) avant le premier verbe seulement, 
et Que s'ajoute aux autres verbes, suivi du merae mode que si la con- 
jonction elle-meme etait repetee; Puisque vous etes occupe, occupee, 

140 158 217 m f + 

occupes, occupee?, et que vous ne pouvez pas venir avec moi, je vais m'en 

m. pi f.pl 217 172 58 <C 



aller. Je ne vous pardonnerai jamais, a moins que vous ne reveniez par 

54 195 N B 218 

ici et que vous ne diniez avec moi. Amenez mon cheval, a/in que je parte 

219 195 N B 218 53 256 r 218 

a present, et que je sois de retour a terns. Partons a present, de peur qu\l 

219 218 i. J. 1 

ne pleuve, et que nous ne sovons mouilles. Quoiqu'il fasse chaud et que 

195 218 148 219 195 N B 218 148 158 240 21S 219 

le ciel soit nuag-eux, je ne pense pas qu'il pleuve. A moins que nous ne 

218 221 145 195 

partions a present, et que nous ne nous depechions, nous serons mouilles. 

218 219 195 N B 218 158 

220. Quand Si, if, regit deux verbes, au lieu de repeter Si avant le 



* Observe that, when, coming after a noun, is considered as a relative, not as a conjunction, and is 
expressed by que or ou, not by quand or lorsque ; as. Remember the time when we were at school toge- 
ther ; Souvenez-vous du terns que or on nous etions a Cecole ensemble. 

t See note t Guide, page 255. % See note * Key, page 24. § See note \ Gride, page 312. 

K 



130 THEMES SUR 

CONJONCTION. 

second verbe, on employe Que suivi du subjonctif, quoique le verbe qui 

90 

suit Si, soit a l'indicatif ; Si vous marchez si vite, et que vous ne vouliez 

218 220 220 

pas nous attendre, nous nous en retournerons (ou) nous allons nous en 

54 201 * A 

retourner. Si vous vous en retournez, et que vous ne trouviez personne 

* 220 97 220 97 

au logis, que ferez-vous? Si les portes sont ferme'es a clef, et que je ne 

83 158 220 

pirisse pas entrer, j'irai a la comedie. Vous pouriez nous suivre, si vous 

220 172 178 54 172 

vouliez marcher un peu plus vite, et que vous ne regardasaiez pas si 

14-4 172 41 220 220 149 

souvent derriere vous. 

58 

221. La conjonction that s'omet souvent en anglais ; comme, i 

(it ) »B 184 

think he will come; pour, i think that he will come; mais la 
conjonction qui y correspond doit toujours s'exprimer en francais ; 

54 183 (fcfc) 

Pensez-vous que nous arrivions a terns aujourd'hui? Je crains qu'\\ Vie 



221 195 



soit un peu tard. 



REMARQUES SUV leS CONJONCTIONS. 



222. Both, conjonction d'emphase, s'exprime par Et, quand il est 

8 (ii ) N B 

suivi d'un adjectif ; et par Et ou rant, quand il est suivi d'un substantif ; 

200 

Notre ge'ne'ral est et prudent et courageux. Tant dans le cabinet que 

222 222 222 222 

dans l'armee. Nous battrons nos ennemis et par mer et par terre, ou 

222 222 

tant par mer que par terre. Cette conjonction s'omet ordinairement en 

222 222 / ii \ N B 

francais dans le style familier. 

32 

223. Either, or, s'expriment ordinairement par ou; Ou cela est 

223 89 

vrai ou il ne Test pas. Je vous verrai ou en allant ou en revenant. 

223 70 54 223 223 

N. B. Either suivi d'un nom pent aussi s'exprimer (ou) peut s'ex- 

178 

primer aussi par soit; comme, Soit par crainte ou par respect (ou) soit 

223 N B 223 N B 

par respect, il a garde (ou) il garda le silence. 

136 137 + 

* See a reflective verb, Guide, page 117. I See note f Guide, page 312. 

% The tense depends upon the period alluded to. 



LA SYNTAXE. 131 

CONJUNCTION. 
REMARQUES Sltr Us CONJONCTIONS. 

224. Neither, nor, suivis d'un verbe a l'indicatif ou au subjonctif, 
s'expriment neither par Ne, et nor par Ni ne; Je ne connais cet homme, 

,iijXB 224 2 

Pit /z'ai envie de le connaitre. Je ne laime ni ne l'estime. Je ne me 

168 54 224 54 224 66 224 

soucie ni de lui, ni de tout ce qu'il peut dire ou faire. 

224 58 224 200 fkk\ 1/2 

Si apres neither, nor, il y a un verbe a l'infinitif, un adjectif, un nom 
ou un pronom, neither s'exprime par Ne avant le verbe et par Ni apres, 

206 

et nor par Ni; comme, II ne peut ni lire ni ecrire. II ?i'est ni riche ni 

224 224 224 224 224 224 

pauvre. II ?z'est utile ni a lui-meme ni aux autres. 

224 224 224 

225. Whether employe dans le sens de if, s'exprime par Si, avec le 

213 

verbe qui suit a l'indicatif; Savez-vous si nous aurons la paix ou la 

2 225 7 7 

guerre ? Je desire savoir (ou) j'ai envie de savoir si cette nouvelle est 

260 172 260 168 225 13 

vraie ou non. II faut que j'aille m'informer s'il y a eu des nouvelles 

29 181 14/ /nn\ 225 9 

aujourd'hui. Whether employe dans le sens de let, s'exprime par 

213 

Que ou soit que, avec le verbe qui suit au subjonctif; Que (ou) soit que 
cette nouvelle soit vraie ou non, je ne m'en soucie pas. Que (ou) soit que 

13 218 29 54 59 

noizs avons la paix ou la guerre, j'irai en France. J'y irai que (ou) soit 

*218 7 7 "" 212 70 

que vous veniez avec moi ou non. 

218 58 

226. Though, although, if even, suivis d'un terns conditionnel 

157 32 

s'expriment par Quand ; Quand cette nouvelle serait vraie, j'y irais. 

226 13 29 7*0 

Nous y irions, quand nous serions surs de ne jamais revenir. Quand 

70 226 29 168 190 N B 265 226 

j'aurais dit cela, vous n'auriez pas du vous en prevaloir. 

177 1/7 54 59 1/2 

227. But for, if it were not for, if it had not been for, had 
it not been for, s expriment ordinairement par sans ; Sans votre pere, 

183 227 

j'aurais perdu mon proces. Sans lui, j'aurais ete ruine. Sans ce mon- 

227 58 227 

sieur, nous aurions ete touts perdus (ou) toutes perdues. 

29 m 158 » 29 /158 * 

* See note * Key, page 24. 
K 2 



132 THEMES SUR 

CONJUNCTION. 
recapitulation des regies pre'ce'dentes. 
Comme il est tard, et que vous n'etes pas pret, pr&te, prets, prates, ie 

217 217 219 n 7 r n V* m.pl f.pt 

vais m'en aller. Puisqu'ils sont touts partis, et que vous ne voulez pas 

+ | 217 217 219 217 

rester plus long-tems, je vais m'en aller aussi. Attendez que je sois pret, 

172 +- j 172 218 § 218 m^ 

prete afin que nous allions (ou) afin que nous puissions aller ensemble. 

/ * 218 218 218 218 172 

Vous savez que nous avons un long chemin a faire, avant que nous puissions 

169 218 j| 218 

nous arreter. Je ne pense pas que je puisse aller avec vous a present; il 

(«) 221 145 172 58 183 

est trop tard. Je n'y irai pas, a moins que vous ne veniez avec moi. Je 



195 N B 218 

w'ai ni cheval ni argent pour y aller. Je ne puis pas y aller avant que 

234 224 224 ^ 170 70 70 172 218 

mon pere soit revenu. Si vous avez envie d' y aller, et que vous ayez 

218 265 217 217 163 70 220 220 

besoin d'un cheval, je vous preterai le mien. Si vous avez besoin d'argent, 

260 54 85 217 217 260 8 

et que votre pere ne soit pas au logis, je vous donnerai tout Targent 

220 220 54 

dont vous avez besoin. Vous arriverez trop tard, a moins que vous ne 

Of Which (s) 260 218 195 N B 

partiez tout a Theme, et que vous ne fassiez toute la diligence que vous 

218 219 195 218 219 29 ( g \ 

pourez. Si votre cousine y est, et que vous ayez occasion de lui parler, 

142 N B 217 70 217 220 220 168 54 

rappelez-moi a. son souvenir. N'est-elle pas tres belle? Oui; elle est 

56 14 

et riche et belle; mais je Ti'estime ni la beaute ni les richesses; j'estime 

222 N B 222 '224 224 ^ 224 7 

seulement les qualites du cceur. Quoiqu'elle soit aimable, et o?^elle ait 

184 218 218 219 218 

un beau bien, je n'apprends pas que personne se propose de l'epouser. II 

168 261 

n'y a pas encore de tems perdu. Reviendrez-vous par ici, s'il fait beau 

246 183 N B 8 N B 217 240 

tems, et qu 'il ne soit pas trop tard? Je passerai, si rien ne me retient, et 

220 220 266 217 99 54 217 

que vous promettiez de venir souper avec moi. Mais s'il etait trop 

220 220 168 (nr.\ 58 217 140 

tard, et que je ne pusse pas venir, que faut-il que je fasse? Y irez-vous 

220 220 149 172 83 181 147 70 

que (ou) soit que je passe ou non ? Je ne sais pas encore. Ou vous avez 



• See note * Key, page 24. + See note f Guide, page 312. J See N. B. Guide, page 116. 

§ Que being here for jusqu'a ce que requires the following verb in the subjunctive. 

|1 Before may also be expressed by Avant de with the following verb in the infinitive, so : Avant do 
pouvoir nous arreter. 

^f In proverbial sentences of this kind, the article is generally left out j but it may be expressed; Je 
a'ai ni un cheval ni de Yargent, &c. 



LA SYNTAXE. 133 

CONJONCTION. 

recapitulation des regies prece'dentes. 

dessein d' y aller, ou vous ne l'avez pas. Si vous voulez entrer jusqu'a 

168 70 223 70 217 144 172 218 

ce que la pluie soit passee, et que le terns soit eclairci, je vous dirai si je 

218 158 219 218 54 217 

puis y aller ou non. J'attendrai aussi long-terns que vous voudrez, 

217 70 43 43 142 N B 

pourvu que vous veniez et que vous ameniez votre soeur avec vous. Si 

218 218 219 256 218 58 217 

vous partez h present, et que vous alliez doucement, je pense que nous 

217 220 220 

pourons vous atteindre. Ne partez pas avant que je passe, ou que vous 

54 213 266 218 219 

appreniez de mes nouvelles, car je n'y irai pas a moins 97/il ne fasse beau 

218 275 70 218 195 NB 218 

tems, et que mon cousin ne vienne avec nous. Ne savez-vous pas s'il a 

219 195 N B 218 58 225 

dessein d' y aller ou non? Non, je ne le sais pas, mais je vais envoyer 

168 70 70 # 172 

m'en informer. Sans lui, nous aurions et£ de retour avant ce tems. 

59 172 227 

Quest ce que cela nous fait <^'il vienne ou non? Quand il ne viendrait 

fy\ 225 145 226 143 

pas avec nous, cela ne nous empecherait pas d' y aller. Mais s'il passait, 

89 54 143 168 70 217 217 

et que vous ne fussiez pas au logis, que faut-il que je lui dise? Dites-lui 

220 149 83 181 133 54 147 56 

que s\] ne tient pas mieux sa parole, et qu'il trompe ainsi les gens, per- 

217 217 183 N B 14 220 220 " 229 

sonne ne se fiera (ou) ne voudra se fier a lui. Savez-vous si monsieur A. 

97 173 202 225 

sera chez vous? Je puis dire qu*il y sera (ou) sans doute qu'il y sera 

225 208 N B * J A 70 

(ou) je ne doute pas qu'il n' y soit. C'est un drole d'homme. Qu\\ 

4. 195 N B 145 65 + 225 

gagne (ou) soit ow'il gagne ou qu'il perde, il est toujours le meme. Je 

225 219 

souhaitais (ou) j'avais envie de lui parler l'autre soir, mais il s'en alia 

140 140 260 168 235 137 

sa?is que je le visse. Sa?is lui, j'aurais gagne la partie. Parlez bas de 

218 149 156 227 38 



peur qu'on ne nous entende, et qitnn ne le lui rapporte. A moins que 

218 195 N B 54 218 148 219 195 54 59 218 148 218 

vous ne sovez tres attentif, et que vous ne preniez bien vos mesures, vous 

195 218 tl9 195 N B 218 183 N B 

ne reussirez jamais. Vous devriez veiller et sur vos cartes et sur celles 

190 190 176 172 222 N B 222 88 

des autres. Ni la grandeur ni les richesses ne peuvent rendre les hommes 

224 7 224 7 224 172 7 

beureux. Je ne voudrais pas cette place, quand on me l'ofTrirait. 



92 54 59 226 



* See note f Guide, page 312. t See note U Guide, page 392. 

X Drole de is what the English express by an odd sort of. 



134 THEMES SUR 

IDIOTISMES* 
Bon jour, 2 ^ Monsieur. Tl fait 240 beau (on) il fait beau terns ce 

Good day, sir. It makes fine* (or) it makes fine weather thie 

matin 234 . Comment vous 54 portez-vous 133 ce matin? Je me 54 flatte 255 (ou) 

morning. How you bear you this morning? I me persuade (or) 

j'aime a croire que vous vous 54 portez 241 tres bien (ou) vous vous 54 portez 

I like to think that you you bear very well (or) you you bear 

tres bien, j'espere 255 . Tres bien (ou) fort bien, Monsieur, dieu merci 

<*ery well, I hope. yery well, sir, god thanked 

(ou) a votre service (ou) fort bien, et vous? Comment toute votre 

(or) at your service (or) very well, and you?f How all your 

famille se 54 porte-t- 62 elle 134 (ou) comment se 54 porte 241 toute votre 

family herself bears she$ (or) how herself bear? all your 

famille? Comment votre femme (ou) madame votre femme et vos 

family ? § How your wife (or) madam || your wife and your 

enfants se 54 portent-ils 134 (ou) comment se 54 portent 241 madame votre 

children themselves bear they (or) how themselves bear madam |] your 

femme et vos enfants? lis se 54 portent mieux, dieu merci. Et 

wife§ and your children? They themselves bear better, god thanked. And 

vous; comment vous 54 portez-vous 133 ? Passablement bien pour un vieillard. 

you ; how you bear you ? Tolerably well for an old man. 

Ne 190 parlez pas deja d'etre vieux ; il sera assez terns dans vingt ans 

— Speak not already to be old ; it will be enough time in twenty years 

d'ici. Quel 82 age pen sez- vous 133 que j'ai^B ? Je vous 54 prendrais pour 

hence. What age think you that I have? I you would take to 

avoir^B entre trente et quarante ans. J' en? ai pres de cinquante. 

have between thirty and forty years. I of them have near of fifty. 

Vous ne paraissez pas si vieux (ou) si age. Vous avez tres bonne 29 

You — appear not so old (or) so aged. You have very good 

mine 253 pour votre age. Je suis bien aise que vous le 54 pensiez. Vous 

look for your age. 1 am very glad . that you it think. You 

avez ete a la campagne, a ce que j'entends. Oui, J'y 55 ai ete™ B - Je 

have been to the country, at that which I understand. Yes, I there have been. I 

ne fais que d'en 54 revenir. Qu 83 en 54 pensez-vous (ou) comment 62 la 54 

do but thence comeback. "What of her think you how her 

trouvez-vous? Je ^l' 54 aime beaucoup. C 65 est une belle campagne; et 

find you? I her like much. She is a fine country ; % and 

les gens 229 sont extremement civils 29 et obligeants. J'aime les? gens 229 

the people are extremely civil and obliging. I like the people 

industrieux 32 . J'aime ces ^bonnes 29 gens 25 de la campagne. lis paraissent 253 

industrious. I like those good people of the country. They appear 

si gais et si heureux (ou) ils out 1' air 253 si gai et si content. J'y 54 

so cheerful and so happy (or) they have the air so cheerful and so content. I there 

vais ce soir 235 ; voulez 173 -vous venir avec moi? Combien 186 (ou) combien 

go this evening ; will you come with me ? How much (or) how much 

de^B tems avez-vous dessein de rester? J'y 54 coucherai, et je reviendrai 265 

of time have you intention to stay? 1 there will lie, and I will come back 

* Idiotistmes are expressions peculiar to a language, but which cannot come under any of its funda- 
mental rules. I have here given a literal translation of the idiomatical expressions contained in this 
exercise, that the learner may more plainly see the difference between the two languages. 

i See note * Guide, page 261. 

X Famille being feminine singular, the verb must be singular, and the adjective and pronoun must be 
feminine and singular. § See note f Key, page 42. || See note f Guide, page 261. 

% Speaking of a large extent of country we should say un beau pays. 



LES IDIOTISMES. l35 

le s ' 6 matin 234 . Mais vous 190 n'avez pas besoin de revenir 265 si tot. Vous 

the morning. But you — have not occasion to comeback so toon. You 

pouvez y 54 rester toate ia matinee 234 . Vous pouvez y 54 rester jusqu'a 

may there stay all the morning. You may there stay until 

midi 236 . Vous pouvez meme y 54 passer 2 ? 1 toute la journee, si vous voulez. 

m.d-day. You may eTen there pass all the day, if you will. 

Nos gens 229 seront bien aises de voire compagnie. Nous tacherons de 

Our people will be very glad of your company. We will endeavour to 

vous 54 rendre 249 aussi 43 heureux que nous pourons^l. A quelle 82 heure 

you render as happy as we shall be able. At what hour 

vous 54 couchez-vous ? Nous nous 54 couchons ordinairement vers minuit 236 . 

you lie you? We us lie generally about mid-night 

Si vous n' 190 aimez pas a rester, vous pourez ^revenir 265 le soir. 235 II 

If you — like not to "stay, you may (kk) come back the evening. It 

fera 240 clair de lune, et les chemins sont tres bons 29 , II fait 240 si beau 

will make light of moon, and the roads are very good. It makes so fine 

terns, que c'est dommage de 168 rester renferme dans une ville. Quelle 

weather, that it is pity to stay shut up in a town. What 

apparence 253 a la campagne? Elle 62 a vraiment une tres belle 29 apparence. 

appearance has the country ? She has indeed a very fine appearance. 

Je ne l 55 ai 136 jamais vue plus belle 29 . Les recoltes promettent- 62 elles 134 ? 

I — her have never seen more fine. The crops promise they? 

Beaucoup. Si ce terns dure, il y 245 aura abondance de tout. J'aimerais 

Much. If this weather lasts, it there will have abundance of all. I should like 

fort a 169 y 54 aller, mais il y 246 a un peu trop loin pour aller a pied. 

much to there go, but it there has a little too far to go at foot. 

Vous n'avez pas besoin d'aller a pied ; vous pouvez aller a cheval, 

You — have not occasion to go at foot ; you may go at horse, 

si vous voulez 144 . Vous irez?|| sur mon cheval, j'irai 262 sur celui 88 de 

if you will. You will go on my horse, I will go on that of 

mon domestique, et il ira a pied. Si vous preferez d 168 aller dans la 

my servant, and he will go at foot. If you prefer to go in the 

voiture, elle 62 sera ici tantot ; vous pouvez allergy dedans. Non 191 , J' 

carriage, she will be here by and by ; you may go in. No, I 

aimerais mieux ^alleii-s a cheval. Venez; V air 25 de la campagne vous 54 

would like better to go at horse. C jme ; the air of the country you 

fera du 9 bien. J'espere qu 221 il 62 m 54 en? fera; car je ne me 54 porte 241 

will do some good. I hope that he me some will do ; for I — me boar 

pas bien. Qu' est 281 ce que vous avez? Vous avez bonne mine 253 . Je ne 

not well. What is it that you have? You have good look. I — 

sais pas quelle mine 253 j'ai, mais je ne me 54 porte 241 pas bien. J'ai 239 

knoTr not what look I have, but I — me bear not well. I have 

toujours froid. J'ai 239 toujours froid aux 16 pieds. II fait 240 si mauvais 

always 'cold. I have always cold at the feet. It makes so bad 

terns que je crains de • sortir de peur de m'enrhumer. II a fait 240 

weather that I fear to go out for fear to me rheum.* It has made 

tres mauvais terns depuis quelque terns. Fa it 240 -il 4 toujours si mauvais 

very bad weather since some time. Makes it * always so bad 

terns dans ce pays? Fait 240 -il toujours si humide et si froid? II ne 

weather in this country? Makes it always so damp and so cold? It — 

fait 240 jamais tres chaud. Cependant, il faut esperer qu'il fera 240 plus 41 

makes never yery warm. However, it must expect that it will make more 

There is m word in english that expresses the french verb enrhumer, but to gut culd, to catch cold. 



136 



THEMES SUR 



beau dans peu de^B terns. II doit 172 faire 240 beau terns a cette saison ; 

fine in little of time. It ought to make fine weather at this season ; 

nous sommes pres de la Saint Jean. Notre printems vient ordinairement 

we are near of the Saint John.* Our spring comes generally 

tard. Nous ne 5i Y 62 avons pas ici de si 42 bonne 29 heure que 42 vous l' 62 

late. We — him have not here of so good hour as you him 

avez dans votre pays 230 . Combien d' N 8 B annees y 246 a-t-il que vous etes 

have in your country. How man-y of years there has it that you are 

dans ce pays 230 ? II y 246 a environ deux ans. Je ne 190 pensais pas 

in this country ? It there has about two years. I — thought not 

qu'il y eut 145 si long-terns. L' 54 aimez-vous 133 ? J'aime assez bien les 

that it there had so long time. Him like you ? I like enough well the 

gens, mais je n'aime pas le cliraat. II 62 ne me 54 convient pas ; le 

people, but I — like not the climate. He — me suits not ; the 

terns est si froid et si variable. Si je ne puis pas m 54 y 63 accoutumer 

weather is so cold and so changeable. If I — can not me to him accustom 

cette annee, je ne resterai pas une autre annee. Vous devriez 176 vous 54 

this year, I — will stay not an other year. You should you (ii) 

promener 263 a 1' air plus sou vent que vous ne 47 faites. Je ne puis pas 

walk at the air more often than you do. I — can not 

marcher. Je me 55 suis 237 blesse le 15 pied. Je crains de m 55 etre 237 demis 

walk. I me am hurt the foot. I fear to me (nn) be disjointed 

la 15 cheville. Allons ; ne vous 57 affligez pas ; je ne doute pas que vous ne 195 

the ancle. Let us go; \ — you afflict not; I doubt 1 not that you 

vous portiez bien dans quelques jours. Voici 247 M. B. Combien y 186 a-t-il 

you will bear well in some days. See here % Mr. B. How much there has , it 

que vous etes en ville? Je viens 244 d'arriver. Je ne fais 244 que de descendre 

that you are in town? I come to arrive. I do but to alight 

de cheval. Etes-vous venu pour rester quelque terns? Non 191 , Je m 54 

from horse. Are you come to stay some time? No, I me 

en retournerai ce soir 235 . Combien de N 8 B fois la 16 semaine venez-vous 

hence will return this evening. How many of times the week come you 

a la 7 ville? Quelquefois deux fois, quelquefois trois fois 232 . Vous 

to the town? Sometimes two times, sometimes three times. You 

devriez 176 y 70 venir plus souvent. Vous devriez y 54 172 venir touts les 

should there come more often. Y#u should there come all the 

jours. Vous devriez amener votre femme avec vous. Je sonhaiterais 180 

days.§ You should, (kk) bring your wife with you. I should wish 

172 pouvoir M r i72 amener; mais nous ne pouvons pas bien quitter la maison 

to be able her to bring ; but we can not well leave the house 

T un et T autre (ou) touts deux en meme terns. Monsieur, on 92 vous 

the one and the other (or) all two in same time. Sir, one you 

demanded. Qui me 54 demande 260 ? II y 246 a dans la rue un monsieur 

wants. Who me wants ? It there has in the street a gentleman 

qui veut 260 vous 54 172 parler. Dites-lui 56 d'entrer. II dit qu'il ne peut 

who wishes you to speak. Tell to him to enter. He says that he can 

pas s' (* ft )arreter. Dites-lui 56 que je vais|| 172 aller lui 172 parler. 

not himself stop. Tell to him that I am going to go to him (nn) to speak. 

* St. John's day being on the 24th of June, instead of saying La mi-ete, we say La St. Jean. 
t Allons is here a kind of interjection, which the english express by the opposite verb Come. 
% Voici seems to be compounded of the imperative of the verb voir, to see, and of the adverb ici here, 
$ Touts les jours plural, means every day, and tout le jour singular, means the whole day. 
See note t Guide, page 312, If See note II Guide, page 392. 



LES IDIOTISMES. 137 

Voulez-vous m' 54 excuser pendant que je vais 172 voir ce 84 que ce mon- 

Wlll you me excuse whilst that I go to see that which that ?en- 

sieur veut 260 ? Je vais M vous I72 quitter. Non; asseiez-vous 56 ; ne vous 5 ^ 

tleman wants? I am going you to quit. No; sit you; — you 

en 59 allez pas encore; ne vous 57 en 59 allez pas avant que je sois 218 

away go not yet; — you away go not before that I be 

revenu 265 . Je me 54 flatte 255 que vous n'avez pas dessein de 1G8 nous 54 

cofflo back. I me persuade that you — have not intention to us 

quitter sitot. Oui, II faut 181 que je m' 54 en 59 aille 147 ; rnais je repasserai 

quit so soon. Yes, It must that I me away go; but I will repass 

avant de quitter la 1 ? ville. Portez 256 cette lettre a ma sceur. Menez 256 les 

before to quit the town. Carry this letter to my sister. Lead the 

enfants avec vous. Si vous ne pouvez pas amener 256 ma soeur, apportez 256 - 

children with you. If you — can not lead my sister, bring 

moi 58 le livre qu' elle m' 55 a promis. Pourquoi n'avez-vous pas amene 

me the book which she me has promised. Why — have you not led 

ma soeur? Pourquoi ne m' 55 avez-vous pas apporte le livre que je 

my sister? "Why — me have you not brought the book which I 

vous 55 ai dit, 252 (ou) prie, priee 159 d'apporter? Je n'ai 135 pas pu ^l' 54 

you have desired m f to bring ? I — have not been able him 

172 apporter ; elle s 54 en 59 sert 257 elle-meme. Ma soeur avait coutume 25 * 

to bring; she herself of.it uses herself, (m) N B My sister had custom 

d'aimer beaucoup a lire. Elle n'avait pas coutume 257 d'etre si long- 
to like much to read. She — had not custom to be so long 

terns a lire un livre. Je pense qu'elle ne me 54 traite 257 pas bien (ou) 

time to read a book. I think that she — me treats not well (or) 

qu'elle n'en use 257 pns bien avec moi (ou) qu'elle n'agit 257 pas bien avec 

that she — of it uses not well with me (or) that she — acts not well with 

moi. Je n'aime pas qu'on 92 me 54 traite 257 ainsi. Je m' 54 imagine 254 qu'elle 

me. I — like not that one me treats so. I me imagine that she 

n'a pas eu le 7 terns. Je desire (ou) je souhaite 260 (ou) j'ai 260 envie 

— has not had the time. I wish (or) I have desire 

de voir mon pere. Ou est-il? J'ai 260 besoin d'argent. Je veux 260 une 

to see my father. Where is he ? I have need of money. I wish a 

femme (ou) j'ai 260 besoin d'une femme, Je veux 260 me 54 172 marier (ou) 

wife (or) I have need of a wife. I wish me to marry (or) 

j'ai 260 24 envie de me 54 marier 2 ^. Vous voulez 260 (ou) vous desirez tant 

I have desire to me marry. You will (or) you desire so many 

de^ B choses a la fois, que je crains que vous n'en 54 ayez 146 pas la 

»f things at the time, that I fear that you — of them have not the 

moitie. Vous etes encore trop jeune pour vous 54 marier 2 ^. Vous devriez 

half. You are yet too young to you marry. You should 

premierement 172 gagner (ou) gagner premierement un peu d' N 8 B argent. 

first (kk) gain (or) gain first a little of money. 

Vous ne savez pas ce 84 qu' il en coute a tenir 24 maison. Je m M imagine 254 

You — know not that which it of it costs to keep house. I me imagine 

que vous aimeriez a avoir 269 un cheval aussi. Sans doute vous ne 

that you would like to have a horse too. Without doubt you — 

seriez pas fache (ou) vous ne seriez pas fache sans doute de vous 54 

would be not sorry (or) you would be not sorry without doubt to you 

promener 262 a cheval de terns en terns (ou) de faire de terns en terns un 

^alk at horse from time to time (or) to make from time to rime a 

tour a cheval. Je ne me 54 soucie pas d'aller (ou) de me promener a. 

walk at horse. I me ©are not to go (or) to me walk at 



138 THEME SUR 

cheval. J'aimerais mieux 1 ? 2 aller a pied (on) me promener h pied qu' a 

norse. I would like better to go at foot (or) me walk at foot than at 

cheval. Je puis marcher 263 aisement vingt milles par jour, sans 154 etre 

horse. I can walk easily twenty miles per day, without be 

fatigue. Puis que vous etes un 38 si grand marcheur, je m' 54 etonne que 

tired. Since that you are a so great walker, I me wonder that 

vous ne veniez pas M nous ^ 2 voir plus souvent que vous ne 4 ? faites. Touts 

you — come not us to see more often than you — do. All 

les matins qu'il fait 240 beau terns, vous devriez 1 ? 6 54 vous ^promener 

the mornings that it makes fine weather, you should you walk 

jusque chez^B nous; nous vous 54 donnerons a dejeuner, et apres que vous 

as far as to us ; we you will give to breakfast, and after that you 

vous 54 serez^B repose, vous pourezNB revenir a pied (ou) retourner 265 a 

you will be rested, you may come back at foot (or) go back . at 

pied ou dans notre voiture, comme il vous 54 plaira^l. J'ai dessein d' aller 

foot or in our carriage, as it you will please. I have intention to go 

(ou) de venir 264 bientot M vous ^voir. Votre frere retourne 265 -t-il 134 h 

(or) to come soon you to see. Your brother returns he to 

1' universite cette 13 annee ? Je m' 54 imagine 264 qu'oui (ou) qu'il y 70 

the university this year? I me imagine that yes (or) that he there 

retournera ; mais je ne pense pas qu'il y?° aille 145 de quelque terns, car 

will return ; but I think not that he there may go of some time, for 

il ne fait 244 que d' en 54 revenir 265 . Vous 55 a-t-il renduf| B 1' argent que 

he does only to thence come back. You has he returned the money which 

vous lui 55 aviez prete? Oui, il me 55 59 1' 62 a rendu. J'en 54 suis bien aise; 

you to him had lent? Yes, he me him has returned. I of it am glad, 

car je craignais 140 qu'il ne vous 54 le 59 rendit 146 jamais. II est si sujet 

for I feared that he — you him would return never. He is so subject 

a oublier. J'ai entendu que votre sceur devait 242 se ^marier 2 ^- 

to forget. I have heard that your sister was herself to marry. 

Elle est 158 marieeN B . Elle se mariafro la semaine derniere 32 . Elle 

She is married. She herself married the week last. She 

a epouse^B monsieur Good Husband. lis furent 13 ? maries 261 (ou) ils 

has espoused Mr. Good Husband. They were married (or) they 

se 54 marierentNB a notre eglise. C'N B etait (ou) ce tut mon frere qui 

themselves married at our church. It was my brother who 

les 54 maria 261 . Quel 82 age af B -t~eiIe? Elle a^ vingt deux ans. Quel 82 

them married. What age has she? She has twenty two years. What 

age a^B monsieur G.? II afro environ trente ans. C' 65 est un jeune 

age has Mr. G. ? He has about thirty years. It is a young 

couple. J'aime 255 a croire qu'ils sont heureux. J'espere 255 qu'ils le 70 

couple. I like to think that they are happy. I hope that they it 

seront long-tems. Elle m' 54 a 135 prie', 252 prieV 59 de 168 vous 54 faire ses 

will be long time. She me has requested f to you make her 

amities. Ayez la bonte de 168 lui 54 faire^ avoir que je passerai 266 k 

kindness. Have the goodness to to her make know that I will pass at 

la premiere occasion pour 1 ? lui 54 rendre mes respects. Combien y 246 

the first opportunity to to her render my respects. How much there 

a-t-il d' ici chez^B eux ? Environ sept ou huit milles. C'est (ou) il y 246 a 

has it from here to them ? About seven or eight miles. It is (or) it there has 

loin. Oui, c'est (ou) il y 246 a un pen loin. Je m' 54 imagine 254 qu'ils roulent 269 

far. Yes, it is (or) it there has a little far. I me imagine that they roll 

^arosse. Non, ils n'ont pas de NB carosse. lis ont 269 des chevaux. 

coach. No, they — have not of coach. They have some horses. 



LES ID10T1SMES. 139 

Combien de N 8 B domestiques ont 2C9 -ils ? Attendez que je voie. II y 246 

How many of servants have they? Wait that I see. It there 

a le maitre d'hotel, an laquais, un palfrenier, un jarcTinier, une cuisiniere, 

has the master of hotel, a lackey, a groom, a 'gardener, a female cook, 

et une fille de chambre. Ce 65 sont beaucoup de N 8 B domestiques (ou) 

and a maid of chamber. They are many of servants (or) 

bien Jes domestiques pour une 38 si petite famille. Us esperent qu'avec 

(e) of the servants for a so small family. They hope that with 

le terns elle 62 augmentera. Votre maison 25 de campagne n'etait 134 elle 62 

the time she will encrease. • Your house of country — was she 

pas affichee 158 a vendre 243 ? Non m ; mon pere avait 140 quelque envie 

to sell? No; my father had some thought 



de ^la 62 vendre, mais il a change d'ide'e. II va 172 louer sa maison 

to her sell, but he has changed of idea. He goes to let his house 

a la ville, et demeurer entitlement a la campagne? Le' commerce 

at the town, and live entirely at the country? The trade 

est si mauvais a present, qu'il dit qu'il depense 271 plus qu'il ne 4 * 

is so bad at present, that he says that he spends more than he — 

gagne 270 . Comment passez 271 vous le terns a la campagne? Nous passons 

gains. How pass you the time at the country ? We pass 

ordinairement les matinees 234 a nous 54 promener 263 et a 204 etudier la? 

generally the mornings to us walk and to study the 

musique, et nous passons 2 ? 1 les soirees 234 a 169 lire et a 204 nous 54 amuser. 

music, and we pass the evenings to read and to us amuse. 

C'est ainsi que nous passons 271 ordinairement le 85 notre. Monsieur A. 

. t is thus that we pass generally the ours. Mr. A. 

passe-t-il 134 souvent chez^ vous? Quelquetois, pas souvent. Le^B voici.* 

passes he often at you? Sometimes, not often. Him see here. 

Comment vous 54 portez 241 vous 133 ? Je me 54 flatte 255 (ou) j'aime a croire 

How you bear you ? I me persuade (or) I like to think 

que vous vous 54 portez bien. Tres bien, Dieu merci (ou) a votre 

that you you bear well. Very well, God thanked (or) at your 

service. Qu' 281 est-ce que vous avez a la main? Elle 62 est toute 29 

service.! What is it that you have at the hand? She is all 

sanglante. J'ai 133 pense 245 me 54 casser le 15 cou en venant ici. Comment 

bloody. I have been near me break the neck in coming here. How 

cela? Mon cheval a 133 fait un faux pas, et a pense 245 tomber dans 

that? My horse has made a false step, and has been near to fall into 

une fosse. Je vois qu 221 il s' 16 est 237 fait mal a 15 la bouche 231 . Je me 54 

a pit. I see that he himself is done harm to the mouth. I me 

flatte 255 (ou) j'aime a croire 255 que vous ne vous etes 237 pas fait de N 8 B 

persuade (or) I like to think that you — you are not done any 

mal (ou) vous ne vous etes pas fait de mal, j'espere. Pas beaucoup; 

harm (or) you you are not done any harm, I hope. Not much; 

j'ai 239 eu plus de^ B peur que de N 8 B mal. J'espere 255 que vous nous 54 

I have had more of fear than of hurt. I hope that you us 

ferez la grace de 168 diner avec nous. A quelle 82 heure dinez-vous? 

will do the favour to dine with us. At what hour dine you? 

Nous dinons ordinairement 184 vers quatre heures. Je profiterai de 

We dine generally about four o'clock. I will profit of 

votre invitation pour jouir du 202 plaisir de votre compagnie un peu 

your invitation to enjoy of the pleasure of your company a little 

* See t Key, page 136. t See * Guide, page 261. 



140 THEME SUR 

plus long*-tems. Voulez-vous faire 9 ^ (ou) aimeriez-vous a 169 faire 2 ^ ui> 

more long time. Will you make (or) would like * you to make a 

tour avaut diner? Oui, je le 54 veux bien. Promenons-nous 56 le loner 

walk before dinner ? Yes, I it will well. Let us walk us (ii) the long 

de cette 13 ruelle. Allons plutot 184 dans ce 13 sentier. Les dernieres 29 

of this lane. Let us go rather into that path. The late 

pluies que nous avons eues 159 ont rendu 249 les champs tres agreables 29 . 

rains that we have had have rendered the fields very pleasant. 

Oui, la campagne a (tout k fait) ^belle 29 apparence 253 a present. Je 

Yes, the country has quite fine appearance at present. I 

ne me 54 rappele pas de 55 l' 62 avoir jamais vue 159 plus belle 29 . II ne faut 181 

me recall not to her have ever seen mere fine. It — must 

pas que nous allions 147 beaucoup plus loin. II est pres de 1' heure 25 

not that we go much more far. Jt is near of the hour 

de diner. II faut 181 que nous 263 marchions 14 7 vers la maison. Depechons- 

of dinner. Jt must that we walk towards the house. Let us hasten 

nous 50 . Nos gens n'aiment pas qu'on 92 les 54 fasse 145 attendre. Je vois 

us. (ii) Our people like not that one them make (kk) wait. I see 

quelqu'un qui vient au devant 2 ? 3 de nous. Monsieur, on 92 a mis le 

some one who comes to the before of us. Sir, one has laid the 

couvert (ou) le couvert est mis. On a servi (ou) le diner est servi. 

cloth f (or) the cloth is laid. One has served (or) the dinner is served. 

Allons, Mesdames et messieurs, entrez. Mettez-vous 56 a table. A 

Letusgo,t ladies and gentlemen, enter. Put you at table. At 

present, ma jolie voisine, que 83 souhaitez-vous 172 manger? Vous 54 

present, my pretty neighbour, what wish you to eat ? You 

servirai 258 je un peu N 8 B de soupe? Elle 62 parait 253 tres bonne (ou) 

shall help I a little of soup? She appears very good (or) 

elle a tres bonne 29 mine 253 . Je vous 54 prie de 168 m' 54 en 59 donner deux 

she has very good 'look.§ I you beg to me of it give two 

ou trois cuillerees. Et vous, madame, que 83 voulez-vous (ou) que 

or three spoons full. And you> madam, what will you (or) what 

souhaitez-vous ^manger? Un morceau de cette 13 volaille. Quelle 82 

wish you to eat? A bit of that fowl. What 

partie aimez-vous le mieux? Un peu de 1' estomac. Y 63 ajouterai-je 

part like you the best? A little of the breast. To it shall add I 

de la sauce? Un peu, s'il vous 54 plait, et un peu du chou-fleur. 

some sauce ? A little, if it you pleases, and a little of the cauliflower. 

Vous, monsieur, que 83 vous 54 servirai 258 je? Un morceau de V aloyau. 

You, sir, what you shall help I ? A bit of the sirloin. 

Avec du jus? Oui, un peu, et une pomme de terre. Voulez-vous 

With some gravy? Yes, a little, and an apple of earth. Will you 

avoir la bonte de 168 passer la moutarde par ici ? Permettez-moi 56 

have the goodness to pass the mustard by here? Permit me 

de 168 vous 54 servir 258 un morceau de cette longe de veau. Un tres 

to you help a bit of this loin of veal. A very 

petit morceau. Aimez-vous le? gras ou le? maigre ? Un peu de 1' un 122 

little bit. Like you the fat or the lean? A little of the one 

et de T autre (ou) de touts deux 122 . Voulez-vous prendre la peine 

and of the other ^or) of all two. Will you take the trouble 



* See note || Guide, page 396. t By couvert is meant the cloth, knives, forks, spoons, &c, 

which are used at a meal. t See note f Key, page 136. § See note * Guide, page 264. 



LES 1DI0TISMES. 141 

de 138 me 54 donner une aile de ce 13 poulet? Vous 54 enverai-je aussi 

to me give a wing of that chicken ? You shall send I also 

un peu de N 8 B jambon? Non, point de N 8 B jambon; je mangerai (ou) je 

a little of ham? No, not of ham; I -will eat (or) I 

vais* 172 manger un peu de N 8 B salade. Elle 62 parait 253 si bonne 29 (ou) 

am going to eat a little of salad. She appears so good (or) 

elle a si bonne mine. Passez la salade a ce 13 monsieur. Voici 247 

she has so good look.f Pass the salad to that gentleman. See here 

un lievre excellent 32 ; je vous 54 conseillerais de M le 62 gouter. Je vous 54 

a hare excellent ; I you * would advise to him taste. I you 

remercie ; je ne mangerai pas de N 8 B lievre. Je vais* 172 manger la 

thank; I will eat not of hare. I am going to eat the 

moitie' de cette 13 perdrix. Et moi, je vais* 172 manger un morceau 

half of this partridge. And I, (m) I am going to eat a bit 

du faisan. Permettez-moi 56 de vous 54 envoyer un peu de ce 13 pate*. 

of the pheasant. Permit me to you send a little of this pie. 

Non, 191 pas davantage ; je ne puis pas 172 manger davantage. Deservez, 

No, no more ; I — can not ( kk) eat more. Take away, 

et apportez 256 le dessert. A present, que 83 dites-vous d'un verre de 

and bring the dessert. At present, what say you of a glajs of 

vin? Je vais* en 70 172 prendre un verre avec vous. Voulez 174 vous du 

wine? I go of it to take a glass with you. Will you of the 

rouge ou du blanc? Du blanc, s'il vous 54 plait. Et moi, je 

red or of the white? Of the white, if it you pleases. And I, (m) I 

vais* 172 boire un verre du rouge. Mesdames et messieurs, a votre 

amgoipg to drink a glass of the red. Ladies and gentlemen, to your 

sante. Nous vous 54 remercions, monsieur. Allons, messieurs, servez 258 

health. We you thank, sir. Let us go,:): gentlemen, help 

les dames ; servez-vous 56 vous-memes et passez la bouteille. Que 

the ladies ; help you you selves (m) NB and pass the bottle. What 

pensez 268 vous de ce vin (ou) comment trouvez 268 vous ce 13 vin? II 62 

think you of this wine (or) how find you this wine? He 

est vraiment tres bon. Puisque vous ^l' 62 aimez, j'espere que vous en 54 

is indeed very good. Since you him like, I hope that you of it 

boirez librement. C'^| est ce 84 que nous avons dessein de 168 faire. 

will drink freely. It is that which we have intention to do. 

Voici 247 de 10 tres beau fruit aussi. Ces 13 fruits sont 238 ils 134 venus 158 dans 

See here some very fine fruit also. These fruits are they grown in 

votre jardin? Dans le jardin et dans les serres. Ces 13 abricots sont tres 

your garden ? In the garden and in the hothouses. These apricots are very 

beaux. Que 83 pensez-vous des peches et des 3 brugnons? Ce sont 

fine. What think you of the peaches and of the nectarines? They are 

les plus beaux que j'aie 50 vus 159 cette annee. Goutez les poires et les 3 

the most fine that I have seen this year. Taste the pears and the 

pommes ; elles 62 paraissent 253 tres bonnes (ou) elles 62 ont tres 33 bonne 29 

apples; they appear very good (or) they have very good 

mine 253 (ou) tres bonne apparence. Ces 13 raisins sont delicieux. Voici 247 

look f (or) very good appearance. These grapes are delicious. See here 

un ananat qui 74 est excellent. Permettez-moi 56 de 158 vous 54 en 59 servir 258 

a pineapple which is excellent. Permit me to you of it help 

une tranche. Je vous 54 en 59 serai oblige, obligee 158 , car j'aime beaucoup 

a slice. I you of it will be obliged, m f for I like much 

* See note + Guide, page 312. + See note * Guide, page 264. \ See note \ Key, page 136. 



142 THEME SUR 

les 7 ananats. Apportez le sucre et des drillers. Allons,* messieurs, 

the pine apples. Bring the sugar and some spoons. Let us go, gentlemen, 

remplissez vos verres ; Je vaisf ^vous 172 donner un toste. Buvons 

£11 your glasses ; I am going you to give a toast. Let us drink 

a la sante de Routes 29 les 7 bonnes 89 gens 229 de quelque pays 230 , de 

to the health of all the good people of -whatever country, of 

quelque couleur, ou de quelque religion qu'ils soient 117 (ou) de quelque 

whatever colour, or of whatever religion that they be (or) of whatever 

pays, couleur, ou religion qu'ils soient. De tout mon coeur. Une 

country, colour, or religion, that they be. ^Of all my heart. A 

paix eternelle 32 entre 33 touts 29 les 7 hommes. Quel 82 dommage que 

peace eternal between all the men. What pity that 

touts 29 les 7 homines ne pensent pas ainsi! lis s' M £pargneraient 

all the men — think not so ! They themselves would spare 

bien des 7 chagrins. Nous boirons (ou) nous allons boire ce 13 toste 

many of the afflictions. We will drink (or) we are going f to drink this toast 

pour vous 54 faire voir que nous joignons nos souhaits aux votres 85 , mais 

to you make see that we join our wishes to the yours, but 

j'espere que vous nous 54 excuserez de 168 boire davantage. Puisque 

I hope that you us will excuse to drink any more. Since 

vous ne voulez pas 172 boire, aimeriez-vous a 169 faire un tour sur 1' 

you will not kk) drink, would like you to make an excursion on the 

eau? Nous avons tout pres^B une belle 29 riviere, avec de 10 bons 33 

water ? We have quite near a fine river, with some good 

bateaux et de 10 bons bateliers Je l' 54 aimerais beaucoup. Et moi 52 

boats and some good boatmen. I it should like much. And I 

aussi. Eh bien, puisque vous l' 54 aimez touts, nous y 54 irons (ou) 

too. Well, since you it like all, we there will go (or) 

nous allons y 172 aller. Lequel aimez-vous le mieux 172 aller a la voile, 

we are going f thereto go. The which like you the best to go at the sail, 

ou 172 aller a la rame? Je pense qu' 171 aller a la voile, est le plus 

or to go at the oar ? I think that to go at the sail, is the most 

agre'able. lis font tant de N 8 B bruit avec leurs rames. Batelier, combien 

pleasant. They make so much of noise with their oars. Boatmen, how much 

demandez-vous par heure pour votre bateau? Nous prenons 272 ordinaire- 

ask you by hour for your boat? We take generally 

ment trois schelins par heure. C est trop. Je vous 54 donnerai un 

three shillings by hour. That is too much. I you will give a 

petit ecu. C est trop peu. Je ne vous 54 donnerai pas davantage, 

small crown. That is too little. I — you will give not more. 

Eh bien, allons, je ne veux pas marchander avec vous. Ou irons-nous? 

Well, let us go,* j. — will not cheapen with you. Where shall go we ? 

Je ne m' 54 en 59 soucie pas; ou vous voudrez. Cela nous 54 est e*gal. 

I — me of it care not ; where you will. That to us is equal. 

Aimez-vous a 169 vous 54 baigner? Oui, beaucoup. Lamer n' 190 est pas 

Like [you to you (ii) bathe ? Yes, much. The sea — is not 

loin d' ici. II n'y 246 a pas plus d'un mille et demi. Si vous souhaitez 

far from here. It — there has not more of a mile and half. If you wish 

vous 54 172 baigner, nous y 54 irons (ou) nous allons M y 172 aller. Pouvez- 

you to bathe, we there will go (or) we are going f there to go. Caa 

vous nager? Je puis nager un peu, mais je n'aime pas a perdre fond. 

you (kk) swim? I can swim a little, but I — like not to lose bottom. 



• See note t Key, page 136. f See note * Guide, page 



312. 



LES IDI0T1SMES. 143 

Quant a vous, je sais que 221 vous pouvez nager comme un poisson. Pas 

As for yon, I know that you can swim like a fish. Not 

(tout a fait) ; mais je puis nager assez bien. Jl commence 169 a se 54 faire 

quite; but I can swim enough well. It begins to itself make 

tard. Je crains que 221 les dames ne 193 s* M enrhument 146 . Nous nous 54 

late. I fear that the ladies — themselves We us (it) 

en 59 retournerons, si vous voulez 144 . Oui, je pense qu ,221 il en? est tems. 

hence will return, if you will. Yes, I think that it of it is time. 

Nous avons eu une promenade en oateau bien agreable 32 , n'est-ce 282 pas? 

We nave had an excursion in boat very agreeable, is it not? 

Tres agre'able vraiment (ou) en verite. Je vous procurerai cet 2 amusement 

Very agreeable truly (or) indeed. I you will procure that amusement 

aussi souvent que 43 vous voudrez m'^accorder le plaisir de votre com- 
as often as you will me grant the pleasure of your com- 

pagnie. Nous vous 55 sommes bien obliges, 158 obligees, monsieur; et 

pany. We to you are much obliged, m f sir ; and 

nous vous 54 souhaitons le bon soir 2 ^. Bon soir, mesdames; je vous 54 

we you wish the good evening. Good evening, ladies ; I you 

souhaite une promenade agre'able 32 . Monsieur M. vous aviez coutume 257 

wish a walk pleasant. Mr. M. you had custom 

d' 168 aimer fort^l (ou) beaucoup la 7 musique ; vous 54 servez 257 vous 133 

to like much the music; you use you 

jamais de votre violon a. present? Je m' 54 en 59 sers 257 quelquefois; tres 

ever of your violin at present? I me of it use sometimes; very 

rarement. Puisque vous ne vous 54 en 59 servez 257 pas, je vous 54 serai 

seldom. Since you — you of it use not, I to you will be 

oblige, si vous voulez 144 me 54 59 le 62 preter, (jusqu'a ce) que j' en 70 aie 218 

if you will me him lend, till that 1 of them have 



fait 251 faire un. Je ne pense pas que 221 vous puissiez 145 vous 54 en 50 

made make one. I think not that you can you of it 

servir; les cordes sont ^toutes 29 rompues 158 . Je les 54 ferai 250 raccomoder. 

use; the strings are all broken. I them will make mend. 

J' y 64 en 70 ferai 250 mettre de neuves 29 . Qui vous 54 l' 62 a 136 fait ? Un 

I to it of them will make put some new. Who you him has made? A 

nomme Fiddle. Quand vous le^verrez J*b» J 8 vous 54 prie de 168 lui 34 

man named Fiddle. When you him will see, I you beg to to him 

dire 252 de *W 59 en 70 faire un semblable. Combien vous 55 en 59 a-t-il 

tell to me of them make one like. How much you of it has he 

pris 272 (ou) fait payer? II m' 53 a 136 pris 272 (ou) il m' 55 a fait payer 

taken (or) made pay? He me has taken (or) he me has made pay 

vingt guinees. II vous 55 a 136 pris (ou) fait 272 payer trop. II ne m' 55 a 

twenty guineas. He you has taken (or) made pay too much. He me has 

pas bien traite 257 (ou) il n' en a pas bien agi 257 avec moi 58 (ou) il n' en a 

not well treated (or) he of it has not well acted with me (or) he of it has 

pas bien us£ 257 avec moi. Si j'etais a votre place, j' en 70 ferais 251 faire 

not well used with me. If I was at your place, I of them would make make 

un a Paris. Vous ^l' 62 auriez meilleur et a meilleur marche. Je m' 54 

one at Paris, You him would have better and at better bargain. I me 

imagine 254 que 221 vous n'avez pas dessein de 168 revenir 265 (ou) de 

imagine that you have not intention to come back (or) to 

retourner 265 chez^S vous ce soir 233 . Oui, j'ai dessein d'y 70 revenir 265 

go back at you this evening. Yes, I have intention to there come back 

(ou) d'y retourner 265 . Vous prendrez (ou) vous allez prendre une 

(or> to there go back. You will take (or) you are going to take a 



144 THEME SUR 

tasse de 8 the* avant le vous 54 en aller (ou) avant que vous vous 54 en 

cup of tea before * to you away go (or) before * that you you away 

alliez 218 . Je ne puis pas rester. Nos gens 229 m' 54 attendront. lis seront 

go. I can not ( kk) stay. Our people me will expect. They will be 

inquiets d'apprendre 275 de mes nouvelies (ou) des nouvelles de moi 58 . 

anxious to learn of my news (or) some news of me, 

II me tarde de voir comment ils se 34 portent 241 . II y 246 a trois jours 

It me longs to see how they themselves bear. It there has three days 

que je n' 196 ai appris 275 de leurs nouvelles (ou) des nouvelles d'eux 58 . 

that I not have learned of their news (or) some news of them. 

Le the sera pret (ou) vat etre pret tout de suite. Appretez le the* 

The tea will be ready (or) is going to be ready just now. Prepare the tea 

aussi vite que vous pourezN 4 !. Approchez 274 -vous 58 de la table. 

as fast as you will be able. Approach you of the table. 

Approcherai 274 je la table plus pres de vous? Elle 62 est tres bien ou 

Shall approach I the table more near of you ? She is very well where 

elle 62 est. Apportez le the*, et emmenez 256 les enfants hors de la chambre. 

she is. Bring the tea, and lead away the children out of the room. 

N'y a 246 -t-il pas de N 8 B caffe ? Oui, il y a 246 du 9 the et du 3 caffe. 

There has it not of coffee? Yes, it there has some tea and some coffee. 

Duquel voulez 174 vous ? Je vaisf 17 " 2 prendre une tasse de 8 caffe ! 

Of the which will you ? I am going to take a cup of coffee ! 

Mangez un peu de N 8 B pain et de 204 beurre. Votre caffe est- 62 il 134 assez 

Eat a little of bread and of butter. Your coffee is it enough 

sucre? Oui, il 62 est tres agreable. Vous en 54 prendrez une autre tasse ; 

sugared? Yes, he is very agreeable. You of it will take an other cup; 

n'est ce 282 pas? Non, pas davantage, je vous 54 remercie. A present il 

is it not? No, no more, I you thank. At present it 

faut 181 que je m'en aille. Si vous voulez 144 venir avec moi, je vous 54 en 59 

must that I me away go. If you will come with me, I you of it 

saurai 279 bon gre. Oui, je le 70 vieux bien. Amenez 256 -moi 56 mon cheval. 

will know good will. Yes, I it will well. Lead me my horse. 

Apportez 255 -moi mon fouet et mes 3 eperons. Voila 247 votre fouet, et 

Bring me my whip and my spurs. See there your whip, and 

voici 247 vos eperons. lis 62 ne sont pas bien. Qu 281 est-ce qu'ils ont? 

see here your spurs. They are not well. What is it that they have ? 

Vous trouvez a redire 278 h tout 107 . Ne pouvez-vous pas vous 34 passer 280 

You find to resay to all. Can you not you deprive 

d'eperons ? Non, je ne le 70 puis pas. Je 260 veux 172 retourner 265 (ou) 

of spurs ? No, I it can not. I wish to go back (or) 

revenir 265 aussi vite que je pouraiN B , pour aller a la rencontre 273 (ou) 

come back as fast as I shall be able, to go to the meeting (or) 

au devant 273 d'un de mes 87 amis qui vient ^ 2 passer 271 quelques jours 

to the before of one of my friends who comes to pass some days 

chez^B nous. II sera trop tard ; nest-ce pas 282 ? Je crains qu'oui (ou N 

at us. It will be too late; is it not? I fear that yes (or) 

je crains qu'il ne 195 le 70 soit 146 . Je ne puis jamais m' 54 appreter a terns. 

I fear that it — it be. I can never me prepare at time. 

J'ai 277 beau dire a ces gens 229 de 168 tenir toujours pretes les choses dont 

I have fine say to those people to keep always ready the things ofwhich 

j'ai 260 besoin, ils ne veulent pas le 54 faire. J'ai 277 beau dire et beau faire, 

1 have need, they will $ not it do. I have fine say and fine do, 

* See note || Guide, page 402. f See note * Guide, page 312. X Will means here choose, like, &c 



LES IDIOTISMES. 145 

ils veulent faire tout 10 ? a leur tete. lis me 54 rendent 249 tres malheureux. 

they ■will do all at their head. They me render very unhappy. 

Si j'£tais que de vous je les 54 mettrais a la porte. Que voulez^B vous 

If I was — — you I them would put to the door. "What will you 

qu'on fasse 146 ? On 90 ne peut pas se 54 passer 280 de quelqu'un 95 , et il est 

that one do? One can not oneself deprive of some one, and it is 

tres desao-reable de changer toujours de gens 229 . Cela est vrai; mais je 

very disagreeable to change always of people. That is true ; but I 

ne garderais pas des 9 gens qui ne voudraient pas faire attention 259 a mes 

would keep not some people who would not make attention to my 

ordres. Allons; ne faites pas attention a eux 58 . Ils se 54 ressemblent 

Let us go; make no attention to them. They themselves resemble 



touts. Heureux ceux 66 qui peuvent s' 54 en 59 passer 28 

alL Happy those who can themselves of them deprive. 



THEME MELE 

SUR TOUTES LES REGLES. 

BATHMENDI, Conte Oriental. 



Sous le rhgae d'un roi de Perse dont j'ai oublie le nom, un marchand 

75 NB 

de Balsora fut ruine par de mauvaises entreprises II recueillit les 

4 137 * 10 33 29 137 * 

debris de sa fortune, et se retira au fond de la province de Kousistan. 

14 (ii ) 137 * 

La il acheta une petite maison de campagne et un champ qu'il laboura 

137* 33 29 25 74 137 

fort mal, parce qu'il pensait toujours au tems qu'il avait quelque chose 

140 184 200 + 140 99 

de plus agreable a l'occuper. Le chagrin abregea les jours de ce 

(«) 169 54 7 137 

marchand: Se sentant pres de sa fin, il appela aupres de lui quatre fils 

54 14 137 58 

qu'il avait, et il leur parla ainsi; Mes chers enfants, je n'ai d'autre bien 

74 140 53 54 137 

a vous laisser que cette maison, et la connaissance d'un secret que je 

196 54 198 13 74 



* Fut the perfect, not etait the imperfect, because here you express an action, not a state of being; 
i. e. bad speculations ruined him ; see note * Goide, page 226. 

N. B. The perfect tense, called by some grammarians the historic tense, is chiefly used in historical 
narrations; t. e. to express events past in a time known to be also entirely past ; but it is not necessary 
in order to use it, that every verb should be attended by an expression denoting a time past; it is suffi- 
cient that the time be mentioned or alluded to at the beginning of the narration, because the mind naturally 
goes back to the period which has either been mentioned or alluded to; 

f See note * Key, page 129. 

L 



146 THEME MELE* SUR 

n'ai du vous reveler qu'a present. Dans le terns de mon opulence, j'avais 

136 242 54 2 140 

pour ami le genie Alzim. II me promit d' avoir soin de vous apres moi 

4 54 137 168 58 58 

(ou) quand je ne serais plus, et de vous partager un tresor. Ce ge'nie 

168 54 

demeure a quelques milles d'ici, dans la grande foret de Kom. Allez le 

33 29 4 54 

trouver, demandez-lui ce tresor, mais gardez-vous de croire. . . .La mort 

172 56 162 (H \ 56 168 193 7 

ne lui permit pas d'achever. Les quatre fils du marchand, aprts avoir 

202 * 137 168 154 

pleure et enterre leur pere, allerent a la for&t de Kom. Us s'informerent 

137 fii\ 137 

de la demeure du genie Alzim. Us n'eurent pas de peine a la trouver. 

4 137 8 N B 54 62 

Alzim etait connu de tout le pays: il accueillait avec bonte touts ceux 

140 38 " 139 88 

qui venaient le voir, il ecoutait leurs plaintes, les consolait, leur pretait 

74 139 54 172 139 54 139 54 139 

de l'argent, quand ils en avaient besoin ; mais ces bienfaits etaient a une 

9 54 140 140 

condition; il fallait suivre aveuglement le conseil qu'il donnait; c'£tait 

140 172 74 139 A 14 

sa manie ; nul n'e*tait recu dans son palais avant d'en avoir fait le segment. 

14 101 139 55 

Ce serment n'effraya pas les trois fils aines du marchand ; le quatrieme, 

137 32 

qui se' nommait Tai, trouva cette ceremonie ridicule. Cependant il 

/ii) 140 4 137 

voulait entrer et recevoir le tresor: il jura done comme ses freres ; mais 

140 172 172 137 184 

reflechissant aux dangereuses consequences de cet indiscret serment, se 
(<) 2 (i) (ii) 

rappelant que son pere, qui avait coutume de visiter ce palais, avait passe 

140 1.68 140 

sa vie a faire des sottises, il voulut sans etre parjure, se mettre a l'abri 

14 169 9 137 154 23 54 172 

de tout danger ; et tandis qu'on les conduisait vers le ge"nie, il boucha 

90 54 138 137 

ses oreilles avec de la cire odoriferante. Muni de cette precaution, il se 

9 32 29 . 54 

prosterna devant le trone d'Alzim. Alzim fit relever les quatre fils de 

137 137 (kk\ 

son ancien ami, les embrassa, et fit apporter un grand coffre rempli de 

54 137 137 Hck \ 33 200 

dariques. Void, dit-il, le tresor que je vous ai destine'. Je vais vous le 

247 137 74 55 54 59 

partaker, et ensuite ie dirai a chacun de vous la route qu'il doit prendre 

172 ^ 103 58 ^ !72 

pour etre parfaitement heureux. Tai n'entendait pas ce que le genie 

170 4 138 J 84 

* See note * Guide, page 251. 

+ This, that, before the verb be, are often expressed by Ce, a contraction of ceci, cela. 
X This verb and the following might also be expressed by the perfect, but that would imply a sudden 
and momentary action, not a continuation of the action. 



TOUTES LES REGLES. 147 

disait (ou) ce que disait le gtmie, mais il l'observait attentivement, et 

138 138 (ee4) 54 138 

voyait dans ses yeux, et sur son visage un air de finesse et de malignitl 

138 8 204 

qui lui donnait beaucoup d'inquietude. Cependant il re<jut avec recon- 

74 54 16-2 138 8 N B 137 

naissance sa part du tre'sor. Alzim, apres les avoir ainsi enrichis, prit 

14 4 55 154 159 187 

un ton affectueux, et leur dit ; Mes chers enfants, votre bonne ou votre 

82 54 137 33 29 3 

mauvaise destined tient a ce que vous rencontriez plus tot ou plus tard un 

33 29 156 145 41 41 

certain etre nomine* Bathmendi, dont tout le monde parle, mais que bien 

/ i \ 4 74 106 74 

peu de gens connaissent. Les malheureux humains le eherchent touts a 

8 N B / i \ 54 29 

tatons. Moi, qui vous aime, je vais dire a loreille de chacun de vous 

(m) 54 128 172 103 58 

ou il poura le trouver. A ces mots, Alzim prit en particulier Bekir 

54 172 > 137 4 

l'aine' des quatre freres. Mon fils, lui dit-il, tu es ne avec du courage, 

54 * 9 

et tu as beaucoup de talents pour la guerre; le roi de Perse vient 

53 8 N B 244 

d'envoyer une armee contre les Turcs; joins cette armee ; c'est dans le 

(kk) 13 62 N B 

camp des Perses que tu trouveras Bathmendi. Bekir remercie le genie, 
et brule d£ja de partir. Alzim fit signe au second fils d'approcher; 

137 35 168 

c'etait Mesrou. Tu as de l'esprit, lui dit-il, de l'adresse et de grandes 

62 X B uo 4 • 9 54 9 10 23 £9 

dispositions pour mentir; prends le chemin d'Ispahan; c'est a la cour 

170 N B 62 N B 7 

que tu dois chercher Bathmendi. — II appela alors ie troisieme frere qui 

172 137 184 35 

s'appelait Sadder: toi, lui dit-il, tu fus doue d'une imagination vive et 

/ ii \ 140 4 * # 137 200 32 

feconde ; tu vois les objets non comme ils sont, mais comme tu veux 

32 29 * 7 J. 

qu'ils soient; tu as souvent du genie, et pas toujours le sens commun; 

146 9 7 82 

tu seras poete. Prends le chemin d'Agra; c'est parmi les beaux esprits 

23 4 62 N B 33 

et les belles dames de cette ville, que tu trouveras Bathmendi. — Tai 



• In all friendly conversations between persons of the same age and of the same condition in life, espe 
cially when young ; between parents and their children, from superiors to inferiors, from the aged to the 
voung the second person singular is so prevalent, that to use the plural, seems as a check or a rebuke. 
Tu and toi convey to a french ear something kind flowiug naturally from the heart ; so there is an old 
song which says: Vous effarouche les amours, mais to* les ramene toujours ; You frightens love, but 
thou always brings it back. If tu, toi, are sometimes used by way of contempt, the expression is in ths 
tone of the voice, not in the words themselves, for vous may be used in the same way. 

f As you wish that they be; see note * Guide, page 239, which is also applicable to wish. 

l2 



148 THEME MELE SUR 

s'avanqa a son tour ; et grace aux boules de cire, il n'entendit pas un 

( ii j 137 25 137 

mot de ce qu'Alzim lui disait (ou) de ce que lui disait Alzim. On a su 

84 54 133 (eei\ 92 

depuis qu'ii lui avait conseille* de se faire derviche. — Les quatre freres, 

55 162 140 168 (ii \ 

apres avoir remercie le bienfaisant genie, retournerent a leur demeure. 

154 (j) 137 

Les trois ain^s ne revaient qu'a Bathmendi. Tail deboucha ses oreilles, 

139 137 

les entendit arranger leur depart, et proposer de vendre leur petite 

54 137 (kk) 172 168 33 29 

maison au premier offrant, pour en partager le prix. Tai demanda d'etre 

170 54 137 

l'acquereur. II fit estimer la maison et le champ, paya de son or la part 

137 250 3 137 

qui revenait a chacun de ses freres, leur souhaita toutes sortes de 

74 140 54 162 137 33 29 8 

prospe*rite, les embrassa tendrement, et resta tout seul dans la maison 

54 137 M 137 

paternelle. — Ce fut alors qu'il s'occupa d'executer un projet auquel il 

32 29 62 N B 137 * / ii \ 137 (&*) 76 

pensait depuis long-tems. II etait amoureux de la jeune Amine, fille 

140 140 33 4 22 

d'un laboureur son voisin. Amine etait belle et sage. Elle avait soin 

140 140 

du menage de son pere, et ne demandait a Dieu que deux choses; la 

25 139 

premiere que son pere vecut long-tems; la seconde de devenir la femme 

29 14 146 149 29 ( ren ) 

de Tai*. Ses soubaits furent exauces. Tai* la demanda et obtint sa main. 

137 158 54 137 137 

Le pere d'Amine vint demeurer chez son gendre, et lui apprit Tart de 

137 172 54 162 137 

faire rendre a la terre tout ce qu'elle peut donner a ceux qui la cultivent. 

154 62 172 88 54 62 

Le champ doubla de valeur; et comme il etait laborieux, et sa femme 

137 140 14 

econome, chaque annee augmenta leur revenu. Amine eut beaucoup 

137 137 f 

d'enfants. Les enfants qui ruinent les riches oisifs des villes, enrichissent 

8MB 7 L 29 39 7 

le laboureur. Au bout de doiize ans, Tai, pere de dix jolis enfants, 

22 33 29 

epoux d'une femme bonne et vertueuse, maitre de plusieurs esclaves, et 

22 34 29 32 29 

possesseur de deux troupeaux, etait le plus heureux fermier du Kousistan. 

140 44 / » \ 5 

— Cependant ses trois freres couraient apres Bathmendi. Bekir etait 

138 140 238 

arrive au camp des Perses. II se presenta au grand visir, et demanda 

54 137 33 137 

* Fut, because here an action begins ; see note * Guide, page 226. 

t Eut not avait, because you mean here brought forth many children, not was in possession of many 
children, which avait would imply ; see note * Guide, page 226. 



TOUTES LES REGLES. 149 

k servir dans le corps qu'on exposait le plus. Sa figure, sa bonne 

169 74 92 139 14 14 

volonte plurent au visir qui l'admit dans une troupe de cavalerie. Peu 

137 302 54 137 8 

de jours apres, une bataille sanglante se donna. Be'kir fit des prodiges, 

8 N B 32 29 / « ) 137 137 9 

sauva la vie a son general, et prit de sa main celui de l'ennemi. Les 

137 1^7 14 88 

louanges de Bekir retentirent par tout (ou) tout retentit des louanges de 

137 137 

Bekir, et le visir reconnaissant, eMeva son liberateur au grade d'officier 

32 137 

general. Alzim avait raison, se disait Bekir; c'est ici que la fortune 

32 239 140 24 54 139 62 N B 7 

m'attendait; tout annonce que je vais rencontrer Batlimendi. — La gloire 

54 138 172 201 

de Bekir, et surtout son elevation, exciterent l'envie et les murmures de 

2 137 

touts les satrapes. Bekir malheureux par ses succes memes, vivait seul, 

33 140 

toujours sur ses gardes, et expose a tout moment a recevoir un outrage. 

169 

II regrettait le terns ou il n'etait que simple soldat, et attendait avec im- 

139 # 140 ( f ") 138 

patience la fin de la guerre, quand les Turcs renforces par de nouvelles 

201 157 10 ( i \ 

troupes et guides par un nouveau general, vinrent attaquer la division que 

157 137 (nn) 74 

Bekir eommandait (ou) que commandait Bekir. — C'etait une occasion 

140 (" 4 ) + 14 ° 

que les satrapes de Parmee attendaient depuis long-tems (ou) quatten- 

74 140 

daient depuis long-terns les satrapes de l'armee. lis employerent cent 

(e*4) 137 

fois plus d'adresse a faire battre leur chef, qu'ils n'en avaient montre 

8NB 169 250 70 140 159 

dans toute leur vie pour n'etre pas battus eux-memes. Le brave Bekir 

170 158 

abandonne, couvert de blessures, accable sous le nombre, fut pris par les 

200 137 

janissaires, et envoye a Constantinople, oil il fut jette dans un cachot. 

4 137 

Helas ! s'ecriait-il, dans sa prison, je commence a penser qu' Alzim m'a 

139 14 55 

trompe, car je ne puis pas e^perer de rencontrer ici Bathmendi. — La 

172 

guerre dura quinze ans, et les satrapes empecherent toujours 1'echange 

137 137 134 

de Bekir. Sa prison ne fut ouverte qua la paix. II courut aussitot a 

137 158 137 

Ispahan chercher le visir son protecteur, h qui il avait sauve la vie. II 

4 (ii) 140 

fut trois semaines sans pouvoir lui parler. Au bout de ce terns, il obtint 

'40 N B 154 54 172 1G7 

* See note * Key, page 129. + See Dote + Key, page 146. 



150 THEME MELE SUR 

une audience. Quinze ans de prison changent un peu la figure d'un 

beau jeune homme. Bekir etait a, peine reconnaissable : aussi le visir ne le 

33 33 140 54 

reconnaissait pas. Cependanta force de se rappelerles differentes epoques 
de sa glorieuse vie, il se souvint que Bekir lui avait autrefois rendu un 

14 (») (») 137 55 162 140 

petit service. Oui, oui, mon ami, lui dit-il, je vous remets; vous etes un 

33 54 137 54 

brave homme; mais l'£tat est bien obere; une longue guerre et de 

(*)29 10 

grandes fetes ont epuise' nos finances; cependant revenez me voir; je 

33 54 172 

tacherai, je verrai...Eh! Monseigneur, je n'ai pas de pain, et depuis 

8 NB r 

quinze jours que j'attends le moment de parler a votre grandeur, je 

168 

serais mort de misere, sans un soldat de la garde, mon vieux camarade, 

238 200 227 

qui a partage* sa paye avec moi (ou) avec moi sa pave. C'est fort 

58 # 

bien a ce soldat, repondit le visir; cela est vraiment noble et touchant; 

137 

j'en parlerai au roi. Revenez me voir; vous savez que je vous aime. .» 

54 54 172 221 54 

En disant ces mots, il lui tourna le dos. Be'kir revint le lendemain, mais 

54 137 15 137 

il trouva la porte ferme'e. Accable de desespoir, il sortit du palais et de 

137 157 200 137 

la ville, resolu de n'y rentrer jamais. — II se laissa tomber au pied d'un 

3 168 54 54 137 172 

arbre sur le bord du fleuve Zenderou. La il re'flechit a Pingratitude des 

137 7 

visirs, a touts les malheurs qu'il avait e*prouves, a ceux qui le mena^aient 

74 140 159 88 138 

encore, et ne pouvant plus supporter ces tristes idees, il se leva pour se 

184 190 172 / i \ (ii \ 137 170 54 

precipiter dans le fleuve;... mais il se sentit embrasser par un mendiant 

54 137 (kk) 

qui baignait son visage de pleurs, et s'ecriait en sanglotant; c'est mon 

138 200 138 62 N B 

frere, c'est mon frere Bekir! Bekir reo'arde, et reconnait Mesrou. — Tout 

104 

homme a du plaisir sans doute a, retrouver un frere qu'il n'a pas vu 

9 169 74 

depuis long-tems ; mais un malheureux, sans ressource, sans ami, qui va 

205 39 f 

finir ses jours de desespoir, croit voir un ange du ciel, en retrouvant un 

172 («B) 7 

frere qu'il aime. Ce fut le sentiment que Bekir et Mesrou eprouverent 



* See note f Key, page 146. + See note $ Guide, page 410, 



TOUTES LES REGLES. 151 

a la fois (ou) qu'£prouverent a la fois B6kir et Mesrou. lis se pressent 

(ee4) (ii) 54 * 

mutuellement dans leurs bras, ils confondent leurs larmes, et apres les 
premiers moments donnas a, la tendresse, ils se regardent avec des yeux 

157 (» ) * 

surpris et affiiges. Tu es done aussi malheureux? s'e'eria B4kir. 

3§ 32 29 137 

Voici, repondit Mesrou, le premier moment de bonheur dont j'ai joui 

247 137 f 202 

depuis que nous nous sommes quittes. A ces mots, les deux infortunes 

/it) 55 136 237 153 39 

s'embrassent encore ; ils s'appuyent l'un contre l'autre; et Mesrou assis 

(») * (") 

pres de Bekir, commenca ainsi son histoire. — Tu te souviens du jour 

137 * tii ) 202 

fatal ou nous allames chez Alzim. Ce perfide g^nie me dit que je 

82 + 137 208 /' i \ 54 137 

pourais trouver a la cour ce Bathmendi que nous desirions tant de ren- 

178 172 7 74 140 168 

contrer. Je suivis son funeste conseil, et j'arrivai bientot a Ispahan. 

137 ( t ) 53 137 184 

Je fis connaissance avec une jeune esclave qui appartenait a la maitresse 
du premier secretaire du grand visir. Cette esclave concut de l'affection 

137 9 

pour moi, et m'introduisit a sa maitresse, qui me fit passer pour son petit 

;8 54 137 54 137 33 

fHre. Bientot le petit frere fut presente au visir, et quelques jours 

137 

apres, il obtint un emploi dans le palais. — La sultane me distingua, et 

137 54 137 

me prit dans une amitie intime. Des ce moment, les honneurs et les 

54 137 32 7 7 

richesses commencerent a pleuvoir sur moi. Le monarque lui-meme me 

137 169 58 54 

temoigna de l'arFection. II aimait a, causer avec moi, parce que je le 

137 9 140 169 58 M 

flattais avec adresse, et que je lui conseillais toujours ce qu'il avait envie 

139 219 53 54 162 139 184 84 140 24 

de faire. C etait le moyen de lui faire faire bientot ce que je voudrais. 

168 140 168 Skk\ 184 84 

Cela ne manqua pas d'arriver. Au bout de trois ans, je me vis a la fois 

89 13/ 163 54 137 

premier ministre, favori du roi, maitre de nommer et de deplacer les 

168 168 

visirs, decidant tout par mon credit, et recevant touts les matins les 

107 

grands de l'empire, qui venaient attendre mon reveil pour obtenir de 



* The French often use the present tense instead of the perfect, in narrations, to show the suddenness . 
of the action, or to call the attention of the hearer or reader more particularly to it, by representing the 
action as passing at the moment they are speaking; but the perfect may be used with as much gram- 
matical propriety. 

+ The preposition de, o/is implied in this pronoun ; see 74th rule. t See || Key, page 129. 



152 THEME MELE SUR 

moi un sourire de protection. — Au milieu de ma gloire et de ma fortune, 

58 14 3 

je m'etonnais de ne pas rencontrer ce Bathmendi que je cherchais. 

(it) 140 /nil) 190 K B (*) 74 138 

Rien ne me manque, me disais-je; pourquoi Bathmendi me manque-t-il? 

99 54 54 139 54 134 

Cette ide'e et la gene ou je passais ma vie, empoisonnaient touts mes 

(v) 138 139 33 29 

plaisirs. L'amour du roi pour une jeune Mingrelienne vint combler 

33 137 172 

mon infortune. Toute la cour tourna les yeux de ce cote\ dans l'espoir 

2 38 137 7 

que la maitresse chasserait le ministre. Je parai le coup en me liant 

137 (W>) 54 

avec la Mingrelienne, et en flattant Tamour du roi: mais cet amour 

204 2 

devint si violent, que le monarque, decide a epouser sa maitresse, me 

137 , 54 

demanda mon avis. Je tergiversai quelques jours. La sultane mere, 

137 137 

qui craignait de perdre son credit si son fils se mariait, vint me declarer 

140 168 14 14 (ii\ 144 N B 137 54 172 

que, si je ne rompais pas ce mariage, elle me ferait assassiner le jour 

* 54 143 250 

meme de la ceremonie. Une heure apres, la Mingrelienne vint m'assurer 

137 (rare) 172 

que, si je ne la faisais pas epouser par le roi des le lendemain, je serais 

250 * 143 

etrangle le jour d'apres. Ma position e'tait embarrassante ; il fallait 

140 29 140 

choisir du poignard, du cordon, ou de la fuite. J'ai pris ce dernier parti. 

172 204 204 7 136 + 

Je me suis deguise comme tu vois, et me suis echappe du palais avec 

55 136 237 4. 137 . 

quelques diamants dans mes poches, qui me feront vivre avec toi dans 

74 54 (fcfc) 58 

quelque coin de I'lndoustan, loin des sultanes, des Mingreliennes et de 

5 204 804 

la cour. — Apres ce recit, Bekir raconta ses aventures a Mesrou. Us 

137 

convinrent touts deux qu'ils auraient fait tout aussi bien (ou) tout aussi 

137 122 

bien fait de ne pas courir le monde, comme ils avaient fait, et que la 

190 N B 140 159 44 

meilleure chose qu'ils pussent faire, etait de retourner dans le Kousistan, 

33 29 ( s \ 50 149 172 140 5 

aupres de leur frere Ta'i, ou les diamants de Mesrou les mettraient en 

54 

6tat de mener une vie douce et ais£e. Apres cette resolution, ils se 

163 32 29 32 29 

mirent en route, et marcherent pendant plusieurs jours sans aventure. — 

137 137 205 



* See note f Guide, page 337. t Here the compound of the present is used, because he refers to 

his last action which is recent, but the perfect may also be used. 



TOUTES LES REGLES. 153 

Comme ils traversaient la province de Farsistan, ils arriverent vers le 

138 137 

soir a un petit village ou ils comptaient passer la nuit. C'etait un jour 

33 HO 172 271 62 N B 140 25 

de fete. En entrant dans le village, ils virent plusieurs enfants de 

137 25 8 

paysans qui revenaient de la promenade, conduits par un espece de 

J 138 7 157 

magister inal vetu, marchant H tete basse, et ayant l'air de rever 
tristement. Les deux freres s'approchent de ce magister, le regardent 

/« \ 274 * 54 # 

attentivement. ... Quelle est leur surprise! C'est Sadder, c'est leur frere 

82 # 62 N B * 

Sadder qu'ils embrassent. Eh quoi ! mon ami, lui dit Bekir, est-ce 

74 # 83 54 137 

ainsi qu'on recompense le genie? Tu vois, repondit Sadder, qu'on le 

^92 7 137 92 54 

traite a- peu pres comme la valeur; mais la philosophie y trouve un grand 

7 7 54 33 

sujet de reflexion, et cela console beaucoup. En disant ces mots, ii 

8 89 

ordonna a touts les enfants d'aller chez eux, conduisit Bekir et Mesrou a 

137 168 208 137 

sa petite cabane, appreta lui-meme un peu de rizpour leur souper, et apres 

33 29 137 8 N B 

s'etre fait raconter leurs histoires, il leur dit la sienne en ces mots: — Le 

154 237 54 162 137 85 

genie Alzim, que je soiux^onne beaucoup d'aimer le mal d'autrui, me 

74 168 25 54 

conseilla de chercher cet introuvable Bathmendi dans la grande ville 

137 163 2 33 29 

d'Agra, parmi les beaux esprits et les belles dames de cette ville. 

33 33 29 

J'arrivai a Agra; et avant de me repandre dans le monde, je voulns 

137 137 

m'annoncer par quelque ouvrage d'eclat. Au bout d'un mois, mon 

172 

ouvrage parut; c'etait un cours complet detoutes les sciences humaines, 

137 65 32 33 29 7 32 29 

en un petit volume divise par chapitres. Chaque chapitre etait un conte, 

33 102 140 

et chaque conte enseignait parfaitement une science. — Mon livre et moi 

183 N B 52 

nous devinmes bientot a la mode. On m'invita dans toutes les societes 

127 137 184 92 137 

qui se piquaient d'avoir un peu d'esprit; on ne parlait que de moi, et la 

140 92 139 58 

sultane favorite m'e'crivit de sa main un billet sans orthographe, pour 

32 54 137 170 

me prier de venir a la cour. — Courage ! me disais-je, Alzim ne m'a pas 

54 168 7 54 139 («) 54 

trompe : ma gloire estau comble; je la soutiendrai par des moyens plus 

54 o 

• See note * Key, page 151. 



154 THEME MELE SUR 

surs que ceux de l'intrigue; je plairai, et je trouverai Bathmendi. Je 

82 29 88 7 

fus parfaitement accueilli dans le palais du <rrand Mocrol : la Sultane 

137* 

favorite se declara hautement ma protectrice, me presenta a Fempereur, 

32 29 54 137 54 137 

me commanda des vers, me donna des pensions, m'admit a ses petits 

54 137 9 54 137 9 54 137 33 29 

soupers, et me jura cent fois le jour, une auntie a toute epreuve. — Je 

54 137 12 33 29 

croyais toucher au moment de rencontrer Bathmendi, quand ma pro- 

140 154 201 

tectrice se brouilla avec le visir pour un gouvernement de province que 
celui-ci refusa au fils du conflseur de la favorite. La Sultane outfee de 

137 157 

cette audace, pria l'empereur de chasser 1' insolent ministre; mais l'em- 

137 168 / i \ 

pereur aimait son visir, et refusa la favorite. Alors il fallut etablir une 

140 137 137 172 

intrigue en regie pour perdre le visir soutenu. Je fus du complot, et je 

170 32 137 

rec,us ordre de composer contre le ministre une satire sanglante, et de la 

137 24 168 32 29 168 54 

re'pandre dans le public. — Le visir sut bientot que j'en etais l'auteur. II 

137 184 54 140 

alia trouver la favorite, lui porta le brevet qu'il avait d'abord refuse, une 

137 172 54 162 137 74 140 

ordonnance de cent mille dariques sur le tresor royal, et ne lui demanda 

21 32 54 162 137 

pour recompense que de lui permettre de. me jetter dans un cachot, 

54 162 168 54 

C'est une misere, repondit la favorite, et je suis tres heureuse de 

.j. 137 29 168 

pouvoir faire quelque chose qui vous soit agreable. Je vais envoyer tout 

172 98 74 54 146 172 

a l'heure chercher (ou) chercher tout a l'heure ce miserable qui a ose 
( ») 

vous insulter malgre mes defenses expresses, et le remettre entre vos 

54 172 32 29 54 Hik) 

mains. Heureusement pour moi un esclave de la favorite qui etait 

58 140 

present, vint me raconter leur conversation ; je n'eus que le terns de me 

137 54 172 137 7 168 54 

sauver. — Depuis cette epoque, j'ai parcouru tout l'Indoustan, gagnant a 
peine ma vie a ecrire des romans, et a faire des vers. Tant que j'avais 

184 169 9 204 9 140 

eu de l'argent, mes ouvrages avaient ete des chef-d'ceuvres; sitot que je 

9 140 .9 

fus dans la misere, je ne fis plus que des sottises. Enfin degoute 

137 I 7 137 9 

* Fus the perfect, not etais the imperfect, because you express here a fact; i. e. they received me ; see 
note * Guide, page 228. + See note f Key, page 146. 

t Jefus, was is here expressed by the perfect, because the beginning of an action is meant; i. e. as 
soon as he fell into misery ; see note * Guide, page 226. 



TOUTES LES REGLES. 155 

d instruire l'univers, j'ai mieux aime" apprendre k lire a des paysans, et 

200 172 169 9 * 

je me suis fait raaitre d'ecole dans ce petit village ou je vis de pain bis, 

53 (ii \ 237 25 33 200 32 

et ou je n'espere pas voir jamais Bathmendi. — II ne tient qu'a toi de le 
quitter, lui dit Mesrou, et de retonrner avec nous dans le Kousistan, oli 

^54 5 

quelques diamants que j'emporte, nous assurent une vie douce et 
tranquille. II n'eut pas beaueoup de peine a determiner Sadder. Des 

32 137 * 8NB 169 

le lendemain les trois freres sortirent du village avant le jour, et prirent 

137 137 

la route du Kousistan. — lis en etaient a leur derniere journee, et pres 

5 140 

d'arriver a la petite maison de Tai. Cette idee les consolait; mais leur 

33 29 54 140 

espoir etait mele de crainte. Trouverons-nous notre frere ? disaient-ils 

140 200 139 J. fee) 

(ou) dirent-ils : nous Tavons laisse bien pauvre ; il n'aura pas rencontre* 

137 + 55 136 

Bathmendi, puis qu'il n'a pas pu le chercher. Mes chers amis, leur dit 

136 54 172 54 137 

Sadder, j'ai beaueoup reflechi a ce Bathmendi dont Alzim nous 

74 55 

a parle. A parler franchement, je crois que le genie s'est moque' 

55 237 

de nous. Bathmendi n'existe pas, et n'a jamais existe; car puisque 

200 190 

mon frere Bekir ne l'a pas rencontre, quand il commandait la moitie 

136 138 7 

de l'armee persanne; puisque Mesrou n'en a pas entendu parler, 

32 29 55 136 /fcfcN 

lorsqu'il etait le favori du grand roi ; puisque moi-meme je n'ai pu 

140 136 

meme deviner ce que e'etait dans le tems que j'etais comble des 

(fcfc) 84 140 7 +1*0 

faveurs de la gloire et de la fortune: il est clair que Bathmendi est 

7 7 62 N B 

un etre imaginaire, une illusion, une chimere apres laquelle touts les 

32 76 7 

hommes courent, parce qu'ils aiment les chimeres, et a courir. — II allait 

7 169 138 

prouver que Bathmendi n'habitait pas dans ce monde, lorsqu'une troupe 

172 140 

de voleurs sort de derriere les rochers qui bordaient la route, entoure les 

8 § 74 140 £ 

trois voyageurs, et leur ordonne de se de'pouiller. Bekir voulut resister, 

162 § 163. (ii^ 137 172 

mais il fut bientot desarme. Apres cette ceremonie qui fut raffaire d'un 

137 137 

instant, le chef des voleurs leur souhaita un bon voyage, et les laissa tout 

54 162 137 54 137 189 

* Not apprendre des paysans d lire, for the direct object of the verb teach is to read, not peasants 
i. e. he taught reading or to read ; to whom ? to peasants. 

i Disaient ils, if they repeated the remark ; dirent-ils, if they made it only once, 
t See note * Key, page 129. ', See note * Key, pape 151. 



156 THEME mele sur 

nuds au milieu du grand chemin.— Ceci vient a lappui de ma proposition, 

dit Sadder, en regardant ses freres. Ah ! les l&ches ! s'^criait fou) s'e'cria 

187 t 201 139 V 137* 

Bekir en fureur; ils m'ont arrache mon dpee ! Eh ! mes diamants ' mes 

55 159 2 

pauvres diamants ! repondait (ou) repondit Mesrou en pleurant.— II faisait 

139 137 * 240 140 

nuit; les trois infortune's se haterent de gagner la maison de leur frere Tai 

39 (i») 137 168 

lis y arriverent enfin, et la vue de cette maison fit couler leurs larmes. lis 
s'arreterent a la porte; ils n'oserent frapper; toutes leurs craintes, toutes 

(" ) 137 137 172 33 29 

leurs incertitudes recommencerent. Tandis qu'ils balancaient ainsi, 

137 * 138 

Bekir roule une grosse pierre, monte dessus, et trouvant une fente dans 

t t 

le contrevent de la fenetre, il regarde et appercoit dans une chambre 

propre et simplement meuble'e, son frere Tai a table, au milieu de dix 

32 29 N B 

enfants qui mangeaient, riaient et babillaient touts a la fois. Tai avait 

138 138 138 140 

a sa droite sa femme Amine qui faisait manger son dernier enfant, et a 

14 U 138 (£&) 

sa gauche etait un petit vieillard d'une physionomie douce et <vaie, qui 

" 140 33 ^ J 29 C g-) 32 29 ^ 

versait a boire a Tai. A ce spectacle Bekir se precipite dans les bras 

138 {ii) f 

de ses freres, et frappe a la porte de toute sa force (ou) de toutes ses 

t 
forces. Un valet vient l'ouvrir, et jette des cris de frayeur, en voyant 

•j- 54 172 t 9 8 

trois hommes tout nuds. Tai court a la porte. On lui saute au cou. 

189 29 | 90 15 N B ^ 15 

On Tappele mon frere; on le baigne de larmes. II est trouble d'abord, 

54 | 18 54 .j. 200 

mais il reconnait bientot Bekir, Mesrou, Sadder. II les presse dans ses 

f 184 54 . 

bras, il ne peut suffire a leurs embrassements. Touts les enfants accourent 
voir ce qu'il y avait. Amine vint aussi, mais elle se retira avec ses filles 

(&fc) 84 140 137 184 fit \ 137 

a Taspect des trois freres nuds. II n'y eut que le petit vieillard qui ne 

32 29 137 33 

quitta pas la table. — Tai donna des habits a ses freres, les presenta a sa 

137 137 9 54 137 

femme, et leur fit baiser ses enfants. Helas ! dit Bekir attendri a ce 

54 137 (**) 

spectacle; tonheureux sort nous console detoutce que nous avons souffert. 

/• i ) 54 200 

* The French having three different ways of expressing a time past, for which the English have only- 
one, it is sometimes difficult in a translation to determine which tense is meant, as it entirely depends on 
the intention of the speaker or writer. If you mean here that the action happened once only, the verb 
must be in the perfect ; if you mean that it was repeated, the verb must be in the imperfect. 

f See note * Key, page 151. 



TOUTES LES REGLES. 157 

Depuis l'instant de notre separation, notre vie n'a e"te qu'un enchainement 
d'infortunes, et nous n'avons pas seulement entrevu ce Bathmendi apres 
lequel nous avons touts couru. Je le crois bien, dit alors le petit vieillard 

76 159 54 184 183 N B 33 

qui demeurait toujours a table; je n'ai pas bouge' d'ici. Comment! 

no 

s'ecria Mesrou, vous etes...Je suis Bathmendi, reprit le vieillard; II est 

137 137 62 N B 

tout simple que vous ne me connaissiez pas, puisque vous ne m'avez 
jamais vu ; mais demandez a Tai, demandez a la bonne Amine, et a touts 

159 200 S00 204 

ces petits enfants, il n'y en a pas un qui ne sache mon nom. Les trois 

32 29 246 1S9 

freres qui ne pouvaient se lasser de conside'rer ce petit vieillard, 

140 (:i) i68 33 

voulurent l'embrasser. Doucement, leur dit-il; je n'aime pas ces grands 

137 54 172 54 137 83 29 

mouvements. II faut etre amis avant de se caresser. Si vous souhaitez 

181 N B (klc) fii \ 

que nous le devenions jamais, ne vous occupez pas trop de moi. En disant 

54 146 148 (tf ) 57 20O 58 

ces mots, il se leva, baisa chacun des enfants, fit un petit salut aux trois 

n%\ 137 137 105 137 38 

freres, un sourire a Amine et a Tai", et alia les attendre dans leur chambre 

137 54 (fcfc, 25 

a coucher. Tai se remit a table avec ses freres, et leur fit appreter des 

26 (ii ) 137 54 137 (fc/fc) 9 

lits. Le lendemain il leur montra ses champs, ses troupeaux, et leur fit 

54 162 137 3 54 162 137 

un detail de touts les plaisirs dont il jouissait. B6kir voulut labourer 

149 202 137 172 

le jour meme ; aussi il fut le premier qui devint l'ami de Bathmendi. 

137 74 137 

Mesrou, qui avait ete premier ministre, fut premier berger de la ferme, et 

140 137 

le poete se chargea d'aller vendre a la ville, le ble, la laine, et le lait 

(«"» ) 168 172 7 

qu'on envoyait au march6; son eloquence attirait les chalands, et il e*tait 

92 139 139 7 140 

aussi utile que les autres. Au bout de six mois, Bathmendi se plut avec 

43 43 (i,-N X 37 

eux, et leurs jours nombreux et tranquilles coulerent doucement au sein 

58 32 29 32 29 137 

du bonheur. — II est peut-etre inutile de dire que Bathmendi, en persan, 
signifie le Bonheur. 



the END. 



London : Printed by W. Clowes aud Sons. Stamford-street. 




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